Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (10)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=НЛП<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Чередник, Галина.
Грамматика библиотечного общения [Текст] / Галина Чередник // Вестник библиотек Москвы. - 2008. - N 1. - С. 25-28

УДК

^a159.9:028.02

ББК 88.44
Рубрики: Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Кл.слова (ненормированные):
общение -- техника общения -- библиотекари -- библиотечное общение -- профессиональные навыки -- коммуникативные навыки -- репрезентативные системы -- НЛП -- теория НЛП -- психологические теории -- нейролингвистическое программирование -- психотипы людей -- визуалы -- аудиалы -- кинестетики -- аудигиталы -- тесты -- Левиса тесты -- тесты Левиса -- Пукелика тесты -- тесты Пукелика
Аннотация: Владение высокой техникой общения и другими коммуникативными навыками является критерием профессиональной компетенции сотрудников библиотеки.

Найти похожие

Петров, В.
Манипуляции сознанием и поведением [Текст] / Виктор Петров, Сергей Петров // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 11. - С. 46-53. - Продолж. Начало в NN 9-10

УДК

^a614.8

^a159.93/.94

ББК 68.92 + 88.35
Рубрики: Военное дело
   Службы гражданской защиты
   Психология
   Психические процессы и состояния
Кл.слова (ненормированные):
манипуляции сознанием -- самозащита -- воздействие на психику -- психика -- НЛП -- нейролингвистическое программирование -- манипулирование -- поведение -- сознание -- управление сознанием -- гипноз -- внушение
Аннотация: Практика, основные методы и средства манипулирования сознанием и поведением людей.

Доп.точки доступа:
Петров, С.

Найти похожие

Медведева, И.
Царство судей [Текст] / И. Медведева, Т. Шишова // Наш современник. - 2008. - N 8. - С. 230-240 . - ISSN 0027-8238

УДК

^a347.61/.64

ББК 67.404.5
Рубрики: Право
Семейное право
Кл.слова (ненормированные):
права ребенка -- психологическая реабилитация -- реабилитация -- нейролингвистическое программирование -- публицистика -- НЛП -- психоанализ -- заместительная терапия -- ювенальные суды -- ювенальная юстиция -- права родителей -- семейные ценности
Аннотация: Авторы подчеркивают, что корень зла ювенальной юстиции в том, что резко принижается, фактически обесценивается роль настоящих, кровных родителей.

Доп.точки доступа:
Шишова, Т.

Найти похожие

Пугачева, Л. Г.
Разум тела: шаг в реальность "здесь-и-сейчас" [Текст] : нейролингвистическое программирование и постнеклассическая эпистемология. Ч. 2 / Л. Г. Пугачева // Философские науки. - 2010. - N 3. - С. 101-116. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 115-116. - Начало в N 2 . - ISSN 0235-1188

УДК

^a165

ББК 87.22
Рубрики: Философия
Теория познания
Кл.слова (ненормированные):
эпистемология -- нейролингвистическое программирование -- НЛП -- познание -- разум -- телесный разум -- аутопоэзис -- цифровая информация -- аналоговая информация
Аннотация: Достижения нейролингвистического программирования (НЛП) в сфере телесного разума свидетельствуют о том, что разум является основным инструментом аутопоэзиса и включает в себя цифровой и аналоговый аспекты.

Найти похожие

Яскова, О.
Гиперактивность как психологический диагноз [Текст] : особенности гиперактивного ребенка / О. Яскова // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 8. - С. 108-113. - Библиогр.: с. 113 (4 назв. ) . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

^a159.922.7

ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети -- гиперактивность -- гиперактивные дети -- импульсивность -- невнимательность -- гипердинамический синдром -- НЛП -- нейролингвистическое программирование -- субмодальность -- коррекция гиперактивности -- игровые методы -- игровые упражнения
Аннотация: Рассматриваются особенности поведения гиперактивного ребенка на основе психофизических данных. Конкретизируются понятия "невнимательность", "импульсивность", "гиперактивность". Описываются причины, особенности эмоциональной сферы, гендерные различия гиперактивных дошкольников с опорой на эмпирические наблюдения и теоретические источники с последующими коррекционными мероприятиями. Полученные данные рекомендуются для практического применения педагогами и психологами ДОУ.

Найти похожие

Шабшин, Илья.
Война или мир? [Текст] : об идеологии и технологии проведения переговоров / Илья Шабшин // Советник. - 2010. - N 12. - С. 36-39 : фот. . - ISSN 1608-0521

УДК

^a159.9:316.6

^a316.6

ББК 88.5 + 60.841
Рубрики: Социальная психология
   Психология
   Деловое общение
   Социальное управление
Кл.слова (ненормированные):
ценностно-ориентированные стратегии -- система логических уровней -- ценности -- технологии -- информация -- партнеры -- мотивация -- НЛП -- нейролингвистическое программирование -- идеологии -- деловые переговоры -- переговоры -- деловые коммуникации -- репрезентативные системы -- метапрограммы -- каналы восприятия
Аннотация: О ценностно-ориентированных стратегиях проведения деловых переговоров.

Найти похожие

Дятлова, К. Д. (доктор педагогических наук; профессор).
Учить учиться: формирование идеального стиля учения на уроках биологии [Текст]. Часть вторая / К. Д. Дятлова, А. Д. Варакин // Школьные технологии. - 2015. - № 5. - С. 91-98. - Библиогр. в сносках. - Продолж. Начало: № 4

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
НЛП -- нейро-лингвистическое программирование -- РС -- репрезентативные системы -- ведущая репрезентативная система -- биология (образование) -- уроки биологии -- стили обучения -- индивидуальный стиль учения -- учебные курсы -- оценочные анкеты
Аннотация: В статье рассказывается о том, как распознать ведущую репрезентативную систему ученика и как, учитывая эти данные, достигать наибольшей индивидуализации при обучении, в частности на уроках биологии.

Доп.точки доступа:
Варакин, А. Д. (аспирант)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)