Поисковый запрос: (<.>S=Музыкальное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 229
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Лазарев, М.
Музыкальный интеллект до и после рождения [Текст] / М. Лазарев // Искусство в школе. - 2012. - № 2. - С. 6-7
. - ISSN 0859-4956ББК 88.8 + 85.31р
Рубрики: Психология
Детская психология
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный интеллект -- музыка -- музыкальная психофизиология -- сонатологи -- музыкальная психология -- сонатал-педагогика -- музыкальная психофизиология -- пренатальный ребенок -- пренатальный возраст
Аннотация: Воспитание музыкального интеллекта уже в пренатальном возрасте может открыть неограниченные возможности оптимизации развития человека до рождения. О модели формирования музыкального интеллекта ребенка до и после рождения - сонатал-педагогике.
Доп.точки доступа:
Гроф \с.\
Найти похожие
|
2.
|
Кащеева, Е.
"Пой усердно в хоре!.". Заметки о вокально-хоровом воспитании [Текст] / Е. Кащеева // Искусство в школе. - 2012. - № 1. - С. 25-27. - Библиогр.: с. 27 (5 назв.)
. - ISSN 0859-4956ББК 74.200 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкальная деятельность -- вокально-хоровое пение -- вокально-хоровое воспитание -- музыкальные образы -- музыкально-игровые методы -- вокально-хоровые навыки -- хоровое исполнительство -- ансамблевое пение -- культура пения -- опыт работы
Аннотация: О вокально-хоровом воспитании в общеобразовательных и музыкальных школах, студиях как процессе передачи общественно-исторического опыта музыкальной деятельности с целью подготовки учеников к будущей работе во всех областях его жизни.
Найти похожие
|
3.
|
Мартынова, О.
Формирование ансамблевой этики учащихся-подростков [Текст] / О. Мартынова // Искусство в школе. - 2012. - № 1. - С. 7-9. - Библиогр.: с. 9
. - ISSN 0859-4956ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
ансамблевое исполнительство -- ансамблевая деятельность -- межличностное общение -- ансамблевая этика -- кодекс ансамблистов -- детские музыкальные школы -- музыкально-ансамблевое исполнительство
Аннотация: Формирование основ ансамблевой этики учащихся закладывает фундамент для их плодотворной ансамблевой деятельности.
Доп.точки доступа:
Кабалевский, Дмитрий Борисович (композитор; педагог ; 1904-1987) \.\; Божович, Лидия Ильинична (русский психолог ; 1908-1981) \.\
Найти похожие
|
4.
|
Поляков, А. В.
Функция ориентирования как основа формирования стилевой грамотности музыканта [Текст] / А. В. Поляков // Интеграция образования. - 2012. - № 1. - С. 71-76. - Библиогр.: с. 76 (7 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
грамотность музыканта -- индивидуальный стиль -- методы развития грамотности музыканта -- музыкальная культура -- музыкальный стиль музыканта -- педагогический потенциал -- подготовка учителей музыки -- симфоническое творчество -- стилевая грамотность -- стилевая грамотность музыканта -- стилевая функция ориентирования
Аннотация: Обращаясь к вопросу развития стилевой грамотности музыканта, автор анализирует педагогический потенциал функции ориентирования категории стиля. На основе данной функции описываются методы формирования и развития у студентов стилевого ориентировочного комплекса.
Найти похожие
|
5.
|
Шишкина, Светлана Владимировна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры музыкального образования).
Коммуникативные процессы в контексте гуманизации современного музыкально-педагогического образования [Текст] = Communicative processes in the context of humanization of the modern musical-pedagogical education / С. В. Шишкина // Человек и образование. - 2012. - № 3. - С. 86-90. - Библиогр.: с. 89-90 (17 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74р + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
музыкально-педагогическое образование -- коммуникативные процессы -- гуманизация образования -- образовательные системы -- гуманизация музыкального образования -- педагоги-музыканты -- педагоги -- музыканты
Аннотация: Раскрыты основные тенденции осуществления коммуникативных процессов в современной музыкально-педагогической практике, ориентированные на гуманизацию образовательной системы.
Найти похожие
|
6.
|
Величко, Юлия Викторовна (кандидат педагогических наук, доцент кафедры музыкального образования).
Развитие аудиовизуальной культуры студентов в системе общего и профессионального музыкального образования [Текст] = The development of the audiovisual culture of students in the system of General and professional music education / Ю. В. Величко // Человек и образование. - 2012. - № 3. - С. 80-85. - Библиогр.: с. 84-85 (7 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 85.31р + 74р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
аудиовизуальная культура студентов -- музыкально-педагогическое образование -- студенты -- подготовка педагогов -- музыкальная культура -- аудиовизуальная информация -- музыкальная информация
Аннотация: В статье определяются структура и содержание компонентов развития аудиовизуальной культуры студентов, дается характеристика личностно-ориентированной технологии формирования аудиовизуальной культуры студентов в сфере музыкально-педагогического профессионального образования.
Найти похожие
|
7.
|
Базенкова, Н.
"Души изменчивой приметы". Иконография М. И. Глинки [Текст] / Н. Базенкова // Искусство в школе. - 2012. - № 4. - С. 28-32 : ил., портр. - Библиогр.: с. 32 (7 назв.). - Портреты к статье на цветной вкладке
. - ISSN 0859-4956ББК 85.31р + 85.311/313
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
История музыки--Россия, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
биографии композиторов -- портреты композиторов -- автопортреты -- творчество композиторов -- карикатуры -- дружеские зарисовки -- уроки-портреты -- композиторы
Аннотация: Из опыта проведения парадного урока-портрета по иконографии русского композитора М. И. Глинки в музыкальной школе. Для проведения урока были взяты изображения М. И. Глинки, дающие представления о его внешнем облике, характере и фактах биографии.
Доп.точки доступа:
Глинка, Михаил Иванович (композитор ; 1804-1857) \м. И.\; Яненко \я. Ф.\; Левицкий \с. Л.\; Кордик, Георг \г.\; Самойлов \в.\; Репин, Илья Ефимович (живописец ; 1844-1930) \и. Е.\; Степанов \н.\
Найти похожие
|
8.
|
Шэнь Фанфан (аспирантка).
Проблема методов в музыкально-исполнительском обучении [Текст] / Шэнь Фанфан // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 104-110. - Библиогр.: с. 110 (6 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения (музыка) -- музыкально-исполнительское обучение -- специфические методы обучения (музыка) -- общедидактические методы обучения (музыка) -- словесные методы обучения -- метод показа на инструменте -- показа на инструменте метод -- метод создания проблемных ситуаций -- создания проблемных ситуаций метод -- эвристические методы -- частично-поисковые методы -- методы исследовательского характера -- исследовательского характера методы -- репродуктивные методы -- анкетирование
Аннотация: О проблеме научно обоснованного применения общедидактических методов в педагогике музыкального исполнительства. Проведенное автором анкетирование позволило выявить реальное состояние данной проблемы в практике исполнительского обучения и открыть перспективы их решения.
Найти похожие
|
9.
|
Белов, Евгений Евгеньевич.
Компьютерное обучение вокалу [Текст] / Белов Евгений Евгеньевич // Педагогическая информатика. - 2011. - N 2. - С. 63-66
ББК 74с + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
вокал -- компьютерное обучение вокалу -- обучение вокалу
Аннотация: Описан подход к организации обучения вокалу с использованием компьютерных технологий.
Найти похожие
|
10.
|
Бим-Бад, Борис.
Музыка в детстве и потом [Текст] / Б. Бим-Бад // Семья и школа. - 2011. - N 7. - С. 16-17
ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
восприятие музыки -- военные песни -- оперные арии -- классическая музыка -- музыкальные впечатления -- фортепианная музыка -- музыкальные ритмы -- музыкальная гармония
Аннотация: Автор статьи о месте музыки в собственной жизни.
Доп.точки доступа:
Бим-Бад (психолог) \б.\; Шопен, Фридерик (польский композитор ; 1810-1849) \ф.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный