Поисковый запрос: (<.>K=текстовые задачи<.>) |
Общее количество найденных документов : 60
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Марушенко, Л. Ю.
Функциональный подход к решению текстовых задач на прямо пропорциональную зависимость [Текст] / Л. Ю. Марушенко // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 44-48. - 0; Математика
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- опыт работы -- начальное обучение -- обучение -- 3 классы -- задачи (математика) -- текстовые задачи -- функциональный подход (образование) -- решение задач (математика)
Аннотация: Функциональный подход к решению текстовых задач проиллюстрирован на задачах, взятых из учебника Н. Б. Истоминой "Математика" для III класса.
Доп.точки доступа:
Истомина (автор учебников) \н. Б.\
Найти похожие
|
2.
|
Михалина, С. А.
Веселые задачи [Текст] / С. А. Михалина // Начальная школа. - 2007. - N 9. - С. . 102
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- ученики -- учащиеся -- дети -- обучение -- опыт работы -- задачи (образование) -- текстовые задачи -- математика (образование)
Аннотация: Приводятся текстовые задачи, составленные учениками начальных классов. (Из опыта работы учителя).
Найти похожие
|
3.
| 372.8
Е 92
Ефремова, Т. П.
Проект "Петербургские задачи" [Текст] / Т. П. Ефремова // Математика в школе. - 2007. - N 10. - С. 40-46
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург, город
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- текстовые задачи -- архитектурные сооружения -- геометрические фигуры -- геометрия в архитектуре -- решение задач -- проектная деятельность -- преподавание геометрии -- преподавание математики -- школьные проекты -- уроки геометрии -- уроки математики -- уроки-экскурсии -- церковные соборы -- школьный курс -- экскурсии
Аннотация: Практика показывает, что решение текстовых задач вызывает затруднения у многих учащихся. Эту проблему, по мнению автора статьи, можно решать в процессе обучения школьников составлению задач, в том числе имеющих прикладную значимость. Из опыта осуществления проекта "Петербургские задачи" коллективом учащихся 6-9 классов и учителей гимназии N 56 г. Санкт-Петербурга. Приведено несколько "петербургских задач" разного уровня сложности для 6-7 классов.
Доп.точки доступа:
Гимназия N 56
Найти похожие
|
4.
|
Старовойтова, И. (учитель математики).
Работа над решением текстовых задач [Текст] / И. Старовойтова // Педагогическая техника. - 2008. - N 5. - С. 29-31 : рис.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
задачи -- математика -- уравнения -- решение задач -- составление задач -- текстовые задачи -- графические модели -- взаимно-обратные задачи
Аннотация: Обучение решению текстовых задач с использованием метода взаимно-обратных заданий и графического моделирования.
Найти похожие
|
5.
|
Маслинский, Кирилл Александрович.
Школьная математика: формулы советского дискурса [Текст] / К. А. Маслинский // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2008. - N 2 (март-апрель). - С. 120-131 : табл. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 1815-7912ББК 74.26 + 22.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Математика
Общие вопросы математики--СССР, 20 в. 80-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
школьная математика -- задачи -- школьные задачи -- математические задачи -- текстовые задачи -- учебные тексты -- учебники -- учебники математики -- школьные учебники
Аннотация: Обсуждаются текстовые задачи по математике позднесоветского периода, когда использование задач было характерно прежде всего для младшей и средней школы. Рассматриваются способы отбора и комбинирования реалий во всех текстовых задачах отдельно взятого учебника. Материалом для исследования и анализа послужил учебник Виленкина Н. Я., Чеснокова А. С., Шварцбурда С. И. "Математика. 4 класс" 1984 года издания.
Доп.точки доступа:
Виленкин \н. Я.\; Чесноков \а. С.\; Шварцбурд \с. И.\
Найти похожие
|
6.
|
Фарсиян, Ж. С. (канд. пед. наук, доц., зав. кафедрой методики преподавания математики и предметов естественных наук).
Межпредметные связи в процессе обучения решению задач на движение [Текст] : IV класс / Ж. С. Фарсиян // Начальная школа. - 2008. - N 11. - С. 85-88. - Библиогр.: с. 88 (7 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение решению задач (математика) -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- математика (образование) -- 4 классы -- межпредметные связи -- решение задач (математика) -- текстовые задачи -- задачи на движение (математика)
Аннотация: Рассматривается решение текстовых задач на встречное движение двух тел с применением межпредметных связей в IV классе.
Найти похожие
|
7.
|
Севрюков, П. Ф.
Задачи на движение: простые и не очень [Текст] / П. Ф. Севрюков // Математика в школе. - 2008. - N 10. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (4 назв. )
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- уроки физики -- школьный курс -- текстовые задачи -- математические задачи -- методики решения задач -- типы задач -- логические задачи
Аннотация: Рассматриваются наиболее интересные типы задач на движение. Они далеко не всегда требуют составления уравнений, хотя традиционно их решают с помощью уравнений или их систем. Автор предлагает задачи, в которых необходимо четко уяснить смысл самой задачи, а потом уже пытаться ее решить. Это, скорее, задачи логические. Они могут быть рассмотрены и на уроках физики.
Найти похожие
|
8.
|
Пичугин, С. С. (канд. пед. наук, доц. кафедры нач. образования Башкирского ин-та развития образования, учитель нач. классов).
Графическое моделирование в работе над текстовой задачей [Текст] / С. С. Пичугин // Начальная школа. - 2009. - N 5. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (7 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- текстовые задачи -- графическое моделирование (методика преподавания учебных предметов)
Аннотация: Стать настоящим исследователем младший школьник может, решая текстовые задачи на уроках математики. В качестве примера приводятся несколько текстовых задач и их способы решения с помощью графических моделей.
Найти похожие
|
9.
|
Григорьева, Ж. В. (учитель нач. классов).
Визуализация условия текстовых задач для понимания операций умножение и деление [Текст] / Ж. В. Григорьева // Начальная школа. - 2009. - N 5. - С. 46-49 : 4 рис. - Библиогр.: с. 49 (5 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- текстовые задачи -- графическое моделирование (методика преподавания учебных предметов) -- визуализация (методика преподавания учебных предметов) -- умножение (математика) -- деление (математика) -- опыт работы
Аннотация: Об обучении младших школьников составлению графических моделей при изучении математических операций "умножение" и "деление". (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
10.
|
Буренкова, Наталья Владимировна.
Общий подход в обучении решению текстовых задач [Текст] / Н. В. Буренкова // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 72-75
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- младший школьный возраст -- преподавание математики -- текстовые задачи -- обучение математике -- учебные карты -- ориентировочная основа умственного действия -- ООУД
Аннотация: Об использовании ориентировочной основы умственного действия в качестве схемы по отысканию плана решения задачи.
Найти похожие
|
11.
|
Мардахаева, Е. Л.
Новое - это хорошо забытое старое, или еще один метод решения коварных задач на проценты [Текст] / Е. Л. Мардахаева // Математика в школе. - 2010. - N 3. - С. 16-24 : ил. - Библиогр.: с. 24
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
проценты -- сравнение величин -- задачи на проценты -- решение задач -- смеси -- сплавы -- текстовые задачи -- уроки математики -- школьный курс -- преподавание математики
Аннотация: В школьном курсе математики весьма значимое место занимают текстовые задачи, которые по-прежнему вызывают большие сложности у учащихся. Одними из самых сложных задач остаются задачи на проценты, при этом затруднения вызывают даже самые простые задачи на нахождение процента от числа или числа по его проценту. А задачи на смешение растворов и удаление части раствора не уступают лидерство по сложности никаким другим задачам. О решении этих задач автор и говорит в настоящей статье.
Найти похожие
|
12.
|
Смирнова, А. А.
Организация повторения в 9 классе при подготовке к итоговой аттестации в новом формате [Текст] / А. А. Смирнова, Е. И. Лукичева, А. Н. Тернопол // Математика в школе. - 2010. - N 3. - С. 34-41 : ил. - Библиогр.: с. 41. - Окончание следует
. - ISSN 0130-9358ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- методические рекомендации -- школьный курс -- уроки математики -- качество образования -- текстовые задачи -- варьирование текстовых задач -- базовые задачи -- 9 класс -- итоговая аттестация
Аннотация: Рассматривается методика варьирования текстовых задач, которую предлагается использовать для систематизации и обобщения знаний школьников. Авторами разработаны приемы варьирования текстовых задач, показатели осознанности, которые целесообразно формировать при обучении математике.
Доп.точки доступа:
Лукичева, Е. И.; Тернопол, А. Н.
Найти похожие
|
13.
|
Лебедев, Валерий Владимирович (канд. пед. наук).
Технология решения текстовых задач: от начальной до старшей школы [Текст] / В. В. Лебедев // Педагогические технологии. - 2010. - N 2. - С. 50-60 : 18 табл. - Библиогр. в сносках: 2 назв.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- текстовые задачи -- задачи по математике -- технология решения текстовых задач -- решение текстовых задач -- задачи на движение -- задачи на работу -- задачи на сплавы и смеси -- задачи на количественные соотношения -- задачи на отношение больше-меньше -- отношение больше-меньше -- примеры решения задач
Аннотация: Автор приводит технологию решения текстовых задач и рассматривает ее применение на конкретных примерах.
Найти похожие
|
14.
|
Сулейманов, Р. Р. (канд. пед. наук).
Знания операционности и лингвистический подход в выделении алгоритмических структур из текста задач [Текст] / Р. Р. Сулейманов // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 154-157. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
операционные знания -- знания операционности -- задачи по программированию -- тексты задач -- алгоритмические структуры -- лингвистический способ -- решение задач -- текстовые задачи -- алгоритмы -- составление алгоритмов
Аннотация: Немаловажное значение в обучении школьников решению задач имеют установление наиболее существенных типов задач и формирование умений выделять алгоритмические структуры из их текста. обозначены два подхода в формировании умений выделять алгоритмические структуры: лингвистический способ и выделение алгоритмических структур из знаний операционности.
Найти похожие
|
15.
|
Смирнова, А. А. (канд. пед. наук, учитель математики, методист).
Конструирование исследовательских задач по математике [Текст] / А. А. Смирнова // Начальная школа. - 2010. - N 10. - С. 33-38. - Библиогр.: с. 38 (7 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- школьники -- дети -- начальные классы -- начальное обучение -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- математические задачи -- задачи математические -- исследовательские задачи -- конструирование задач -- варьирование задач -- текстовые задачи
Аннотация: Об использовании одного из приемов варьирования текстовых задач по математике - конструирования исследовательских задач.
Найти похожие
|
16.
|
Тарасова, Л. Д. (учитель начальных классов).
Из опыта работы над простыми задачами [Текст] / Л. Д. Тарасова // Начальная школа. - 2011. - N 5. - С. 70-71 : 1 фот.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- опыт работы -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- задачи математические -- текстовые задачи -- простые задачи (математика)
Аннотация: Учитель начальных классов делится опытом работы над простыми (текстовыми) задачами.
Найти похожие
|
17.
|
Матвеева, Наталья Алексеевна (преподаватель).
Решение текстовой задачи: этапы и приемы работы [Текст] / Н. А. Матвеева // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 2. - С. 50-55 : рис., схем., 5 табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- арифметика -- математические задачи -- общеобразовательная школа -- арифметические методы -- преподавание математики -- текстовые задачи -- обучение математике
Аннотация: Работа над текстовыми задачами арифметическим способом.
Найти похожие
|
18.
|
Мардахаева, Е. В.
Геометрические модели и задачи на движение [Текст] / Е. В. Мардахаева // Математика в школе. - 2010. - N 6. - С. 19-26 : 11 рис. - Библиогр.: с. 26 (4 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- школьный курс -- решение задач -- математическое моделирование -- текстовые задачи -- задачи на движение -- геометрические модели задач -- составление математической модели -- анализ построенной модели -- задачи для самостоятельной работы
Аннотация: О методе решения текстовых задач на движение, построении их геометрических моделей.
Найти похожие
|
19.
|
Пичугин, Сергей Сергеевич (кандидат педагогических наук).
Роль и место графической модели в работе над текстовой задачей [Текст] / С. С. Пичугин // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 7. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (7 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- начальная школа -- учащиеся -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- преподавание математики -- текстовые задачи -- уроки математики -- графические модели -- обучение математике
Аннотация: О графическом моделировании текстовой задачи учащимися начальной школы на уроках математики.
Доп.точки доступа:
МОУ "Гимназия N 121"; Гимназия N 121, МОУ
Найти похожие
|
20.
|
Козлова, Светлана Александровна.
Развитие мышления детей 7-10 лет на основе формирования приемов анализа текста и вспомогательной графической модели текстовой задачи [Текст] / С. А. Козлова // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 8. - С. 13-16. - Библиогр.: с. 16 (6 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
работа над текстовой задачей -- математика -- начальная школа -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- преподавание математики -- анализ текста -- текстовые задачи -- развитие мышления -- графические модели -- обучение математике
Аннотация: О системе работы с текстами задач, основанных на психологических особенностях детей младшего школьного возраста.
Найти похожие
|
21.
|
Целищева, Ира Ивановна (кандидат педагогических наук).
Как научить младшего школьника самостоятельному решению текстовых задач [Текст] / И. И. Целищева, С. А. Зайцева // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 8. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 19-20 (6 назв. )
. - ISSN 2071-9515ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
работа над текстовой задачей -- математика -- начальная школа -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- преподавание математики -- анализ текста -- текстовые задачи -- развитие мышления -- графические модели -- обучение математике
Аннотация: Обучение решению текстовых задач младшими школьниками.
Доп.точки доступа:
Зайцева, Светлана Анатольевна (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
22.
|
Баранова, М. О.
Урок математики на тему "Сказочный задачник" [Текст] / М. О. Баранова // Педагогические технологии. - 2011. - № 3. - С. 40-42
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- текстовые задачи -- модели текстовой задачи -- построение модели текстовой задачи -- задачи по математике -- планы уроков
Аннотация: Приведен план урока, целью которого является обучение построению модели текстовой задачи.
Найти похожие
|
23.
|
Беляков, Е. А.
Жизнь у нас такая: считать нужно уметь [Текст] / Е. А. Беляков // Математика в школе. - 2012. - № 3. - С. 27-29
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
средняя школа -- математика -- текстовые задачи -- математическая культура -- межпредметные связи
Аннотация: В статье обсуждаются факторы, способствующие увеличению интереса школьников к задачам школьного курса математики и к предмету математики в целом.
Найти похожие
|
24.
|
Шефер, О. Р. (доктор педагогических наук).
Особенности работы с различными видами текстов физического содержания [Текст] / О. Р. Шефер, В. В. Шахматова, Е. П. Вихарева // Физика в школе. - 2012. - № 2. - С. 9-16 : рис., табл. - Библиогр.: с. 16 (4 назв.)
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
тексты физического содержания -- типология вопросов -- общеобразовательная школа -- текстовые задачи -- работа с текстом -- обучение физике -- преподавание физики -- стандарты второго поколения
Аннотация: Примеры видов текстов физического содержания и типология вопросов к ним.
Доп.точки доступа:
Шахматова, В. В. (кандидат педагогических наук); Вихарева, Е. П. (учитель физики)
Найти похожие
|
25.
|
Журавлева, А. С.
Интегрированный урок математики и русского языка "Учимся решать задачи" [Текст] / А. С. Журавлева, С. Г. Маханькова // Математика в школе. - 2012. - № 5. - С. 39-43 : ил.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки математики -- разработки уроков -- арифметические задачи -- текстовые задачи -- анализ условия задачи -- анализ вопроса задачи -- алгоритм решения задачи
Аннотация: Предложена разработка интегрированного урока.
Доп.точки доступа:
Маханькова, С. Г.
Найти похожие
|
26.
|
Рабаданов, Рамазан Рустамович (старший преподаватель).
Использование схематического чертежа при решении задач на движение в одном направлении [Текст] / Р. Р. Рабаданов // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 2. - С. 247-251 : рис. - Библиогр.: с. 251 (2 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика (дисциплина) -- преподавание математики -- начальная школа -- математика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- задачи -- текстовые задачи -- алгебраический способ решения задач -- арифметический способ решения задач
Аннотация: Рассматривается роль схематического чертежа в решении текстовых задач в одном направлении алгебраическим и арифметическим способами.
Найти похожие
|
27.
|
Лебедев, В. В. (кандидат педагогических наук).
Как научить школьников решать задачи [Текст] / В. В. Лебедев // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 135-143. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика (образование) -- школьные курсы математики -- текстовые задачи -- решение текстовых задач -- конструирование -- система задачи -- структура системы задачи -- технологии решения задач
Аннотация: В статье представлена технология решения текстовых задач на основе конструирования из текста задачи ее системы.
Найти похожие
|
28.
|
Макара, О. Н. (ассистент кафедры).
Задачи с историческим содержанием в обучении математике [Текст] / О. Н. Макара // Начальная школа. - 2013. - № 7. - С. 36-38. - Библиогр.: с. 38 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- опыт работы -- математика (образование) -- уроки математики -- задачи с историческим содержанием -- математические задачи -- текстовые задачи -- история (образование) -- межпредметные связи
Аннотация: Рассматривается роль использования текстовых задач с историческим содержанием на уроках математики в начальной школе. Приводятся примеры из старинных и современных сборников, даются методические рекомендации по работе с ними.
Найти похожие
|
29.
|
Прокофьев, А. А.
Задачи с социально-экономическим содержанием на ЕГЭ по математике [Текст]. Ч. 1 / А. А. Прокофьев, А. Г. Корянов // Математика в школе. - 2015. - № 3. - С. 9-18 : 2 рис. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
решение задач -- КИМ -- контрольно-измерительные материалы -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- текстовые задачи -- проценты -- сложные проценты -- практико-ориентированные задачи
Аннотация: В статье представлены методы решения текстовых задач с социально-экономическим содержанием, близких по содержанию аналогичным заданиям из КИМов ЕГЭ.
Доп.точки доступа:
Корянов, А. Г.
Найти похожие
|
30.
|
Маланичева, Т. А.
О решении задач на работу [Текст] / Т. А. Маланичева // Математика в школе. - 2015. - № 5. - С. 41-43
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
решение задач -- математика -- задачи на части -- задачи на работу -- задачи на движение -- текстовые задачи -- математическое моделирование
Аннотация: В статье рассмотрены варианты математического моделирования текстовых задач на работу и движение.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный