Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=дидактические условия<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Михалкин, В. С. (доц.).
    Билингвистический модуль [Текст] = Bilingual module course at technical university / В. С. Михалкин // Высшее образование в России. - 2009. - N 12. - С. 149-152. - Библиогр.: с. 152 (6 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- технические вузы -- билингвистическое обучение -- компетенции преподавателей вузов -- учебные модули -- феномен апперцепции -- апперцепция -- физика -- английский язык -- иноязычная компетентность -- дидактические условия
Аннотация: Представлены дидактические особенности билингвистического модуля для изучения трехсеместрового курса общей физики в техническом вузе на английском языке.


Найти похожие

2.


    Перминова, Л. М.
    Дидактические условия взаимосвязи школьных стандартов первого и второго поколений [Текст] / Л. М. Перминова // Школьные технологии. - 2010. - N 3. - С. 3-9. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
дидактические условия -- школьные стандарты -- стандарты первого поколения -- стандарты второго поколения -- образовательные стандарты -- стандарты в образовании
Аннотация: Обоснованы пути взаимодействия образовательных стандартов как выражение ценностной идеологии российского образования.


Найти похожие

3.


    Ходжаниязов, Сардор Умарович (кандидат педагогических наук; доцент).
    Роль международного сотрудничества в совершенствовании педагогических условий деятельности информационно-ресурсного центра университета [Текст] / С. У. Ходжаниязов, Х. И. Шихова // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 29-37 : рис. - Библиогр.: с. 29 (5 назв. ) . - ISSN 2073-9613
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Узбекистан
   Педагогическое образование--Узбекистан

Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- информационные образовательные ресурсы -- образовательные ресурсы -- педагогические условия -- учебно-воспитательный процесс -- информационно-коммуникационные технологии -- информационно-ресурсные центры -- дидактические условия -- психолого-педагогические условия -- организационно-методические условия -- международное сотрудничество -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты
Аннотация: О процессе совершенствования педагогических условий подготовки будущих преподавателей. Под педагогическими условиями в данном исследовании подразумевается комплекс взаимосвязанных мер по внедрению информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс, а также по формированию у будущих учителей потребности в применении электронных ресурсов в профессиональной деятельности. Приводятся данные по исследованию влияния международного сотрудничества на деятельность информационно-ресурсного центра университета на примере Ургенчского государственного университета имени Аль-Хорезми, Узбекистан.


Доп.точки доступа:
Шихова, Хасият Исмаиловна (начальник отдела мониторинга и внутреннего контроля); Ургенчский государственный университет имени Аль-Хорезми

Найти похожие

4.


    Оданович, М. В. (кандидат педагогических наук).
    Дидактические средства реализации проблемно-рефлексивной ситуации на уроке [Текст] / М. В. Оданович // Биология в школе. - 2012. - № 2. - С. 39-40 : 1 табл.
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
целеполагиние -- проблемно-рефлексивные ситуации -- дидактические условия -- организация учебного процесса -- экспериментальные исследования -- вербальные средства -- технические средства -- эпиграф урока -- дидактические средства -- уроки
Аннотация: Проблемно-рефлексивная ситуация и условия успешного ее разрешения учеником в ходе урока.


Найти похожие

5.


    Заковряшина, О. В. (учитель физики).
    Дидактические условия интеграции виртуального и натурного физического эксперимента [Текст] / О. В. Заковряшина // Физика в школе. - 2012. - № 7. - С. 23-29 : схема. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.) . - ISSN 0130-5522
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
натурные эксперименты -- общеобразовательная школа -- физические эксперименты -- обучение физике -- виртуальные эксперименты -- демонстрационные эксперименты -- компьютерное моделирование -- преподавание физики -- дидактические условия
Аннотация: О модельном характере современного научного познания и описание общей процедуры работы с готовой компьютерной моделью, имитирующей натурный физический эксперимент.


Найти похожие

6.


    Шонтукова, Ирина Васильевна (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора).
    Педагогические условиях освоения учителем-словесником технологий обучения русскому языку [Текст] = Pedagogical conditions of learning by the teacher-logistic technologies of teaching the russian language / И. В. Шонтукова // Педагогика. - 2021. - №5. - С. 90-96. - Библиогр.: с. 95-96 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение

Кл.слова (ненормированные):
билингвальное образование -- дидактические условия -- дополнительное профессиональное образование -- методические пособия -- образовательные технологии -- обучение русскому языку -- организационно-педагогические условия -- педагоги -- педагогические технологии -- педагогические условия -- повышение квалификации -- русский язык (образование) -- учителя -- учителя русского языка -- учителя-словесники
Аннотация: Цель статьи - рассмотреть вопрос создания педагогических условий освоения и применения учителем-словесником образовательных технологий в системе билингвального образования. Процесс создания педагогических условий рассматривается как многоплановый, ориентированный на организационно-педагогические и дидактические условия.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)