Ямбург, Е. А. Контуры культурно-исторической педагогики [Текст] / Е. А. Ямбург> // Педагогика. - 2001. - N 1. - С. 3-10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ -- ДУХОВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ |
Калимонов, Ильдар Кимович (канд. ист. наук, доцент). Преподавание теории и методологии истории в Казанском университете [Текст] / И. К. Калимонов> // Новая и новейшая история. - 2007. - N 3. - С. . 156-165. - Библиогр. в сносках
Рубрики: История--Общие вопросы истории Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Россия Татарстан Республика Татарстан Казань Кл.слова (ненормированные): методика преподавания истории -- исторические дисциплины -- теория истории -- методология истории -- учебные курсы -- историческая наука -- историческое образование -- вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: О преподавании курса "Теория и методология истории" на историческом факультете Казанского университета. Доп.точки доступа: Казанский государственный университет \исторический факультет\ |
Могильницкий, Борис Георгиевич (д-р ист. наук, профессор). Из опыта преподавания методологии истории в Томском государственном университете [Текст] / Б. Г. Могильницкий, А. В. Бочаров> // Новая и новейшая история. - 2007. - N 4. - С. . 99-105. - Библиогр. в сносках
Рубрики: История--Общие вопросы истории Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Россия Томск Кл.слова (ненормированные): методология история -- теория истории -- историческая теория -- преподавание истории -- историческое образование -- исторические дисциплины Аннотация: О предмете и преподавании курса методологии истории в Томском государственном университете. Доп.точки доступа: Бочаров, Алексей Владимирович (канд. ист. наук, доцент); Томский государственный университет |
Алексашкина, Л. Н. (д-р пед. наук). Курсы истории: информационное пространство и методология познания [Текст] / Л. Н. Алексашкин> // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 16-22. - Библиогр.: с. 22 (10 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информационное пространство -- курс истории -- школы (образование) -- школьные курсы -- историческое образование -- государственные стандарты образования -- образовательные стандарты -- учебники по истории -- исторические источники -- исторические тексты -- работа с историческими источниками -- информационные технологии -- электронные пособия -- изучение истории -- информационное пространство -- модели изучения -- изучение исторических источников Аннотация: О развитии умений школьников работать с историческими источниками. |
Ипполитов, Георгий Михайлович (д-р ист. наук, профессор). Из опыта преподавания методологии истории в Самарском государственном педагогическом университете [Текст] / Г. М. Ипполитов> // Новая и новейшая история. - 2007. - N 5. - С. . 80-88. - Библиогр. в сносках
Рубрики: История--Общие вопросы истории Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Россия Самара Кл.слова (ненормированные): методология истории -- преподавание методологии истории -- теория истории -- историческая теория -- историческая наука -- историческое образование -- учебные дисциплины Аннотация: О преподавании методологии истории в Самарском государственном педагогическом университете. Доп.точки доступа: Самарский государственный педагогический университет |
372.8 Ц 97 Цыренова, М. Г. (канд. пед. наук). К вопросу о регионализации школьного исторического образования [Текст] / М. Г. Цыренова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 2. - С. 58-62
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания истории -- образование историческое -- регионализация образования -- историческое образование -- школьное историческое образование -- история (методика преподавания учебных предметов) -- региональный компонент (образование) Аннотация: О факторах, определяющих процесс разработки регионально-национального компонента исторического образования. |
372.8 Ф 94 Фундаментальное ядро содержания исторического и обществоведческого образования [Текст]> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 2. - С. 63-71
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания истории -- историческое образование -- образование историческое -- общее образование -- обществоведческое образование -- фундаментальное ядро (образование) -- история (методика преподавания учебных предметов) -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) Аннотация: Читателя знакомят с той частью проекта новых стандартов, которая названа "фундаментальным ядром" общего образования, в частности, - исторического и обществоведческого. |
Казак, Татьяна Викторовна. О готовности студентов гуманитарных вузов к работе с исторической литературой [Текст] / Татьяна Викторовна Казак> // Библиотековедение. - 2008. - N 2. - С. 63-67 : 3 фот. - Библиогр.: с. 67 (9 назв. ) . - ISSN 0869-608Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): историческая литература -- историческое образование -- студенты -- чтение -- работа с книгой -- методика преподавания истории -- вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: Статья посвящена особенностям работы студентов непрофильных факультетов гуманитарных вузов с исторической литературой. Автор анализирует причины слабого к ней интереса в учебном процессе, обращает внимание на отсутствие эффективных методик по развитию уважения к научной и художественной книге. |
Петров, Андрей (кандидат исторических наук). "Не расплескать патриотизм" [Текст] / Андрей Петров, Борис Старцев> // Родина. - 2008. - N 5. - С. 12-14 : 2 фото . - ISSN 0235-7089
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--РФ Организация образования Кл.слова (ненормированные): доклады -- патриотизм -- патриотическое воспитание -- альтернативная история -- историческое образование -- учителя истории -- светскость школы -- вероучительные курсы Аннотация: Комментарий доклада Общественной палаты Российской Федерации "Образование и общество: готова ли Россия инвестировать в свое будущее? ", посвященного преподаванию гражданских дисциплин и духовно-нравственному воспитанию школьников. Доп.точки доступа: Старцев, Борис \.\ |
Вяземский, Е. Е. Словарь понятий и терминов исторического образования [Текст] / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова> // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 1. - С. 55-57. - Продолж. Начало в NN 6-8, 10, 2008 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): историческое образование -- понятия -- термины -- терминология -- школьное образование -- учителя Аннотация: В предлагаемом словаре (конвенции) выделены проблемно-тематические разделы. В совокупности эти разделы охватывают основные аспекты модернизации школьного исторического образования в России и в современном мире. Доп.точки доступа: Стрелова, О. Ю. |
Вяземский, Е. Е. Словарь понятий и терминов исторического образования. Учебник истории в современном мире [Текст] / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 10. - С. 62-64. - Библиогр.: с. 64 (8 назв. ). - Продолж. Начало в NN 6-8 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): историческое образование -- понятия -- термины -- терминология -- школьное образование -- учебники истории -- учебники Аннотация: В предлагаемом словаре (конвенции) выделены проблемно-тематические разделы. В совокупности эти разделы охватывают основные аспекты модернизации школьного исторического образования в России и в современном мире. Доп.точки доступа: Стрелова, О. Ю. |
Архипов, Б. В. Опыт реализации исторического медиаобразования [Текст] / Б. В. Архипов> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 9. - С. 41-45 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): медиаобразование -- историческое образование -- интегрированное образование -- учебные видеофильмы -- художественные фильмы -- исторические кинофильмы -- учебные задания -- старшие классы Аннотация: Вариант реализации медиаобразования, интегрированного с базовым историческим на примере работы с историческими кинофильмами: работа с художественным фильмом на историческую тему и пример создания учебного фильма учащимися старших классов по теме "Археология". |
Вяземский, Е. Е. Словарь понятий и терминов исторического образования [Текст] / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 8. - С. 59-60. - Продолж. Начало в NN 6-7 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): историческое образование -- понятия -- термины -- терминология -- школьное образование Аннотация: В предлагаемом словаре (конвенции) выделены проблемно-тематические разделы. В совокупности эти разделы охватывают основные аспекты модернизации школьного исторического образования в России и в современном мире. Доп.точки доступа: Стрелова, О. Ю. |
Вяземский, Е. Е. Конвенция о смыслах в историческом образовании [Текст] : (предисловие к словарю понятий и терминов современного исторического образования) / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова> // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 6. - С. 35-37. - Продолж. следует . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): историческое образование -- понятия -- школьное образование -- термины -- терминология Аннотация: В предлагаемом словаре (конвенции) выделены несколько проблемно-тематических разделов. В совокупности эти разделы охватывают основные аспекты модернизации школьного исторического образования в России и в современном мире. Доп.точки доступа: Стрелова, О. Ю. |
Стрелова, О. Ю. (д-р пед. наук). Современный урок истории [Текст] / О. Ю. Стрелова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 1. - С. 48-53
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки истории -- историческое образование -- конкурсы (история) -- конкурсные материалы -- методика преподавания истории Аннотация: Автор статьи раскрывает критерии оценки современного урока. |
Полторак, Д. И. (канд. пед. наук). Содержание исторического образования [Текст] / Д. И. Полторак> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 9. - С. 60-66. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): зарубежное образование -- историческое образование -- методика преподавания истории -- школьное историческое образование -- курсы истории -- информационные технологии -- западные страны Аннотация: Цель данной публикации - познакомить читателей с некоторыми результатами изучения зарубежного опыта формирования содержания исторического образования в школе за последние 10-15 лет. |
Соколов, А. Б. (д-р ист. наук, проф.). Методология истории и практика школьного обучения [Текст] / А. Б. Соколов> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 5. - С. 43-51. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания истории -- методология истории -- школьное обучение -- практическая деятельность -- релятивистский подход -- постмодернизм -- историческое образование Аннотация: В статье сделана попытка проследить, как методология истории влияет на систему исторического образования. |
Овчинникова, Н. П. (канд пед. наук). Профессиональный портрет учителя истории: теоретический и практический аспекты [Текст] / Н. П. Овчинникова, П. Половенская> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 5. - С. 52-58. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): учителя истории -- профессиональная деятельность -- историческое образование -- имидж учителя -- имидж педагога -- педагоги -- учителя -- профессиональные качества -- профессионализм учителя -- квалификация учителя -- взаимодействие (педагогика) Аннотация: Об имидже и профессиональных качествах учителя истории, а также о взаимодействии учителя и учащихся в педагогическом процессе. Доп.точки доступа: Половенская, П. |
Стрелова, О. Ю. (д-р пед. наук). Тесты по теории и методике обучения истории [Текст] / О. Ю. Стрелова> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2008. - N 1. - С. 63-68
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): методика преподавания истории -- тестирование -- тесты -- историческое образование -- студенты-историки -- история (методика преподавания учебных предметов) -- контроль знаний студентов Аннотация: Предлагаемые тесты могут использоваться для текущего и итогового контроля студентов педагогических вузов в курсе теории и методики обучения истории. |
Вульфсон, Б. Л. (д-р пед. наук, проф.). "Россия - Европа" - фундаментальная проблема курсов отечественной истории [Текст] / Б. Л. Вульфсон> // Педагогика. - 2008. - N 7. - С. 17-25. - Библиогр.: с. 25 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика воспитания История История России в целом Кл.слова (ненормированные): отечественная история -- исторический материал -- историческое образование -- исторический процесс -- молодежь -- патриотическое воспитание -- идейные споры -- пути развития -- евразийство -- культура -- русская культура -- педагогические традиции Аннотация: Автор статьи рассматривает проблему - "Россия - Европа" в контексте задач гражданского, патриотического, поликультурного воспитания молодежи. Доп.точки доступа: Гумилев, Лев Николаевич (1912-1992) \л. Н.\ |