Сочеванова, Елена Арнольдовна (кандидат педагогических наук; методист; инструктор по физической культуре). Олимпийское образование дошкольников в контексте ФГОС ДО [Текст] / Е. А. Сочеванова> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 36-42. - Прил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские сады -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- олимпийское образование -- спортивные дисциплины -- спортивные праздники для детей -- ФГОС ДО Аннотация: В статье идет речь о популярном направлении развития олимпийского образования дошкольников. Данное направление приобщает детей к духовным и материальным ценностям Олимпийского движения как одного из важнейших культурологических феноменов XX столетия. |
Тимофеева, Лилия Львовна (кандидат педагогических наук; доцент). Обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования [Текст] / Л. Л. Тимофеева> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 8-13 : табл. - Библиогр.: с. 12-13 (17 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дети дошкольного образования -- детские сады -- ДОО -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные образовательные организации -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольный возраст -- начальное образование -- образование дошкольников -- учебная деятельность дошкольников -- ФГОС ДО -- ФГОС дошкольного образования Аннотация: В статье поднимается вопрос об обеспечении преемственности дошкольного и начального общего образования. Определяются стратегии и тактики работы дошкольной образовательной организации по формированию предпосылок учебной деятельности. |
Бережнова, О. В. (кандидат филологических наук; доцент; заведующая кафедрой). Нормативные аспекты разработки основной образовательной программы ДО [Текст] / О. В. Бережнова> // Педагогика. - 2015. - № 3. - С. 70-75 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДО -- дошкольное образование -- дошкольники -- образовательные программы -- ООП -- основные образовательные программы -- ФГОС ДО -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- стандарты дошкольного образования -- детские сады -- ДОО -- дошкольные образовательные организации -- кадровые условия -- психолого-педагогические условия -- материально-технические условия -- финансовые условия -- предметно-пространственная среда -- структура образовательной программы Аннотация: В статье рассматриваются нормативные подходы к разработке основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с требованиями современного законодательства, дается подробный анализ структуры образовательной программы дошкольной организации, условий ее реализации. |
Качество дошкольного образования [Текст] : [информ. сообщение о круглом столе "Способы и формы независимой оценки дошкольного образования", Москва, 26 февраля 2016 г. в Общественной палате РФ]> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 3. - С. 105
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): качество дошкольного образования -- информационные сообщения -- круглые столы -- независимая оценка качества образования -- федеральные государственные образовательные стандарты -- ФГОС ДО -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- детские сады Аннотация: Связь качества образования в детских садах с ФГОС ДО, развивающей образовательной средой, а именно с предметно-пространственной средой ДОУ. Доп.точки доступа: Российская Федерация \общественная палата\; Общественная палата Российской Федерации; "Способы и формы независимой оценки дошкольного образования", круглый стол |
Слепцова, ГБОУ ВО МО "Академия социального управления" (Москва) (кандидат педагогических наук). ФГОС ДО: от новой образовательной политики - к новой экономической политике [Текст] = Standard: new education policy - the new economic policy / И. Слепцова> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 7. - С. 19-25 : ил., табл. - Библиогр.: с. 25 (4 назв.). - Окончание следует . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- дошкольное образование -- мониторинг -- идеология -- образовательные услуги -- экономическая политика -- родительская плата -- образовательные стандарты -- ФГОС ДО -- образовательные программы Аннотация: В статье рассматривается контекст новой идеологии: от новой образовательной - к новой экономической политике. Представлен мониторинг экономики дошкольного образования: направления исследований и результаты. Раскрыто определение образовательной услуги, анализируются функции дошкольного образования: образовательная, присмотр и уход. Показаны особенности реализации образовательной программы в контексте новой идеологии; отмечаются законодательные риски. |
Слепцова, И. (кандидат педагогических наук). ФГОС ДО: от новой образовательной политики - к новой экономической политике [Текст] = Standard: new education policy - the new economic policy / И. Слепцова> // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 8. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв.). - Продолж. Начало: № 7 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- дошкольное образование -- образовательные услуги -- родительская плата -- ФГОС ДО -- мониторинг -- идеология -- образовательные стандарты -- образовательные программы Аннотация: Рассматривается контекст новой идеологии: от новой образовательной к новой экономической политике. В статье представлен мониторинг экономики дошкольного образования, направления и результаты исследований. Раскрыты образовательные услуги, проанализированы функции дошкольного образования: воспитание, надзор и забота. Показаны образовательные программы в контексте новой идеологии; законодательные риски; политика, регулирующая родительскую плату. |
Ершова, Елена Викторовна (воспитатель). Методические рекомендации "Формирование сюжетно-ролевой игры детей старшего дошкольного возраста с учетом ФГОС ДО" [Текст] / Е. В. Ершова, Г. В. Скандакова, Е. А. Гаранина> // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 5. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 22 (6 назв. ). - Прил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): игровая деятельность дошкольников -- игровое общение -- игровые умения -- коммуникативные навыки -- развитие коммуникативных умений -- социально-коммуникативное развитие -- старший дошкольный возраст -- сюжетно-ролевые игры -- тема журналистов -- ФГОС ДО Аннотация: Рассматриваются специфика содержания игр в старшем дошкольном возрасте. Освещается практика оформления игровых умений в сюжетно-ролевой игре "Журналисты". Доп.точки доступа: Скандакова, Галина Викторовна (директор); Гаранина, Елена Анатольевна (старший воспитатель) |
Иванова, Оксана Андреевна (воспитатель). Консультация для педагогов "Индивидуальный маршрут педагога в соответствии с критериями профессионального стандарта в условиях реализации ФГОС ДО" [Текст] / О. А. Иванова, Г. В. Шкицкая> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 53-56. - Библиогр.: с. 56 (8 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): индивидуальные маршруты -- индивидуальные образовательные маршруты -- ИОМП -- непрерывное профессиональное образование -- педагоги дошкольного образования -- профессиональный стандарт педагога -- трудовые функции -- ФГОС ДО Аннотация: Раскрывается алгоритм деятельности ДОО по приведению уровня владения педагогами трудовыми функциями уровню требований профстандарта. Предлагается алгоритм разработки индивидуального образовательного маршрута педагога (ИОМП). Доп.точки доступа: Шкицкая, Галина Викторовна (воспитатель) |