Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=культуроведческий подход<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.
811.161.1
Б 95

    Быкова, О. П. (канд. пед. наук; доцент).
    О взаимной аккультурации преподавателя РКИ и учащихся в эпоху глобализации [Текст] / О. П. Быкова // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 3. - С. 79-87. - Библиогр.: с. 87 (22 назв. ) . - ISSN 0131-615X
УДК
811.161.1
008.001
378
371.3
ББК 81.2Рус + 71.4 + 74.58 + 74.202
Рубрики: Языкознание
   Русский язык--США--Республика Корея--Россия
   Культурология
   Прикладная культурология
   Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
русский как иностранный -- опыт преподавания -- зарубежные страны -- преподаватели РКИ -- учащиеся -- студенты -- корейские студенты -- термины -- аккультурация -- взаимная аккультурация -- адаптация -- культуроведческий подход -- глобализация -- эпоха глобализации
Аннотация: В статье говорится о представлениях процесса аккультурации с точки зрения современных исследователей и о том, как сделать данный процесс наиболее безболезненным для учащихся и для преподавателя РКИ.


Найти похожие
2.


    Соловьева, Татьяна Николаевна.
    Пущин у Пушкина. Культуроведческий подход к изложению [Текст] / Т. Н. Соловьева // Русская словесность. - 2007. - N 5. - С. 53-58. - Библиогр. в примеч. - Библиогр.: с. 58 (6 назв. ). - Примеч. в конце ст. - Прил.: с. 56-58 . - ISSN 0868-9539
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- воспоминания -- изложения -- культуроведческий подход -- методические материалы -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- развитие речи -- русские поэты -- русский язык -- сочинения -- сочинения-рассуждения -- стихотворения -- уроки русского языка
Аннотация: Методические материалы, использованные в 9 классе при обучении изложению с элементами сочинения по отрывку из воспоминаний И. И. Пущина "Записки о Пушкине".


Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт) \а. С.\; Пущин, Иван Иванович \и. И.\

Найти похожие
3.


    Богдан, Н. А. (учитель английского языка).
    Культуроведческая направленность обучения иностранному языку в средней школе [Текст] / Н. А. Богдан // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 5. - С. 30-35. - Библиогр. с. 35 (11 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- интерпретация -- культуроведческая направленность -- культуроведческий подход -- соизучение культур -- социокультурные явления -- средняя школа
Аннотация: В статье показан один из вариантов реализации культуроведческого подхода к обучению иноязычной коммуникативной компетенции с параллельным ознакомлением учащихся с культурными фактами родной страны и изучаемого языка.


Найти похожие
4.


    Ларионова, Дарья Геннадьевна (аспирантка).
    Нормативное поле концепта "родина" как модель организации лексики в учебных целях [Текст] / Д. Г. Ларионова // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 2, ч. 1. - С. 171-175. - Библиогр.: с. 175 (12 назв. ) . - ISSN 2073-9613
УДК
^a811.161.1
ББК 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
   Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
русский язык как иностранный -- культуроведческий подход -- лингвокультурологическая компетенция -- лингвокультурный концепт -- ключевые концепты культуры -- номинативное поле концепта -- концепты -- родина -- структура номинативного поля
Аннотация: Представлена модель организации номинативного поля концепта "родина" как предмета обучения русскому языку как иностранному. Приведенная структура номинативного поля концепта является основой создания методики обучения лексике американских студентов.


Найти похожие
5.


    Левушкина, Ольга Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент).
    О культурологических, культуроведческих и лингвокультурологических понятиях в методике обучения русскому языку [Текст] / О. Н. Левушкина // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С. 152-160. - Библиогр.: с. 160 (16 назв.) . - ISSN 2073-9613
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
культурологический подход -- культуроведческий подход -- русский язык (дисциплина) -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- методика преподавания русского языка -- культуроведческие компетенции -- культурологические компетенции -- лингвокультурологический подход -- лингвокультурологическая компетенция -- лингвокультурологический принцип
Аннотация: Автор разграничивает культурологические, культуроведческие и лингвокультурологические понятия, используемые в методике преподавания русского языка, и предлагает собственное видение их объема и иерархии.


Найти похожие
6.


    Богданова, Елена Святославовна (доктор педагогических наук).
    Реализация принципа соизучения языка и культуры [Текст] = Implementing the principle of co-study of language and culture (to the 90th anniversary of the birth of Professor Liya Alexandrovna Khodyakova) : (к 90-летию профессора Лии Александровны Ходяковой) / Елена Святославовна Богданова // Русский язык в школе. - 2022. - №3. - С. 18-24 : табл. - Библиогр.: с. 23-24 (8 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
культуроведческий подход -- обучению русскому языку -- ученые -- принцип соизучения языка и культуры -- анализ текста -- культуроориентированные средства обучения -- уроки русского языка -- сочинения на основе прочитанного -- лингвокультуроведческий анализ текста -- соизучение культуры и языка -- соизучение языка и культуры
Аннотация: Анализируется вклад Лии Александровны Ходяковой в методическую науку. Отмечается основополагающая роль принципа соизучения языка и культуры в концепции культуроведческого подхода к обучению русскому языку и развитию речи учащихся. Рассматриваются предложенные Ходяковой пути реализации указанного принципа в школьной практике, методы лингвокультуроведческого анализа текста и аналитико-синтетической беседы.


Доп.точки доступа:
Ходякова, Лия Александровна (профессор) \л. А.\

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)