Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальная образовательная траектория<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18 |
|
1. 
|
Гин, Анатолий Александрович (руководитель).
Образование нового века [Текст] / Анатолий Александрович Гин // Народное образование. - 2010. - N 2. - С. 157-161
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- индивидуальная образовательная траектория -- российское образование
Аннотация: О некоторых проблемах современного российского образования.
Найти похожие
|
2.
|
Консультации: индивидуализация, дифференциация, предпрофильное и профильное обучение [Текст] / М. Е. Бершадский [и др. ] // Педагогические технологии. - 2009. - N 3. - С. 63-72
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированное обучение -- профильное обучение -- предпрофильное обучение -- индивидуальная образовательная траектория -- талантливые дети -- одаренные дети -- курсы по выбору
Аннотация: Ответы на вопросы читателей, посвященные дифференцированному обучению, предпрофильной и профильной подготовке, индивидуальной образовательной траектории ученика.
Доп.точки доступа:
Бершадский, М. Е.; Гузеев, В. В.; Левитас, Г. Г.; Новожилова, Н. В.; Скоробогатова, Г. Г.
Найти похожие
|
3.
|
Нестерова, Людмила Викторовна.
Подготовка тьюторов в области ИКТ с учетом стартовых умений обучающихся [Текст] / Нестерова Людмила Викторовна // Педагогическая информатика. - 2010. - N 2. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 10
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- индивидуальная образовательная траектория -- информационные технологии -- педагоги -- повышение квалификации -- профессиональная деятельность -- тьюторы -- учителя
Аннотация: Рассмотрены вопросы построения индивидуальных образовательных траекторий подготовки тьюторов для обучения педагогов использованию ИКТ в профессиональной деятельности с учетом когнитивных стилей и стартовых знаний и умений обучающихся.
Найти похожие
|
4.
|
Минеев, П. В. (доц.).
Реализация индивидуальной образовательной траектории [Текст] = Realization of the individual educational trajectories on the basis of the state standards of the third generation / П. В. Минеев, Т. В. Соловьева // Высшее образование в России. - 2010. - N 7. - С. 44-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- профессиональные стандарты -- основная образовательная программа -- индивидуальная образовательная траектория
Аннотация: Рассматривается проблема несоответствия между образовательными и профессиональными стандартами, пути ее решения на этапе разработки основной образовательной программы направления с возможностью выбора студентом индивидуальной образовательной траектории.
Доп.точки доступа:
Соловьева, Т. В. (аспирант)
Найти похожие
|
5.
|
Тернопол, А. Н.
Преподавание математики в старшей профильной школе [Текст] / А. Н. Тернопол, Л. И. Боженкова // Математика в школе. - 2010. - N 4. - С. 63-65
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения, 2009 г.
Кл.слова (ненормированные):
математика -- проблемы обучения -- работа с математическим текстом -- индивидуальная образовательная траектория -- алгоритмизация -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- круглые столы
Аннотация: Обсуждаются итоги круглого стола, состоявшегося в Российской Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования в декабре 2009 г. в рамках курсов для преподавателей и методистов.
Доп.точки доступа:
Боженова, Л. И.; Российская Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
Найти похожие
|
6.
|
Петрунева, Р. М. (профессор; проректор).
Индивидуально-ориентированная организация учебного процесса [Текст] = Individual-oriented organization of educational process: illusions and reality : иллюзии и реальность / Р. М. Петрунева // Высшее образование в России. - 2011. - N 5. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 69-70 (11 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- индивидуализация учебного процесса -- учебный процесс -- индивидуальная образовательная траектория -- образовательная траектория -- индивидуальная траектория обучения
Аннотация: Рассматриваются проблемы индивидуализации обучения в современных условиях, обсуждаются особенности индивидуальной образовательной траектории обучающихся.
Найти похожие
|
7.
|
Санина, Елена Ивановна (доктор педагогических наук).
Вариативное обучение как одно из направлений модернизации образования [Текст] / Е. И. Санина, А. М. Маскаева // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 4, ч. 1. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 4 (9 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- вариативность образования -- вариативное образование -- вариативность обучения -- вариативное обучение -- реформы образования -- инвариативность (образование) -- индивидуальная образовательная траектория -- индивидуализация обучения -- дифференциация обучения
Аннотация: Рассматриваются основные понятия, связанные с вариативным обучением, представлен авторский взгляд с учетом современного положения и развития системы образования в России.
Доп.точки доступа:
Маскаева, Александра Михайловна (преподаватель)
Найти похожие
|
8.
|
Дубив, Надежда Викторовна (кандидат педагогических наук).
Роль преподавателя иностранного языка в привлечении студентов первых курсов к программам академической мобильности [Текст] / Н. В. Дубив // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 73-77 : рис. - Библиогр.: с. 77 (3 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
академическая мобильность -- программы академической мобильности -- академической мобильности программы -- академические обмены -- научные обмены -- зарубежные вузы -- вузы -- высшие учебные заведения -- международные связи -- международное сотрудничество -- преподаватели иностранных языков -- студенты -- индивидуальная образовательная траектория -- технология ЕЯП -- технология Европейский языковой портфель -- Европейский языковой портфель
Аннотация: Дается определение понятия академическая мобильность, описываются формы организации академической мобильности, разработанные в Тюменском государственном университете, предлагается опыт преподавателя иностранных языков в привлечении студентов первых курсов к программам академической мобильности.
Доп.точки доступа:
Тюменский государственный университет
Найти похожие
|
9.
|
Фещенко, Татьяна Сергеевна (кандидат педагогических наук).
Портфолио как форма оценки личностных достижений школьников [Текст] / Т. С. Фещенко // Русский язык в школе. - 2011. - № 12. - С. 15-19 : табл. - Библиогр.: с. 19
. - ISSN 0131-6141ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
оценочные средства -- творческая активность ученика -- портфолио учащегося -- общеобразовательная школа -- профильное обучение -- результаты обучения -- типы портфолио -- личностные достижения -- индивидуальная образовательная траектория
Аннотация: Типы портфолио и его структура.
Найти похожие
|
10.
|
Сосновская, Т. Г.
Урок-практикум по теме "Общие физические свойства металлов" [Текст] / Т. Г. Сосновская // Химия в школе. - 2012. - № 8. - С. 19-23 : 4 табл., 3 рис. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
личностно ориентированное обучение -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- конспекты уроков -- рабочие программы -- металлы -- обучение химии -- физические свойства -- урок-практикум -- индивидуально-ориентированное обучение -- уроки химии -- индивидуальная образовательная траектория
Аннотация: Разработка урока по технологии индивидуально-ориентированного способа обучения.
Найти похожие
|
11.
|
Фаязова, А. Ф. (кандидат педагогических наук; начальник отдела экспертизы программ).
Проектная мастерская как способ индивидуализации процесса повышения квалификации педагогов [Текст] / А. Ф. Фаязова // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С. 44-52
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- педагогическая деятельность -- педагоги -- повышение квалификации -- педагогическое проектирование -- система повышения квалификации -- проектная деятельность -- проектные мастерские -- модели повышения квалификации -- сетевые модели -- ИОТ -- индивидуальная образовательная траектория -- профессиональное развитие -- проектировочные умения -- РПП -- рефлексивная площадка педагогов
Аннотация: В статье представлена сетевая модель повышения квалификации педагогов, реализованная в форме проектной мастерской, где обучение происходит в реальном режиме проектирования с учетом профессиональных потребностей педагогов на основе индивидуальной образовательной траектории.
Найти похожие
|
12.
|
Дорошенко, В. А. (кандидат технических наук).
К оптимизации подготовки магистров на базе индивидуальных образовательных траекторий [Текст] / В. А. Дорошенко, М. Р. Москаленко // Alma mater. - 2017. - № 2. - С. 69-73. - Библиогр.: с. 73
. - ISSN 1026-955ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная образовательная траектория -- магистратура -- оптимизация учебного процесса -- подготовка магистров -- технические вузы
Аннотация: В статье исследуется проблема качественной профессиональной подготовки магистров в технических вузах.
Доп.точки доступа:
Москаленко, М. Р. (кандидат исторических наук)
Найти похожие
|
13.
|
Соловьева, Т. А. (доктор педагогических наук; профессор).
Категория "индивидуальная образовательная траектория школьника в условиях инклюзивного образования": акмеологический подход [Текст] / Т. А. Соловьева, Т. Н. Макарчук // Начальная школа. - 2018. - № 9. - С. 41-46 : 2 табл. - Библиогр.: с. 45-46 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
акмеологический подход -- домашнее образование -- индивидуальная образовательная траектория -- индивидуальный образовательный маршрут -- инклюзивное образование -- интеллектуальная самоактуализация -- младшие школьники -- начальная школа -- самоактуализация -- семейное образование
Аннотация: В статье дано логическое определение понятия "индивидуальная образовательная траектория школьника в условиях инклюзивного образования", проведен сравнительный анализ рассматриваемой категории с понятием "получение образования в семейной форме". Выявлены различия между родственными понятиями "индивидуальная образовательная траектория" и "индивидуальный образовательный маршрут" школьника. Сформулированы положения акмеологического подхода для осуществления интеллектуальной самоактуализации школьников, обучающихся по индивидуальной образовательной траектории в условиях инклюзивного образования.
Доп.точки доступа:
Макарчук, Т. Н. (аспирант)
Найти похожие
|
14.
|
Чедов, К. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Сопровождение формирования культуры здоровья старшеклассников и студентов [Текст] / К. В. Чедов // Педагогика. - 2018. - № 6. - С. 117-119
. - ISSN 0869-561XББК 74.200 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
культура здоровья -- формирование культуры здоровья -- педагогическое сопровождение -- юношеский возраст -- старшеклассники -- студенты -- сбережение здоровья -- развитие здоровья -- индивидуальная образовательная траектория -- компоненты культуры здоровья
Аннотация: В статье рассматриваются основные этапы формирования культуры здоровья обучающихся на основе педагогического сопровождения.
Найти похожие
|
15.
|
Маклаева, Э. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Построение индивидуальной образовательной траектории на основе кейс-технологии [Текст] / Э. В. Маклаева, С. В. Федорова // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 20-24 : 6 табл. - Библиогр.: с. 24
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- индивидуализация обучения -- индивидуальная образовательная траектория -- индивидуальный подход -- кейс-технологии -- математика -- младшие школьники -- начальная школа -- практико-ориентированные задания -- проекты
Аннотация: В статье дана характеристика кейс-технологии как одной из эффективных технологий, которую можно применить для построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся. В качестве примера использования кейс-технологии в обучении младших школьников представлен проект по математике "Турпоход" для IV класса.
Доп.точки доступа:
Федорова, С. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
16.
|
Фомина, Н. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Карта читателя - средство индивидуализированного обучения [Текст] / Н. И. Фомина, О. Б. Тихомирова, Л. В. Филиппова // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 45-47. - Библиогр.: с. 47 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- индивидуализированное обучение -- индивидуальная образовательная траектория -- индивидуальные образовательные маршруты -- карты читателя -- младшие школьники -- начальная школа -- принцип вариативности -- принцип дифференциации -- принцип индивидуализации -- читательские дневники -- чтение
Аннотация: В качестве примера индивидуализации образования предлагается использование карты читателя, на основе которой учащийся строит индивидуальную образовательную траекторию изучения художественной литературы.
Доп.точки доступа:
Тихомирова, О. Б. (кандидат педагогических наук; доцент); Филиппова, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
17.
|
Зимина, М. Д. (учитель начальных классов).
Электронные образовательные ресурсы - средство реализации индивидуальной образовательной траектории обучающихся [Текст] / М. Д. Зимина, Е. А. Жесткова, Д. А. Гусев // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 51-55 : ил. - Библиогр.: с. 55 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
веб-квесты -- индивидуализация обучения -- индивидуальная образовательная траектория -- интерактивные азбуки -- интерактивные книги -- квесты -- младшие школьники -- начальная школа -- струп-тесты -- уроки литературного чтения -- электронные образовательные ресурсы -- электронные ресурсы
Аннотация: В статье обращается внимание на необходимость дифференциации процесса обучения, построения и обеспечения индивидуальной образовательной траектории каждого ученика, делается вывод об эффективности достижения личностно значимого результата посредством электронных образовательных ресурсов, представлены учебные материалы для уроков литературного чтения.
Доп.точки доступа:
Жесткова, Е. А. (кандидат филологических наук; доцент); Гусев, Д. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
18.
|
Наумова, Т. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Об освоении основ проектной деятельности [Текст] / Т. В. Наумова, А. Р. Тюрина // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 60-67 : 8 рис. - Библиогр.: с. 67 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная образовательная траектория -- младшие школьники -- начальная школа -- проектная деятельность -- учебно-методические пособия
Аннотация: Проектная деятельность рассматривается как инструмент построения индивидуальной траектории обучения. Анализируются некоторые недостатки в организации и реализации проектирования в начальной школе. Представлено содержание учебно-методического интерактивного пособия "Я - проектант".
Доп.точки доступа:
Тюрина, А. Р. (студентка)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный