Поисковый запрос: (<.>K=лингвоконцептология<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12 |
|
1. 
|
Воркачев, С. Г.
Российская лингвокультурная концептология: современное состояние, проблемы, вектор развития [Текст] / С. Г. Воркачев // Известия РАН. Серия литературы и языка. - 2011. - С. 64-74. - Библиогр.: с. 72-74 (90 назв. ). - Обзор кн.: Логический анализ языка. Культурные концепты: [сб. ст. ] / АН СССР, Институт языкознания; редкол.: Н. Д. Арутюнова (отв. ред. ) [и др. ]. - М.: Наука, 1991. - 203 с.; Антология концептов: в 7 т. / под ред. В. И. Карасика, И. А. Стернина. - Волгоград: Парадигма, 2005-2009.
. - ISSN 0321-1711ББК 81 + 81
Рубрики: Языкознание
Теория и философия языка
Кл.слова (ненормированные):
концепт (языкознание) -- культура и язык -- лингвоконцептология -- лингвокультурная концептология -- лингвокультурные концепты -- лингвокультурология -- научные лингвистические направления -- обзоры книг -- язык и культура
Найти похожие
|
2.
|
Дейкина, Алевтина Дмитриевна (доктор педагогических наук).
[Рецензия] [Текст] / А. Д. Дейкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 11. - С. 53, 59, 69. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рец. на кн.: Мишатина Н. Л. Антропологическая лингвометодика: в поисках смысла, содержания и оценивания : монография / Н. Л. Мишатина, И. П. Цыбулько ; под ред. Н. Л. Мишатиной. - Национальное образование, 2015.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- антропологическая лингвометодика -- лингвоконцептология -- монографии -- антропопрактика -- текстовая деятельность -- задачи обучения -- контроль -- диагностика -- лингвистическое образование -- содержание обучения -- формы обучения
Доп.точки доступа:
Мишатина \н. Л.\; Цыбулько \и. П.\
Найти похожие
|
3.
|
Мишатина, Наталья Львовна (доктор педагогических наук).
Патриотизм: "со словом надо обращаться честно" [Текст] / Н. Л. Мишатина // Русский язык в школе. - 2017. - № 6. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- формирование патриотизма -- духовные ценности -- русский язык -- русская культура -- концепты -- методическая лингвоконцептология -- Родина -- учебные маршруты -- лингвокультурологические задачи -- патриотизм -- космополитизм -- подвиги -- герои -- анализ высказываний -- патриоты
Аннотация: Формирование патриотизма как духовной ценности рассматривается в пространстве русского языка и культуры.
Найти похожие
|
4.
|
Дунев, Алексей Иванович (кандидат филологических наук).
Интенциональный характер лингвокультурологических задач [Текст] / А. И. Дунев // Русский язык в школе. - 2018. - № 5. - С. 9-13. - Библиогр.: с. 13
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические задачи -- лингвокультурологические задачи -- когнитивные интенции -- задачные формы обучения -- методическая лингвоконцептология -- обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- методологические концепции
Аннотация: О построении естественной классификации лингвистических задач. Как особый тип рассматриваются лингвокультурологические задачи, имеющие специфику когнитивных интенций.
Найти похожие
|
5.
|
Бессчетнова, Светлана Анатольевна.
Лингвокультурологический урок речевого развития "Такая разная слава..." [Текст] : VIII - IX классы / С. А. Бессчетнова // Русский язык в школе. - 2018. - № 5. - С. 37-40 : табл. - Библиогр.: с. 40. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- методическая лингвоконцептология -- моделирование лингвоконцептов -- 8 класс -- методические разработки -- лингвоконцепты -- 9 класс -- русский язык -- общеобразовательная школа -- лингвоконцепт слава -- лингвоконцептоцентрические уроки -- речевое развитие -- уроки русского языка -- проблемные мотивации -- слава
Аннотация: Опыт моделирования лингвоконцепта "слава". Лингвоконцептоцентрический урок определяется как урок "творческого собирания себя".
Найти похожие
|
6.
|
Бабурина, Марина Анатольевна (кандидат филологических наук).
Методическая лингвоконцептология: взгляд на сочинение в формате ЕГЭ [Текст] / М. А. Бабурина // Русский язык в школе. - 2018. - № 5. - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- методическая лингвоконцептология -- моделирование лингвоконцептов -- сочинения -- методические разработки -- концепты -- подготовка к сочинениям -- русский язык -- общеобразовательная школа -- концепт старость -- лингвоконцептоцентрические уроки -- сочинения в формате ЕГЭ -- подготовка к ЕГЭ -- уроки русского языка -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- лингвокультурологические портреты слов -- ассоциативные эксперименты -- словарные портреты имени -- этимологические портреты слов -- индивидуальное творчество -- старость
Аннотация: Подготовка к написанию сочинения в формате единого государственного экзамена по русскому языку на основе лингвоконцептоцентрической методики.
Найти похожие
|
7.
|
Мишатина, Наталья Львовна (доктор филологических наук).
Методическая лингвоконцептология: ориентир - метапредметность [Текст] : (на примере концепта "дом") / Н. Л. Мишатина, М. Г. Вербицкая // Русский язык в школе. - 2019. - № 3. - С. 3-10 : табл. - Библиогр.: с. 9-10. - Рез. и библиогр. англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методическая лингвоконцептология -- концепт Дом -- метапредметность -- интегрированные уроки -- лингвокультура -- Дом -- концепты -- метапредметные уроки -- русский язык -- английский язык
Аннотация: Раскрывается важность и актуальность обращения на метапредметном уроке к содержанию концепта "дом" как ключевому и универсальному концепту, передающему специфику образа жизни и мышления народа. Сопоставляются средства, вербализирующие этот концепт в русском и английском языках, выявляются их сходства и различия.
Доп.точки доступа:
Вербицкая, Маргарита Григорьевна
Найти похожие
|
8.
|
Мишатина, Наталья Львовна (доктор филологических наук).
Инструментарий методической лингвоконцептологии на службе эмоционального интеллекта [Текст] = Use of Methodological Linguoconceptology in Developing Emotional Intellect / Наталья Львовна Мишатина, Юлия Анатольевна Сорокина // Русский язык в школе. - 2019. - № 6. - С. 7-15 : 2 табл. - Библиогр.: с. 14-15. - Рез. и библиогр. рус., англ.
. - ISSN 0131-6141ББК 88.8 + 74.26
Рубрики: Психология
Детская психология
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методическая лингвоконцептология -- эмоциональный интеллект -- эмоциональный концепт -- эмоциональный тезаурус -- лингвокультурологические задачи -- ситуации чувств -- визуальные метафоры чувств -- фотонарративы -- фотографические нарративы -- метафорические портреты -- концептоцентрические эссе -- метафоры -- метапредметные уроки -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку
Аннотация: Модель эмоционального интеллекта, адаптированная к современному школьному образовательному процессу. Дан примерный алгоритм формирования внутриличностного и межличностного эмоционального интеллекта. Раскрыты возможности использования инструментария методической лингвоконцептологии применительно к формированию и развитию эмоционального интеллекта подростка.
Доп.точки доступа:
Сорокина, Юлия Анатольевна
Найти похожие
|
9.
|
Мишатина, Наталья Львовна (доктор филологических наук).
Методическая лингвоконцептология и антропопрактики XXI века [Текст] = Methodological Linguoconceptology and Anthropological Practices of the 21st Century (Devoted to the 20th Anniversary of the Field) : (к двадцатилетию научного направления) / Наталья Львовна Мишатина // Русский язык в школе. - 2020. - №4. - С. 7-15. - Библиогр.: с. 14-15. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81
Рубрики: Языкознание
Общее языкознание, 2000-2020 гг.
Кл.слова (ненормированные):
антропологическая методика -- методическая лингвоконцептология -- лингвокультурные концепты -- филологизация лингвистического образования -- интеллектуализация лингвистического образования -- трансдисциплинарность лингвистического образования -- учебный концептуарий культуры -- антропопрактики
Аннотация: Анализ современного состояния методической лингвоконцептологии сквозь призму публикаций в журнале "Русский язык в школе" (2000–2020). Рассмотрен научный статус методической лингвоконцептологии с позиции "доказательной методики. Раскрыто содержание базовых идей лингвоконцептоцентрического подхода: филологизация, интеллектуализация и трансдисциплинарность школьного лингвистического образования.
Найти похожие
|
10.
|
Шерстобитова, Ирина Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Концептный анализ на уроках словесности: эмоциогенность текста стихотворения в прозе "Памяти Ю. П. Вревской" И. С. Тургенева [Текст] = Concept analysis on literature lessons: the text emotiogenicity of the prose poem "To the Memory of U. P. Vrevsky" by I. S. Turgenev / Ирина Анатольевна Шерстобитова // Русский язык в школе. - 2021. - №4. - С. 7-20 : 4 табл., рис., схема. - Библиогр.: с. 18-20 (22 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 74.26
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лингвоконцептология -- стихотворения в прозе -- эмоциогенность текста -- антропологизация образования -- трансдисциплинарность -- филологический анализ текста -- русские писатели -- синергетика -- лингвистика эмоций -- типы интеллекта -- визуализация эмоций -- уроки словесности -- концептный анализ -- эмоциональные концепты -- лирические герои
Аннотация: Представлена петербургская концепция развития эмоционального интеллекта как перспективное направление реализации лингвоконцептологии в образовании. Герменевтическое исследование процесса понимания и интерпретации эмоционального концепта "Образ лирического героя и героини" в стихотворении в прозе Ивана Сергеевича Тургенева "Памяти Ю. П. Вревской" представляет собой движение от формирования одной эмоциональной компетенции к другой и далее – к формированию и развитию эмоционального интеллекта.
Доп.точки доступа:
Тургенев, Иван Сергеевич (русский писатель ; 1818-1883) \и. С\
Найти похожие
|
11.
|
Мишатина, Наталья Львовна (доктор филологических наук).
Методическая лингвоконцептология: перезагрузка в эпоху метамодернизма [Текст] = Methodological linguoconceptology: resetting in the era of metamodernism / Наталья Львовна Мишатина // Русский язык в школе. - 2022. - № 4. - С. 7-16 : табл. - Библиогр.: с. 15-16 (14 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 81
Рубрики: Языкознание
Методология языкознания
Кл.слова (ненормированные):
методическая лингвоконцептология -- лингвокультурная концептология -- метамодернизм -- Большие идеи -- эмоциональный интеллект -- сетевая языковая личность -- философско-педагогические категории -- международные трансдисциплинарные конструкты
Аннотация: Рассмотрены актуальные методологические решения методической лингвоконцептологии в теоретических рамках новой культурологической парадигмы – метамодернизма и в условиях цифровой трансформации образования. К ним относятся: уточнение содержания школьного лингвистического образования с помощью международного трансдисциплинарного конструкта "Большие идеи"; использование философско-педагогической категории "забота о себе" как междисциплинарной категории в прикладном дискурсе методической лингвоконцептологии; освоение концептосферы русского языка.
Найти похожие
|
12.
|
Шутан, Мстислав Исаакович (доктор педагогических наук).
[Рецензия] [Текст] / Мстислав Исаакович Шутан // Русский язык в школе. - 2022. - № 5. - С. 102-104. - Рец. на кн.: Методическая лингвоконцептология: новые идеи и антропопрактики / Н. Л. Мишатина. - Санкт-Петербург: Книжный дом, 2022. - 304 с.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- монографии -- методическая лингвоконцептология -- лингвистическое образование -- антропопрактики -- читательская грамотность -- образовательный процесс
Доп.точки доступа:
Мишатина, Наталья Львовна (доктор филологических наук) \н. Л.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный