Целикова, Мария Петровна (канд. пед. наук). Пунктуация в бессоюзном сложном предложении [Текст] / М. П. Целикова> // Русский язык в школе. - 2008. - N 4. - С. 26-29 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дидактические материалы -- синтаксис -- пунктуация -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- сложные предложения -- двоеточие -- знаки препинания -- бессоюзные предложения -- русский яык Аннотация: Дидактические материалы для отработки учащимися постановки двоеточия в бессоюзном предложении. |
Селезнева, Лариса Борисовна (доктор филологических наук). Типология предложений в русском языке (тождества и различия) [Текст] / Л. Б. Селезнева> // Русская словесность. - 2010. - N 5. - С. 22-27. - Библиогр. в примеч. - Окончание. Начало в N 4. - Примеч.: с. 27 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): бессоюзные предложения -- простые предложения -- сложноподчиненные предложения -- сложносочиненные предложения -- сложные предложения -- типология предложений Аннотация: О простых и сложных предложениях в русском языке. |
Грищенко, Алла Ивановна (учитель). Специфика реализации мини-проектов на уроках русского языка в системе дистанционного обучения [Текст] / А. И. Грищенко> // Русский язык в школе. - 2012. - № 8. - С. 19-23 : табл. - Библиогр.: с. 23 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 9 класс -- ИКТ -- бессоюзные предложения -- дистанционное обучение -- дистанционные уроки -- информационно-коммуникационные технологии -- конспекты уроков -- метод проектов -- мини-проекты -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- приемы обучения -- проектная деятельность -- сложные предложения -- уроки русского языка -- учащиеся -- ученические проекты Аннотация: Поэтапное создание мини-проекта на дистанционном уроке в 9 классе по теме "Бессоюзные сложные предложения". |
Соловьева, Светлана Александровна (кандидат филологических наук). Бессоюзное предложение: проблемы изучения в школьной грамматике [Текст] / С. А. Соловьева> // Русский язык в школе. - 2018. - № 7. - С. 12-17. - Библиогр.: с. 16-17. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): бессоюзные сложные предложения -- методика комплексного анализа -- структурно-семантический подход -- синтаксис русского языка -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- синтаксическая синонимия -- бессоюзные предложения -- школьная грамматика -- знаки препинания -- русский язык Аннотация: Рассматриваются проблемы изучения бессоюзного сложного предложения в школьном курсе синтаксиса русского языка, которое ориентировано в основном на усвоение правил постановки тех или иных знаков препинания. Такой подход к бессоюзию не оправдан, так как лишает учащихся возможности разобраться в формально-грамматической структуре этих конструкций, богатстве их смысловых отношений. |