Поисковый запрос: (<.>K=субъект<.>) |
Общее количество найденных документов : 185
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
|
Булаев, Николай (канд. пед. наук ; проф.; заслуж. учитель РСФСР). Автономное учреждение как субъект деятельности в российской системе образования [Текст] / Николай Булаев> // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 3-7
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Россия Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- система образования -- автономные учреждения -- формы некоммерческих организаций -- сравнительные характеристики -- наблюдательный совет Аннотация: Автономным учреждением признается некомерческая организация, созданная РФ, субъектом РФ или муниципальным образованием для выполнения работ, оказания услуг в целях осуществления предусмотренных законодательством РФ полномочий органов государственной власти, полномочий органов местного самоуправления в науке и образовании. Они имеют свои особенности: более свободны в распоряжении собственности, вправе открывать счета в кредитных организациях, доходы поступают в его самостоятельное распоряжение и используется им для достижения целей, ради которых оно создано.
Найти похожие
|
2.
|
Моисеева, Н. Н. Формирование психологической готовности будущего педагога к субъект-субъектному взаимодействию [Текст] / Н. Н. Моисеева> // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 3. - С. . 18-19
ББК 74р + 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование--Теория и методика воспитания, 21 в. нач. Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- стиль общения -- профессиональная подготовка -- педагогическое взаимодействие -- педагогическая компетентность Аннотация: В статье выдвигается опасение, что в наш век, когда необходимость воспитания активности каждого члена общества основной стимул для дальнейших преобразований в стране, направленных на ее дальнейшее развитие, в образовательной среде во многом сохраняется авторитарный стиль управления и общения. Перестройка профессионально-педагогической подготовки с учетом характера педагогического взаимодействия (взаимодействия субъект-субъектного) позволила бы существенно сократить путь от теоретических знаний к опыту взаимодействия, апробирования механизмов воздействия на ученика.
Найти похожие
|
3.
|
Абульханова, К. А. (д-р философских наук). Психосоциальный и субъектный подходы к исследованию личности в условиях социальных изменений [Текст] / К. А. Абульханова, М. И. Воловикова> // Психологический журнал. - 2007. - Т. 28, N 5. - С. . 5-14. - Библиогр.: с. 13-14 (24 назв. )
ББК 88.37 Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): личность -- субъект -- исследование личности -- психосоциальный подход -- субъектный подход -- самореализация Аннотация: Анализируются результаты исследований, проводившихся в последние годы коллективом лаборатории психологии личности Института психологии РАН. В условиях резких социальных изменений особым испытаниям подвергается способность личности к самореализации, определяемая ее качествами как субъекта своей жизни. Для раскрытия данной темы впервые применялись психосоциальный и субъектный подходы.
Доп.точки доступа: Воловикова, М. И. (д-р психол. наук)
Найти похожие
|
4.
|
Вачков, И. В. Полисубъектный подход к педагогическому взаимодействию [Текст] / И. В. Вачков> // Вопросы психологии. - 2007. - N 3. - С. . 16-29. - Библиогр.: с. 28-29 (45 назв. )
ББК 88.3 Рубрики: Психология--Общая психология Россия Кл.слова (ненормированные): субъект -- субъектность -- полисубъекты -- полисубъектное взаимодействие -- учитель-учащиеся -- педагогическое взаимодействие Аннотация: Приведены методологические основания полисубъектного подхода к педагогическому взаимодействию. Представлена уровневая типология общностей, образующихся в процессе разных видов взаимодействия: совокупность предсубъектов, атомарный коллективный субъект, корпоративный коллективный субъект, универсальный полисубъект. Раскрывается сущность понятия "полисубъектное взаимодействие". Описана топология полисубъекта "учитель-учащиеся".
Найти похожие
|
5.
|
Логинова, Н. А. Антропологическая психология Б. Г. Ананьева [Текст] : к 100-летию со дня рождения Б. Г. Ананьева / Н. А. Логинова> // Вопросы психологии. - 2007. - N 5. - С. . 127-136. - Библиогр.: с. 136-137 (12 назв. )
ББК 88.1 Рубрики: Психология--История психологии, 20 в. Россия Кл.слова (ненормированные): антропологическая психология -- психобиосоциальная структура человека -- индивид -- личность -- субъект -- индивидуальность -- научные школы -- механизмы индивидуального развития -- законы индивидуального развития -- российские психологи -- российские ученые Аннотация: Раскрывается творческий путь выдающегося российского психолога Б. Г. Ананьева - основателя оригинального научного направления - антропологической психологии. В научной школе Ананьева осуществлена попытка синтеза знаний человековедческих наук (наук о человеке) на основе достижений отечественной психологии ХХ столетия.
Доп.точки доступа: Ананьев (1907-1972) \б. Г.\
Найти похожие
|
6.
|
Белоус, В. В. (д-р психол. наук). Детерминанты развития интегральной индивидуальности [Текст] / В. В. Белоус, И. В. Боязитова> // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 6. - С. . 40-52. - Библиогр.: с. 51-52 (56 назв. ). - Табл.
ББК 88.37 Рубрики: Психология--Психология личности Кл.слова (ненормированные): интегральная индивидуальность -- субъект деятельности -- детерминация -- объективная детерминация -- субъективная детерминация -- школьники -- образовательные программы -- дошкольники Аннотация: Обобщается комплекс исследовательских работ по разработке теории интегральной индивидуальности.
Доп.точки доступа: Боязитова, И. В. (канд. психол. наук) Найти похожие
|
7.
| 165 Н 73
Новиков, А. А. О парадоксе объективности и роли не-объектных факторов в познании [Текст] / А. А. Новиков> // Философские науки. - 2007. - N 11. - С. 103-124
. - ISSN 0235-1188ББК 87.22 Рубрики: Философия Теория познания, 19 в. Кл.слова (ненормированные): гносеология -- познавательная деятельность -- объективность -- объективное знание -- субъективность -- субъективизм -- субъектоцентризм -- объективизм -- субъекты познания -- объекты познания -- субъект-объектные отношения -- классическая гносеология -- религиозная философия -- современная гносеология Аннотация: В контексте столкновения идей классической и неклассической гносеологий рассмотрен вопрос о роли и значении субъективного (субъектного) фактора в формировании объективного, имеющего общечеловеческую ценность знания. Указаны причины некоторых реальных и мнимых коллизий, возникавших по поводу субъект-объектных отношений в истории философской мысли и сохраняющихся на современном этапе развития.
Найти похожие
|
8.
| 378 Б 12
Бабочкин, П. И. Студент как социальный субъект образовательной деятельности [Текст] / П. И. Бабочкин> // Философские науки. - 2007. - N 12. - С. 100-113
. - ISSN 0235-1188ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательная деятельность -- профессиональная подготовка -- социоцентрический подход -- личностноцентрический подход -- студенты -- социализация -- жизнеспособность -- субъектность -- субъектный подход -- субъектно-центрический подход -- социальная субъектность -- модель личности -- модель специалиста -- субъекты познания -- обучение студентов -- технологические процессы -- философия образования Аннотация: Охарактеризованы подходы к профессиональному образованию - социоцентрический и личностноцентрический. Обоснована необходимость использования субъектно-центрического подхода в образовательном процессе. Рассмотрены модель личности будущего специалиста и технологический процесс обучения выступающих в качестве субъекта познания студентов.
Найти похожие
|
9.
| 371 И 19
Иванкина, Л. И. Образовательный дискурс современности [Текст] / Л. И. Иванкина> // Философские науки. - 2007. - N 12. - С. 86-99
. - ISSN 0235-1188ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): философия образования -- современное образование -- образовательное пространство -- профессиональное образование -- образовательная деятельность -- образовательный процесс -- образовательная среда -- субъектность -- субъект-субъектные отношения -- субъект-объектные отношения -- взаимодействия -- индивиды -- личность -- развитие личности -- самореализация личности -- ценности -- содержание образования -- образовательные установки Аннотация: Рассмотрено образовательное пространство как виды, способы, формы, средства деятельности человека по реализации своих потребностей и способностей в саморазвитии.
Найти похожие
|
10.
| 338.24 С 48
Слонов, Н. Н. Парадигмы менеджмента в зеркале учения Бубера о двойственности отношения человека к миру [Текст] / Н. Н. Слонов> // Философские науки. - 2007. - N 12. - С. 48-65
. - ISSN 0235-1188ББК 65.291.2 + 60.026 Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Социальная философия Общение Кл.слова (ненормированные): менеджмент -- управление -- социальные системы -- организации -- менеджеры -- философские учения -- отношения -- двойственность отношения человека к миру -- типы социальных систем -- системное единство -- субъекты управления -- объекты управления -- субъект-объектные системы -- субъект-субъектные системы -- модель двойственности -- Я-ТЫ -- Я-ОНО -- духовность -- парадигмы менеджмента Аннотация: Изложена теория базовых парадигм менеджмента - "менеджер" и "система". Показано взаимодействие науки о менеджменте с учением религиозного философа Мартина Бубера о двойственности отношения человека к миру в его классической работе "Я и Ты".
Доп.точки доступа: Бубер, Мартин (религиозный философ ; 1878-1965) Найти похожие
|
11.
| 1:316 А 95
Ахиезер, А. С. Проблема субъекта: человек-субъект [Текст] / А. С. Ахиезер> // Вопросы философии. - 2007. - N 12. - С. 3-15. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0042-8744ББК 87.6 Рубрики: Философия Социальная философия Кл.слова (ненормированные): человек (философия) -- человек-субъект -- личность (философия) -- самоосознание -- самоопределение -- общество (философия) -- свобода -- осевое время Аннотация: Рассматривается проблема самоосознания, самоопределения человека-субъекта.
Найти похожие
|
12.
| 1(091) С 11
С. Н. и Е. Н. Трубецкие: историко-философская перспектива, международная научная конференция (2006 ; Россия). Материалы конференции [Текст]> // Вопросы философии. - 2007. - N 11. - С. 13-87. - Материалы конференции расписаны постатейно.
. - ISSN 0042-8744ББК 87.3 Рубрики: Философия История философии, 19 в. кон. Кл.слова (ненормированные): конференции -- философские конференции -- международные конференции -- русская философия -- философы -- русские философы -- субъект (философия) -- диалогическое мышление -- политическая публицистика -- смысл жизни (философия) Аннотация: Публикация докладов на международной научной конференции по истории русской философской мысли конца XIX - начала XX, прошедшей в сентябре 2006 г. в доме отдыха "Узкое". Конференция подготовлена философским факультетом ГУ-ВШЭ и редакцией журнала "Вопросы философии" при участии посольства Германии в Москве.
Доп.точки доступа: Трубецкой, Сергей Николаевич (русский философ ; 1862-1905); Трубецкой, Евгений Николаевич (русский философ ; 1863-1920); Соловьев, Владимир Сергеевич (русский философ ; 1853-1900); Шпет, Густав Густавович (русский философ ; 1879-1937); Философский факультет Государственного Университета-Высшая школа экономики; Редакция журнала "Вопросы философии"; Трубецкие: историко-философская перспектива, международная научная конференция Найти похожие
|
13.
| 1(091) П 39
Плотников, Н. С. С. Н. Трубецкой и понятие "субъекта" в истории русской мысли [Текст] / Н. С. Плотников> // Вопросы философии. - 2007. - N 11. - С. 73-82. - Библиогр. в сносках. - Доклад на международной конференции.
. - ISSN 0042-8744ББК 87.3 Рубрики: Философия История философии, 19 в. кон. Кл.слова (ненормированные): русская философия -- философское наследие -- субъект (философия) -- субъективизм (философия) -- критика субъекта (философия) -- метафизика Аннотация: Чтобы понять содержание и мотивы критики "субъективизма" в русской философской мысли, автор дает суммарную характеристику основных семантических тенденций употребления этого понятия.
Доп.точки доступа: Трубецкой, Сергей Николаевич (русский философ ; 1862-1905); С. Н. и Е. Н. Трубецкие: историко-философская перспектива, международная научная конференция Найти похожие
|
14.
|
Ларионова, М. (доц.). Преподаватель вуза - субъект модернизации образования [Текст] / М. Ларионова> // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 30-33. - Библиогр.: с. 33 (3 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- высшие учебные заведения -- вузы -- преподаватели -- профессионализм -- полипрофессионализм -- профессиональное развитие -- развитие профессионалов -- педагогические профессии -- педагогическая деятельность -- профессионально-педагогическая деятельность -- дифференциация труда -- труд -- подготовка специалистов высшей квалификации -- специалисты высшей квалификации Аннотация: Рассматриваются вопросы взаимодействия объективных и субъективных факторов развития профессионала.
Найти похожие
|
15.
|
Летута, С. (проф.). Субъект регионального инновационного процесса [Текст] / С. Летута> // Высшее образование в России. - 2007. - N 12. - С. 49-53
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Оренбург, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- региональные вузы -- университеты -- финансирование науки -- наука -- научно-инновационная деятельность -- инновационная деятельность -- научно-исследовательская деятельность -- технопарки Аннотация: Рассматриваются вопросы вхождения Оренбургского государственного университета в региональный инновационный процесс.
Доп.точки доступа: Оренбургский государственный университет \технопарк\; Технопарк ОГУ; ОГУ Найти похожие
|
16.
|
Журавлев, А. Л. (д-р психол. наук). Структура и личностные детерминанты экономического самоопределения субъекта [Текст] / А. Л. Журавлев, А. Б. Купрейченко> // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 2. - С. 5-15 : Табл. - Библиогр.: с. 13-14 (38 назв. )
. - ISSN 0205-9592ББК 88.37 Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): самоопределение субъекта -- субъект -- экономическое самоопределение -- личностные детерминанты Аннотация: Обоснованы актуальность и перспективность изучения самоопределения субъекта в ходе экономико-психологических и социально-психологических исследований.
Доп.точки доступа: Купрейченко, А. Б. (канд. психол. наук) Найти похожие
|
17.
|
Сергиенко, Е. А. (д-р психол. наук). Психология субъекта: поиски и решения [Текст] / Е. А. Сергиенко> // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 2. - С. 16-28. - Библиогр.: с. 26-27 (43 назв. )
. - ISSN 0205-9592ББК 88.37 Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): психология субъекта -- субъект -- системно-субъектный подход -- субъектность Аннотация: Рассматриваются пути перехода от несубъективной психологии к субъективной, подчеркивается, что их поиск направлен на продолжение и развитие идей А. В. Брушлинского. Предлагаются некоторые решения проблемных моментов психологии субъекта, обсуждаются спорные моменты.
Найти похожие
|
18.
|
Харламенкова, Н. Е. (д-р психол. наук). Проблема опосредствования в истории и теории психологии [Текст] / Н. Е. Харламенкова> // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 2. - С. 41-51. - Библиогр.: с. 50-51 (22 назв. )
. - ISSN 0205-9592ББК 88.1 Рубрики: Психология История психологии Кл.слова (ненормированные): психологи -- опосредствованное -- непосредственное -- объект -- субъект -- теория психологии Аннотация: Обсуждается одна из фундаментальных проблем психологии - проблема опосредствования. Дается ее историко-философский и историко-психологический анализ. Целенаправленно сопоставляются подходы Л. С. Выготского и А. В. Брушлинского к проблеме соотношения непосредственных и опосредсвованных процессов.
Доп.точки доступа: Брушлинский \а. В.\; Выготский \л. С.\ Найти похожие
|
19.
|
Знаков, В. В. (д-р психол. наук). Психология человеческого бытия - одно из направлений развития психологии субъекта [Текст] / В. В. Знаков> // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 2. - С. 69-77. - Библиогр.: с. 76-77 (32 назв. )
. - ISSN 0205-9592ББК 88.1 Рубрики: Психология История психологии Кл.слова (ненормированные): психологи -- психология субъекта -- субъект -- научная деятельность -- психология человеческого бытия -- бытие Аннотация: Представлены предварительные итоги формирования психологии человеческого бытия, возникшей на основе психологии субъекта А. В. Брушлинского.
Доп.точки доступа: Брушлинский \а. В.\ Найти похожие
|
20.
|
Рябикина, З. И. (д-р психол. наук). Субъектно-бытийный подход к изучению развивающих личность противоречий [Текст] / З. И. Рябикина> // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 2. - С. 78-87. - Библиогр.: с. 86-87 (42 назв. )
. - ISSN 0205-9592ББК 88.37 Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): субъект -- личность -- субъектно-бытийный подход -- субъектный подход -- бытие Аннотация: Рассматриваются перспективные направления развития субъектного подхода.
Найти похожие
|
21.
|
Крюкова, Т. Л. (д-р психол. наук). Человек как субъект совладающего поведения [Текст] / Т. Л. Крюкова> // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 2. - С. 88-95. - Библиогр.: с. 94-95 (31 назв. )
. - ISSN 0205-9592ББК 88.37 Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): психология субъекта -- субъект -- совладающее поведение -- человек Аннотация: Совладающее с жизненными трудностями поведение человека рассматривается как сознательное и целенаправленное поведение субъекта.
Найти похожие
|
22.
|
Моросанова, В. И. (д-р психол. наук). Саморегуляция и самосознание субъекта [Текст] / В. И. Моросанова, Е. А. Аронова> // Психологический журнал. - 2008. - Т. 29, N 1. - С. 14-22. - Библиогр.: с. 21-22 (45 назв. )
. - ISSN 0205-9592ББК 88.37 Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): самосознание -- саморегуляция -- психология субъекта -- старшеклассники -- субъект Аннотация: Проанализированы современные подходы к исследованию регуляторной роли самосознания в юношеском возрасте, выделены и описаны базовые компоненты его структуры.
Доп.точки доступа: Аронова, Е. А. (канд. психол. наук) Найти похожие
|
23.
|
Знаков, В. В. (директор Института психологии РАН). От исследований понимания субъектом мира к психологическому анализу понимающего себя бытия [Текст] / В. В. Знаков> // Психологический журнал. - 2007. - Т. 28, N 6. - С. 101-110. - Библиогр.: с. 109-110 (29 назв. )
. - ISSN 0205-9592ББК 88.37 Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): психология субъекта -- психология человеческого бытия -- понимающее себя бытие -- бытие -- субъект Аннотация: Представлены результаты сравнения предметных областей психологии субъекта и психологии человеческого бытия.
Найти похожие
|
24.
|
Усатый, Николай. Предприятие как субъект социальной политики [Текст] / Н. Усатый> // Человек и труд. - 2008. - N 6. - С. 37-38
ББК 66.3(0),4 Рубрики: Политика. Политология--Россия Политика в отдельных сферах общественной деятельности Кл.слова (ненормированные): бизнес-структуры -- социальная политика -- предприятия -- трудовые отношения -- увольнения -- предприниматели -- социальные фонды -- декларации -- международные пакты Аннотация: Автор считает, что бизнес-структуры должны стать эффективными субъектами социальной политики.
Найти похожие
|
25.
|
Толстых, Н. Н. Формирование личности как становление субъекта развития [Текст] / Н. Н. Толстых> // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 134-140. - Библиогр.: с. 140 (13 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8 Рубрики: Психология--Россия, 20 в. Детская психология--Россия Кл.слова (ненормированные): личность -- субъектность -- субъект -- внутренняя свобода -- формирование личности -- становление субъекта развития Аннотация: Рассматриваются идеи Л. И. Божович о формировании личности ребенка в контексте современных исследований психологии субъекта и субъектности. Анализируются характер субъектности в разные периоды детства и отрочества, основания расширения диапазона внутренней свободы растущего человека.
Доп.точки доступа: Божович \л. И.\ Найти похожие
|
26.
|
Венгер, А. Л. Ребенок в обществе: исторический кризис детства [Текст] / А. Л. Венгер> // Вопросы психологии. - 2008. - N 4. - С. 3-12. - Библиогр.: с. 12 (23 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8 Рубрики: Психология--Россия Детская психология Кл.слова (ненормированные): кризис детства -- исторический кризис детства -- психическое развитие -- совместная деятельность -- ведущая деятельность -- трансляция культуры -- субъект активности -- спонтанная активность -- культурная активность -- психологическая норма -- подростковый возраст -- подростки Аннотация: Обосновывается гипотеза о том, что в последние 20 лет резко обострился исторический кризис детства, начавшийся в конце XIX в. Выдвигается принцип кольцевой взаимосвязи между психическим развитием ребенка и системой его отношений с социальным окружением, с обществом: психическое развитие ребенка совершается не под воздействием взрослых, а во взаимодействии с ними. С этой позиции обсуждаются социальные риски, связанные с кризисом детства. Показано, что одна из важнейших проблем - это несформированность ведущей деятельности подросткового возраста.
Найти похожие
|
27.
|
Конопкин, О. А. Осознанная саморегуляция как критерий субъектности [Текст] / О. А. Конопкин> // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 22-34. - Библиогр.: с. 33-34 (28 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.35 Рубрики: Психология--Россия Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): субъект -- критерий субъектности -- саморегуляция -- способность к саморегуляции -- осознанная саморегуляция Аннотация: Предлагается использовать в качестве содержательного психологического критерия субъектности феномен общей способности к осознанной саморегуляции произвольной активности. Это предполагает наличие у человека субъектных признаков: инициация целенаправленной активности. Способность к осознанной саморегуляции означает, что человек является источником и важнейшим детерминирующим фактором своей деятельности. Рассматриваются феномены общего психического развития человека.
Найти похожие
|
28.
|
Летов, О. В. Уважение целостности субъекта как принцип биоэтики [Текст] / О. В. Летов> // Вопросы философии. - 2008. - N 7. - С. 106-114. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0042-8744ББК 87 Рубрики: Философия Общие вопросы философии Кл.слова (ненормированные): субъект (философия) -- личность (философия) -- целостность субъекта (философия) -- трансгуманизм -- биоэтика -- биомедицинская этика -- биомедицинские технологии -- нанотехнологии -- клонирование Аннотация: О необходимости соблюдения принципа уважения целостности личности в условиях стремительного роста и развития нано- и биомедицинских технологий.
Найти похожие
|
29.
|
Аронов, Р. А. Происхождение знания: истоки и основы [Текст] / Р. А. Аронов, О. Е. Баксанский> // Вопросы философии. - 2008. - N 4. - С. 98-108. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 108
. - ISSN 0042-8744ББК 87.25 + 87.22 Рубрики: Философия Философия науки Теория познания Кл.слова (ненормированные): знание (философия) -- субъект познания -- человек (философия) -- эволюционная теория познания -- научное познание -- обыденное познание Аннотация: Рассматривается проблема происхождения знания и конструирования представлений об окружающем человека мире.
Доп.точки доступа: Баксанский, О. Е. Найти похожие
|
30.
|
Бойкова, Ольга Феоктистовна. Субъект авторских прав в библиотеках [Текст] / О. Ф. Бойкова> // Университетская книга. - 2008. - N 2. - С. 50-54. - Библиогр.: с. 54 (5 назв. )
ББК 78 + 67.404.3 Рубрики: Библиотечное дело Общие вопросы библиотечного дела Право Правовая охрана интеллектуальной собственности Кл.слова (ненормированные): авторское право -- авторы -- библиотекари -- интеллектуальная собственность -- информационные ресурсы библиотек Аннотация: Толкование нового Гражданского Кодекса и его IV части, касающейся охраны интеллектуальной собственности, библиотекари как авторы, составляющие информационные и другие произведения.
Найти похожие
|
|
|