Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=предметно-игровая среда<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Деркунская, Вера Александровна (канд. пед. наук).
Как и во что играют мальчики и девочки 4-5 лет [Текст] / В. А. Деркунская, А. Н. Харчевникова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 11-14 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- средний дошкольный возраст -- игры в детском саду -- сюжетно-ролевые игры -- предметно-игровая среда -- организация игрового пространства -- игровые интересы мальчиков -- игровое объединение мальчиков -- игровые интересы девочек -- игровое объединение девочек -- взаимоотношения детей
Аннотация: Проблема игры в дошкольном возрасте - одна из самых сложных и интересных проблем современности. Игра - это фундамент будущих социальных отношений ребенка-дошкольника, его успешности в мире других людей. Именно в ней ребенок обретает первичные навыки и опыт взаимодействия с окружающими, примеряет на себя самые разные социальные роли.

Доп.точки доступа:
Харчевникова, Алена Николаевна

Найти похожие

Казунина, Ирина Ивановна (директор МОО "Экспертиза для детей").
У нас в гостях Казунина Ирина Ивановна [Текст] : [интервью с директором МОО "Экспертиза для детей" об экспертизе игрушек] / беседовала Е. В. Боякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 6. - С. 5-7

УДК

^a373.2

ББК 74.100.57 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игрушки -- игры -- игровые сооружения -- экспертизы игрушек -- проведение экспертиз -- история экспертизы -- дошкольники -- права детей -- защита прав -- качество игрушек -- игровая продукция -- электронные игры -- учебно-методическая продукция -- игровая среда -- предметно-игровая среда -- психолого-педагогическая экспертиза -- интервью
Аннотация: История экспертизы игрушек в России. Защита прав детей на получение качественной игровой, учебно-методической и электронной продукции. Выбор игрушек современными детьми. Требования предметной игровой среды. Проведение психолого-педагогической экспертизы игровой продукции.

Доп.точки доступа:
Боякова, Е. В. \.\

Найти похожие

Васильева, Е. А.
Роль педагога в формировании информационного пространства дошкольников [Текст] / Васильева Е. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 9. - С. 89-95. - Библиогр.: с. 95 (2 назв. )

УДК

^a373.2

^a159.922.7

Климина, Лариса Владимировна (старший преподаватель).
К вопросу применения гендерного подхода в ДОУ [Текст] / Л. В. Климина // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 4. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (2 назв. ) . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- гендерный подход в детском саду -- личностно ориентированное образования -- гендернокомфортная образовательная среда -- индивидуальные особенности ребенка -- самодельные игрушки для мальчиков -- самодельные игрушки для девочек -- предметно-игровая среда -- дидактические игры
Аннотация: Современные программы системы дошкольного образования не учитывают в полной мере специфики гендерного подхода. При этом гендерный подход в дошкольном образовании рассматривается как составляющая личностно ориентированного образования, носящая инновационный характер, учитывающая индивидуальные особенности ребенка в соответствии с его полом и предполагающая на основании этого определение содержания, форм и методов воспитания, создание гендернокомфортной образовательной среды, направленной на развитие личности в соответствии с ее природным потенциалом.

Найти похожие

Еганова, Елена Геннадьевна (воспитатель).
Игровое оборудование - маркеры игрового пространства [Текст] / Е. Г. Еганова, С. Д. Синкевич // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 8. - С. 65-67 . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- игровое оборудование -- игровое пространство -- игровые маркеры -- маркеры игрового пространства -- предметно-игровая среда -- предметно-пространственная среда -- развивающая предметно-пространственная среда
Аннотация: Рассматривается организация полифункционального развивающего пространства группы с использованием игровых (срезовых) маркеров.

Доп.точки доступа:
Синкевич, Светлана Давидовна (воспитатель)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)