Поисковый запрос: (<.>K=учебные модули<.>) |
Общее количество найденных документов : 53
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Митрофанов, С. А.
Интеллектуальная система анализа информационных структур [Текст] / С. А. Митрофанов, Ю. М. Носков // Педагогическая информатика. - 2007. - N 4. - С. 68-75. - Библиогр.: с. 75
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
учебные дисциплины -- информатика -- информационные структуры -- интеллектуальная система анализа информационных структур -- макропрограммные пакеты -- автоматизация процесса подготовки учебных ресурсов -- макрорекордеры -- программирование -- компьютерная графика -- учебные модули
Аннотация: В Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы, сформирована стратегическая цель: обеспечение условий для удовлетворения потребностей граждан, общества и рынка труда в качественном образовании. Достижение этой цели немыслимо без широкого внедрения новых технологий обучения.
Доп.точки доступа:
Носков, Ю. М.
Найти похожие
|
2.
|
Смирнов, А. Т.
Новая информационно-методическая поддержка курса ОБЖ [Текст] / А. Т. Смирнов // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2008. - N 5. - С. 3-5
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- курсы ОБЖ -- педагогические принципы -- безопасность -- учебные модули -- общеобразовательные учреждения
Аннотация: Информационно-методическая поддержка по ОБЖ для общеобразовательных школ.
Найти похожие
|
3.
|
Пироговская, О. Н.
Из опыта применения модульной технологии обучения [Текст] / О. Н. Пироговская // Математика в школе. - 2008. - N 6. - С. 38-41
. - ISSN 0130-9358ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные модули -- учебные технологии -- модульное обучение -- КСО -- коллективные способы обучения -- личностно ориентированный подход -- преподавание математики -- индивидуальные особенности -- формы обучения -- формы контроля
Аннотация: В настоящее время в школе большое внимание уделяется личностно ориентированному подходу в обучении математике. В реализации задач саморазвития и самовыражения учащегося педагогу поможет технология модульного обучения.
Найти похожие
|
4.
| 316.33
А 46
Александрова Г. (д-р социол. наук, профессор).
[Рецензия] [Текст] / Александрова Г. // Социологические исследования. - 2007. - N 10. - С. 147-149. - Рец. на кн.: Тощенко Ж. Т. Социология труда : опыт нового прочтения / Ж. Т. Тощенко. М.: Мысль, 2005. 333 с.; Тощенко Ж. Т. Социология труда : учебн.-метод. модуль / Ж. Т. Тощенко, Г. А. Цветкова. М.: Каллиграф, 2006. 126 с.
. - ISSN 0132-1625ББК 60.56
Рубрики: Социология--Социология сферы общественной жизни
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- социология труда -- труд (социология) -- социальные резервы труда -- учебные модули
Найти похожие
|
5.
|
Пригодич, Е.
Создаем учебный модуль... [Текст] / Е. Пригодич // Учитель. - 2008. - N 6. - С. 16-18 : табл. - Библиогр. в сносках
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
модульное обучение -- обществознание -- проблемный подход -- проектирование модуля -- рефлексивный подход -- учебные модули -- учителя
Аннотация: Занятие по созданию учебного модуля для учителей обществознания и правоведения.
Найти похожие
|
6.
|
Сорокоумов, С. П.
Формирование профессиональных компетенций студентов при использовании интегративно-модульного обучения [Текст] / С. П. Сорокоумов // Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С. 9-13 : табл. - Библиогр.: c. 13 (3 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Высшее профессиональное образование
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
вертикальные векторы интеграции -- горизонтальные векторы интеграции -- интегративно-модульное обучение -- межпредметная интеграция -- профессиональные компетенции студентов -- студенты -- таксоны -- учебные модули -- фреймы -- модернизация образования
Аннотация: Формирование у студентов профессиональной компетенции предполагает объединение сквозной целью всех предметов блока ОПД и СД. Автором статьи предлагается осуществлять отбор содержания обучения за счет фреймов (единиц знания), объединенных в таксоны (информационные пакеты), внутри которых четко обозначены горизонтальные векторы интеграции. Подобная структуризация, характерная для интегративно-профильного обучения, приведет учебно-научный материал в систему, которая позволит будущему специалисту ориентироваться в информационном пространстве изучаемого предмета.
Найти похожие
|
7.
|
Дубинина, Н. Э.
Модульное изучение темы "Кислородсодержащие органические соединения" [Текст] / Н. Э. Дубинина // Химия в школе. - 2009. - N 2. - С. 27-35 : 3 табл., схема
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
опорные конспекты -- органические соединения -- общеобразовательная школа -- проблемное обучение -- преподавание химии -- обучение химии -- учебные модули -- модульное обучение -- кислородсодержащие соединения -- тесты по химии -- химические тесты
Аннотация: Проблемный модуль по теме "Кислородсодержащие органические соединения".
Найти похожие
|
8.
|
Сенашенко, В. (проф.).
Введение зачетных единиц как организационно-педагогическая проблема [Текст] / В. Сенашенко, В. Кузнецов, В. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 20-28. - Библиогр.: с. 28 (6 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- зачетные единицы -- образовательные программы -- аудиторные часы -- часы общей трудоемкости -- реструктуризация образовательных программ -- образовательные технологии -- качество образования -- самостоятельная работа студентов -- учебные модули -- тематические учебные модули -- модульное образование
Аннотация: Рассматриваются внутренние причины и внешние обстоятельства, объясняющие введение зачетных единиц в отечественное высшее образование.
Доп.точки доступа:
Кузнецов, В. (доц.); Кузнецова, В. (проф.)
Найти похожие
|
9.
|
Мельникова, Т. В.
Учебный модуль "Дорожная безопасность" [Текст] / Т. В. Мельникова, С. П. Данченко, М. Л. Форштат // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 2. - С. 19-29
ББК 74.26 + 39.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Транспорт
Городской транспорт
Кл.слова (ненормированные):
безопасность дорожного движения -- безопасное поведение на дорогах -- школьные программы -- дорожно-транспортные происшествия -- ДТП -- ПДД -- правила дорожного движения -- учебные модули
Аннотация: Разработка, посвященная обучению школьников Правилам дорожного движения и безопасному поведению на дорогах.
Доп.точки доступа:
Данченко, С. П.; Форштат, М. Л.
Найти похожие
|
10.
|
Быкова, О. П. (канд. пед. наук; доцент).
Учебные модули для работы с видеоматериалом [Текст] / О. П. Быкова // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 2. - С. 33-40 : цв. ил. - Библиогр.: с. 40 (8 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.202 + 74.58
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- обучение РКИ -- наглядные материалы -- видеосюжеты -- видеоматериалы -- модули учебные -- учебные модули -- страноведческиие единицы -- видеофильмы -- аутентичные видеофильмы -- дискурс -- этапы работы -- примеры -- песни -- российские песни
Аннотация: В статье идет речь о необходимости использования в учебном процессе небольших по объему видеоматериалов, что особенно актуально для работы вне языковой среды. С точки зрения автора, формы работы с видеоматериалами должны быть «мобильными» и свободно включаться в общую систему работы с той или иной группой как на начальном, так и на продвинутом этапах обучения.
Доп.точки доступа:
Алсу (певица)
Найти похожие
|
11.
|
Данченко, С. П.
Учебный модуль "Безопасное и экономное энергопотребление" в курсе ОБЖ 5-9 классов [Текст] / С. П. Данченко, О. В. Романова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 7. - С. 26-28. - Продолж. следует
ББК 7426
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки ОБЖ -- курс ОБЖ -- учебные модули -- энергопотребление -- учебные программы -- электроэнергия -- энергосбережение -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс
Аннотация: Основная идея проекта - формирование культуры энергопотребления, обучение грамотному обращению с электроприборами и основам экономии энергии.
Доп.точки доступа:
Романова, О. В.
Найти похожие
|
12.
|
Данченко, С. П.
Учебный модуль "Безопасное и экономное энергопотребление": методические рекомендации [Текст] : (интерактивные уроки для 5-9 классов) / С. П. Данченко // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 8. - С. 5-15. - Продолж. Начало в N 7
ББК 7426
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки ОБЖ -- курс ОБЖ -- учебные модули -- учебные программы -- энергопотребление -- электрический ток -- электроэнергия -- энергосбережение -- тепловая энергия -- методические материалы -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс
Аннотация: Основная идея проекта - формирование культуры энергопотребления, обучение грамотному обращению с электроприборами и основам экономии энергии. Дана методика реализации программы в 5-7 классах.
Найти похожие
|
13.
|
Михалкин, В. С. (доц.).
Билингвистический модуль [Текст] = Bilingual module course at technical university / В. С. Михалкин // Высшее образование в России. - 2009. - N 12. - С. 149-152. - Библиогр.: с. 152 (6 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- технические вузы -- билингвистическое обучение -- компетенции преподавателей вузов -- учебные модули -- феномен апперцепции -- апперцепция -- физика -- английский язык -- иноязычная компетентность -- дидактические условия
Аннотация: Представлены дидактические особенности билингвистического модуля для изучения трехсеместрового курса общей физики в техническом вузе на английском языке.
Найти похожие
|
14.
|
Гомулина, Н. Н.
Открытые электронные учебные модули по физике [Текст] / Н. Н. Гомулина // Физика в школе. - 2008. - N 8. - С. 29-33 : табл., 13 рис.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- общеобразовательная школа -- электронные средства -- преподавание физики -- учебные модули -- обучение физике -- образовательные ресурсы -- интернет-ресурсы -- электронные учебные модули
Аннотация: О методике применения новых электронных образовательных средств, размещенных в Интернете и получивших название "открытые электронные учебные модули".
Найти похожие
|
15.
|
Васильченкова, Татьяна (доцент; кандидат педагогических наук; заведующая).
Контроль и оценка качества профессионального дополнительного образования педагогических работников [Текст] / Татьяна Васильченкова // Народное образование. - 2007. - N 7. - С. 98-100
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
педагогические работники -- профессиональное дополнительное образование -- качество образования -- повышение квалификации -- учебные модули -- педагогическая деятельность
Аннотация: Кафедра педагогических технологий Рязанского областного института развития образования рассмотрела систему, позволяющую проверять результаты обучения слушателей курсов повышения квалификации.
Доп.точки доступа:
Рязанский областной институт развития образования \кафедра педагогических технологий\; Кафедра педагогических технологий Рязанского областного института развития образования
Найти похожие
|
16.
|
Мардерфельд, В. Л.
Использование таблиц для проверки и контроля качества усвоения знаний учащимися [Текст] / В. Л. Мардерфельд // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 9. - С. 6-12 : табл.
. - ISSN 0027-8238ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- проверка качества подготовки -- опросы -- таблицы для проверки -- оценка качества обучения -- бланки -- учебные модули -- ОБЖ -- безопасность жизнедеятельности -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 9 класс -- 8 класс -- 10 класс
Аннотация: Приведены таблицы и бланки опросов для проверки и оценки качества подготовки учащихся в процессе изучения ОБЖ.
Найти похожие
|
17.
|
Данченко, С. П.
Учебный модуль "Безопасное и экономное энергопотребление": методические рекомендации [Текст] : интерактивные уроки для 5-9-х классов / С. П. Данченко // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 9. - С. 13-22. - Продолж. Начало в NN 7-8
. - ISSN 0027-8238ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные модули -- уроки ОБЖ -- поражение электрическим током -- интерактивные уроки -- электроэнергия -- энергосбережение -- энергопотребление -- экономное энергопотребление -- культура энергопотребления -- 8 класс -- 9 класс -- электрическая мощность -- работа на компьютере -- альтернативная энергетика -- первая медицинская помощь
Аннотация: Основная идея проекта - формирование культуры энергопотребления, обучение грамотному обращению с компьютером, основам экономии энергии, оказанию первой медицинской помощи при поражении электрическим током.
Найти похожие
|
18.
|
Нечаев, В. Д. (ректор).
Через контекст - к модулям [Текст] = Transition from competences to educational modules : опыт МГТУ им. М. А. Шолохова / В. Д. Нечаев, А. А. Вербицкий // Высшее образование в России. - 2010. - N 6. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 10-11 (6 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- основные образовательные программы -- инженерное образование -- контекстное обучение -- учебные модули -- модули -- компетенции -- компетентностно ориентированные модули
Аннотация: Представлен опыт МГТУ им. М. А. Шолохова по решению комплекса задач, связанных с разработкой основных образовательных программ на базе федеральных государственных образовательных стандартов.
Доп.точки доступа:
Вербицкий, А. А. (проф.); МГТУ им. М. А. Шолохова
Найти похожие
|
19.
|
Мельникова, Н. Ф.
Педагогические основы обучения безопасности жизнедеятельности [Текст] / Н. Ф. Мельникова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2010. - N 10. - С. 18-23
. - ISSN 1998-0736ББК 74.05 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- обучение ОБЖ -- национальная безопасность -- непрерывное обучение -- образовательные концепции -- педагогические принципы -- учебные модули
Аннотация: Основные педагогические принципы обучения безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учебных заведениях.
Найти похожие
|
20.
|
Меркурий (епископ Зарайский).
Государственно-церковное сотрудничество на федеральном и региональном уровнях в реализации эксперимента по преподаванию учебного курса "Основы православной культуры" [Текст] / Меркурий, Т. П. Довгий // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 34-40
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленская область
Теория и методика воспитания
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
православная культура -- преподавание православной культуры -- общеобразовательные школы -- религиозное образование -- учебные модули -- комплексные учебные курсы -- совещания -- апробации курса -- итоги апробации курса -- светская этика -- подготовка педагогов -- педагоги -- духовно-нравственное воспитание -- воспитание -- опыт работы -- система воспитания -- школьники -- студенты -- анкетирование
Аннотация: Статья посвящена проблемам духовно-нравственного просвещения и воспитания. В частности рассматриваются итоги апробации учебного предмета "Основы православной культуры".
Доп.точки доступа:
Довгий, Т. П. (кандидат философских наук); Архиерейское совещание
Найти похожие
|
21.
|
Данюшенков, В. С. (доктор педагогических наук ; профессор).
Технология уровнево-стилевой дифференциации в рамках модульного обучения [Текст] / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (9 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- персонализация обучающегося -- модульное обучение -- уровнево-стилевая дифференциация -- технологии обучения -- характеристики технологии -- личностно ориентированные технологии -- критерии технологии -- деятельность учителя -- методическая деятельность учителя -- когнитивный стиль -- учебные модули -- программы (образование) -- структура программы -- блоковая структура программы
Аннотация: В статье представлено описание образовательной технологии "уровнево-стилевая дифференциация в рамках модульного обучения" - механизма реализации интегративно-дифференцированного подхода к обучению сельских школьников, раскрыта сущность каждого компонента технологии с учетом специфики образования в условиях сельских школ России, приведены конкретные дидактические рекомендации по организации процесса обучения.
Доп.точки доступа:
Коршунова, О. В. (доктор педагогических наук); Селевко \г. К.\
Найти похожие
|
22.
|
Ефременкова, Ирина Анатольевна (соискательница).
Конструирование содержания дистанционного курса "Болонский процесс и высшее физкультурное образование" [Текст] / И. А. Ефременкова, К. Н. Ефременков, М. М. Ковылин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2010. - N 3. - С. 76-79 : 1 фот., 2 табл., 1 диаграмма
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленск, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия--Смоленск, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
академии -- Болонский процесс -- вузы -- высшее физкультурное образование -- высшие учебные заведения -- дистанционное обучение -- дистанционные курсы -- коллоквиумы -- модульное обучение -- педагогические эксперименты -- системы оценки знаний -- студенты -- учебные модули -- учебные процессы -- физическая культура -- физкультурное образование -- физкультурные вузы
Аннотация: Формирование знаний, умений и навыков, необходимых студентам вузов физической культуры в условиях перехода на болонскую модель образовательного процесса. Методика обучения по курсу "Болонский процесс и высшее физкультурное образование" разработана в Смоленской государственной академии физической культуры и спорта.
Доп.точки доступа:
Ефременков, Константин Николаевич (кандидат педагогических наук; доцент); Ковылин, Максим Михайлович (кандидат педагогических наук; доцент; заслуженный тренер России); Смоленская государственная академия физической культуры, спорта и туризма
Найти похожие
|
23.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (кандидат педагогических наук).
Учебный модуль для старших классов "Роль заимствованной лексики в современном русском языке" [Текст] / О. Н. Левушкина, З. В. Глебова // Русский язык в школе. - 2010. - N 8. - С. 40-46 : табл. - Библиогр.: с. 46. - Продолж. следует. - Прил.: с. 45-46
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- заимствования -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- неологизмы -- старшие классы -- заимствованная лексика -- иноязычная лексика -- конспекты уроков -- учебные модули -- уроки русского языка -- уроки-лекции -- текстоориентированный подход
Аннотация: Конспект урока русского языка.
Доп.точки доступа:
Глебова, Зоя Владимировна (редактор курса "Русский язык" АНО ИИТО)
Найти похожие
|
24.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (кандидат педагогических наук).
Учебный модуль для старших классов "Роль заимствованной лексики в современном русском языке" [Текст] / О. Н. Левушкина, З. В. Глебова // Русский язык в школе. - 2010. - N 9. - С. 34-37. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало в N 8
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- заимствования -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- работа с текстом -- старшие классы -- конспекты уроков -- учебные модули -- уроки русского языка -- уроки-конференции
Аннотация: Конспект урока русского языка в форме урока-конференции.
Доп.точки доступа:
Глебова, Зоя Владимировна (редактор курса "Русский язык" АНО ИИТО)
Найти похожие
|
25.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (кандидат педагогических наук).
Учебный модуль для старших классов "Роль заимствованной лексики в современном русском языке" [Текст] / О. Н. Левушкина, З. В. Глебова // Русский язык в школе. - 2010. - N 10. - С. 35-38 : табл. - Библиогр.: с. 38. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 8, 9
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- заимствования -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- старшие классы -- заимствованная лексика -- конспекты уроков -- учебные модули -- уроки русского языка -- уроки-исследования
Аннотация: Конспект урока русского языка в форме урока-исследования.
Доп.точки доступа:
Глебова, Зоя Владимировна (редактор курса "Русский язык" АНО ИИТО)
Найти похожие
|
26.
|
Головинова, О. В.
Учебный модуль "Пожарная безопасность" [Текст] : (программа для 1-9-х классов) / О. В. Головинова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2012. - № 1. - С. 37-41. - Окончание следует
. - ISSN 1998-0736ББК 74.26 + 68.92
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Военное дело
Службы гражданской защиты
Кл.слова (ненормированные):
модули -- учебные модули -- учебные программы -- пожарная безопасность -- пожары -- требования к пожарной безопасности -- основы безопасности жизнедеятельности -- учебно-тематические планы -- начальная школа -- средняя общеобразовательная школа -- внеклассная работа -- школьники
Аннотация: Обзор примерной учебной программы по ОБЖ для учащихся начальной и средней школы на тему соблюдения требований пожарной безопасности.
Доп.точки доступа:
МБОУ СОШ; Муниципальное бюджетное образовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа"; Средняя общеобразовательная школа, МБОУ; Средняя общеобразовательная школа, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Найти похожие
|
27.
|
Головинова, О. В.
Учебный модуль "Пожарная безопасность" [Текст] : (программа для 1-9-х классов) / О. В. Головинова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2012. - № 2. - С. 30-34. - Библиогр.: с. 34 (6 назв.). - Окончание. Начало в № 1
. - ISSN 1998-0736ББК 68.92 + 74.26
Рубрики: Военное дело
Службы гражданской защиты
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- учебные модули -- учебные программы -- пожарная безопасность -- уроки ОБЖ -- ОБЖ -- профилактика пожаров -- основы безопасности жизнедеятельности -- первая медицинская помощь -- учебно-тематические планы -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс
Аннотация: Обзор примерной учебной программы по ОБЖ для учащихся начальной и средней школы на тему соблюдения требований пожарной безопасности.
Найти похожие
|
28.
|
Сафонцев, С. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Модель компетенций учебной дисциплины [Текст] / С. А. Сафонцев, О. В. Черных // Школьные технологии. - 2012. - № 1. - С. 48-58. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компетентности -- свойства компетентности -- кластерный метод -- учебные программы -- учебные дисциплины -- ключевые компетенции -- экспертные методы -- информатика (образование) -- информационные технологии (образование) -- экспертные бланки дисциплин -- кластерный анализ -- учебные модули -- проблемный кластер
Аннотация: В статье представлен кластерный анализ программы учебной дисциплины "Информатика и информационные технологии".
Доп.точки доступа:
Черных, О. В.
Найти похожие
|
29.
|
Еленский, А. В. (доцент; проректор по учебной работе).
Особенности разработки образовательной программы [Текст] / А. В. Еленский, М. С. Кадацкая // Высшее образование в России. - 2012. - № 1. - С. 65-70
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия--Ижевск, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- технические университеты -- университеты -- основные образовательные программы -- образовательные программы -- учебные модули -- проектирование учебных планов -- учебные планы -- академическая мобильность
Аннотация: Рассматриваются подходы к формированию основных образовательных программ, позволяющие проектировать их с минимальными трудозатратами и способствующие повышению востребованности выпускников на рынке труда и академической мобильности.
Доп.точки доступа:
Кадацкая, М. С. (начальник управления); ИжГТУИжевский государственный технический университет
Найти похожие
|
30.
|
Бавина, П. А. (доцент).
Структурирование содержания уровневых образовательных программ [Текст] / П. А. Бавина // Высшее образование в России. - 2012. - № 2. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 8 (4 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- уровневые образовательные программы -- образовательные программы -- учебные модули -- модульные элементы -- межпредметная интеграция -- междисциплинарная интеграция -- учебно-методическое сопровождение
Аннотация: Рассматриваются основные требования к формированию учебных планов уровневых образовательных программ, задачи и алгоритм разработки учебно-методического сопровождения профессиональной подготовки по направлению.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный