Гусарова, Ксения.
    Мода и социализм : симбиоз или параллельные миры? [Текст] : конференция "Мода и социализм : новый взгляд" (Москва, клуб "На Брестской", 26 апреля 2007 г. ) / Ксения Гусарова // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 5. - С. 512-516 . - ISSN 0869-6365
УДК
ББК 71.05
Рубрики: Культура
   Типология культур. Типы и модели культур

Кл.слова (ненормированные):
социология моды -- конференции -- быт -- визуальная культура -- история костюма -- культура повседневности -- мода -- одежда -- социальная антропология -- стиль жизни -- тело -- художественная фотография
Аннотация: Конференция стала первой в ряду подобных событий, ежегодно проводимых журналом "Теория моды". Докладчики анализировали современные интерпретации советской повседневности.


Доп.точки доступа:
Мода и социализм : новый взгляд, конференция




    Бандуровский, Константин.
    Конференция "Следы сновидения: сновидческое в философии, психологии, искусстве" [Текст] : (Москва, РАШ РГГУ, 13-14 декабря 2008 г. ) / Константин Бандуровский // Новое литературное обозрение. - 2008. - N 4. - С. 416-421 . - ISSN 0869-6365
УДК
ББК 71.0 + 85.100 + 83.00
Рубрики: Культурология
   Теоретическая культурология

   Изобразительное искусство и архитектура

   Теория изобразительного искусства

   Литературоведение

   Теория литературы

Кл.слова (ненормированные):
сновидения -- конференции -- античность -- бессознательное -- визуальная культура -- культурная антропология -- Новое время -- подсознание -- сомнология -- темы в искусстве -- темы в литературе -- толкование снов -- эпос
Аннотация: На конференции, организованной Учебно-научным институтом РГГУ "Русская антропологическая школа", обсуждался широкий круг проблем. Сновидение рассматривалось участниками (философами, литературоведами, психологами) как специфический тип восприятия реальности, проявления которого обнаруживаются в некоторых состояниях бодрствования, а также в литературе и изобразительном искусстве.


Доп.точки доступа:
Российский государственный гуманитарный университет \русская антропологическая школа, учебно-научный институт\; РГГУ; Русская антропологическая школа, институт Российского государственного гуманитарного университета; Следы сновидения: сновидческое в философии, психологии, искусстве, конференция




    Сальникова, Екатерина (культуролог).
    Анимационный бум [Текст] / Екатерина Сальникова // Новый мир. - 2008. - N 11. - С. 166-191 . - ISSN 0130-7673
УДК
ББК 85.377
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Мультипликационное кино

Кл.слова (ненормированные):
анимации -- анимационные персонажи -- визуальная культура -- анимационное пространство -- политкорректность -- анимационная стилистика
Аннотация: Анимация как сфера необъятной визуальной культуры и дизайна.





    Алдошина, О.
    Фестиваль "Московские каникулы" [Текст] : информация / О. Алдошина // Искусство в школе. - 2008. - N 2. - С. 59 . - ISSN 0859-4956
УДК
ББК 85.373 + 85.373
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   История киноискусства

Кл.слова (ненормированные):
фестивали -- кинофестивали -- международные фестивали -- детские творческие объединения -- одаренные дети -- благотворительные фонды -- визуальная культура -- детские анимационные студии -- детские киностудии -- детские видеостудии -- детское творчество -- фотофильмы -- документальные фильмы -- игровые фильмы -- семейные фильмы -- образовательные фильмы -- экранные искусства
Аннотация: О Фестивале "Московские каникулы", который уже больше десяти лет организует и проводит в столице Московский детский фонд, рассказывает Председатель правления фонда, глава оргкомитета Е. А. Фонарева.


Доп.точки доступа:
Фонарева \е. А.\; Московский детский фондФестиваль "Московские каникулы"; Московские каникулы, фестиваль




    Зорин, С. С. (кандидат психологических наук, доцент).
    Формирование визуальной культуры посредством эстетического восприятия природы и ландшафтотерапии [Текст] / С. С. Зорин // Начальная школа. - 2011. - N 4. - С. 50-51 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- дети -- школьники -- младшие школьники -- визуальная культура -- формирование визуальной культуры -- природа -- эстетическое восприятие -- ландшафтотерапия
Аннотация: О формировании у младших школьников эстетического восприятия природы.





    Головнев, Андрей (Член-корреспондент РАН, профессор, доктор исторических наук).
    Антропология движения: историческая методология и гуманитарная технология [Текст] / Андрей Головнев // Экология и жизнь. - 2011. - N 5. - С. 4-10
УДК
ББК 63.0
Рубрики: История
   Теория и методология исторической науки

Кл.слова (ненормированные):
историческая методология -- антропология движения -- коммуникация народов -- северность -- визуальная культура
Аннотация: Новый взгляд на историю освоения человеком пространства Евразии.





    Вагина, Мария.
    [Рецензия] [Текст] / Мария Вагина // Новое литературное обозрение. - 2011. - N 3. - С. 408-410. - Рец. на кн.: Gray G. Cinema: A Visual Anthropology / G. Gray. - Oxford : berg Publishers, 2010. - 167 p. - (Key Texts in the Anthropology of Visuale and material Culture) / . - ISSN 0869-6365
УДК
ББК 85.37
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Киноискусство в целом

Кл.слова (ненормированные):
антропология -- визуальная культура -- рецензии -- теория киноискусства


Доп.точки доступа:
Gray \g.\




    Бабаева, Татьяна Борисовна (кандидат педагогических наук).
    Интеграция искусств в пространстве музея [Текст] / Т. Б. Бабаева // Искусство и образование. - 2012. - № 4. - С. 116-122. - Библиогр.: с. 122 (6 назв.) . - ISSN 2072-0432
УДК
ББК 79.103 + 79.102
Рубрики: Музейное дело. Музееведение
   Работа музеев с посетителями

   Музейные экспозиции

Кл.слова (ненормированные):
музеи -- художественные музеи -- художественная педагогика -- художественно-эстетическое образование -- визуальная культура -- восприятие произведений изобразительного искусства
Аннотация: Взаимодействие искусств и воздействие их на зрителя в современном художественном музее.





    Зорин, Сергей Степанович (дкандидат психологических наук).
    Формирование визуальной культуры детей в процессе эстетического восприятия природы [Текст] / С. С. Зорин // Искусство и образование. - 2011. - № 6. - С. 49-60. - Библиогр.: с. 60 (5 назв.) . - ISSN 2072-0432
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
визуальная культура -- природа -- эстетическое воспитание -- эстетическое восприятие природы -- эстетическое познание мира -- рисование -- изображение природы -- дети -- чувство красоты -- воспитание природой
Аннотация: О методах эстетического познания и восприятия природы, понимания и постижения ее красоты.





    Кунин, Александр Иванович (руководитель).
    Комикс в России [Текст] / А. И. Кунин ; сост. библиогр. А. И. Кунин // Библиография. - 2013. - № 4. - С. 45-55 : 4 фот. - Библиогр.: c. 52-55 (82 назв. ) . - ISSN 0869-6020
УДК
ББК 76.17 + 85.153
Рубрики: Книжное дело--Россия
   Издательское дело

   Изобразительное искусство и архитектура

   История графики

Кл.слова (ненормированные):
комиксы -- манга -- рисованные истории -- книжная культура -- визуальная культура -- библиотеки для молодежи
Аннотация: В статье рассматривается история комиксов, манга и прочих видов рисованных историй как отдельное явление отечественной книжной культуры. Рассказывается о деятельности Центра комиксов и визуальной культуры Российской государственной библиотеки для молодежи.


Доп.точки доступа:
Российская государственная библиотека для молодежи \центр комиксов и визуальной культуры\; Центр комиксов и визуальной культуры Российской государственной библиотеки для молодежи




    Селиванова, Елизавета Владимировна (старший преподаватель).
    Современные психолого-педагогические исследования визуальной культуры [Текст] / Е. В. Селиванова // Alma mater. - 2015. - № 2. - С. 95-99. - Библиогр.: с. 98 (7 назв.) . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
визуальная культура -- обучение -- визуальные образы -- медиа -- восприятие -- исследования -- психологические исследования -- педагогические исследования
Аннотация: Представлен краткий обзор психолого-педагогических исследований визуальной культуры отечественными и зарубежными учеными, позволяющий проследить основные этапы формирования данного понятия. Описаны основные способы познания с применением современных интерактивных форм. Выделены доминирующие в СМИ и общественном сознании визуальные образы, оказывающие существенное психологическое воздействие на субъекты коммуникации.





    Зорин, С. С.
    Фото-кинотерапия [Текст] / С. С. Зорин // Искусство и образование. - 2015. - № 2. - С. 31-43. - Библиогр.: с. 43 (3 назв.) . - ISSN 2072-0432
УДК
ББК 85.37 + 85.716 + 85.737 + 74.202
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
   Киноискусство в целом

   Художественная самодеятельность

   Фотолюбительство

   Кинолюбительство

   Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
кинотерапия -- фототерапия -- творческое развитие -- коррекционная работа -- лечебно-коррекционные средства -- фотография -- кинематография -- психическое здоровье -- развивающее обучение -- визуальная культура -- лечебно-коррекционные методы -- детское творчество -- психотерапевтическая работа
Аннотация: О применении фото-кинотерапии как эффективного средства развития, лечения и коррекционной работы с детьми.





    Зорин, С. С.
    Формирование визуальной культуры по правилам дорожного движения у детей дошкольного возраста [Текст] / С. С. Зорин // Искусство и образование. - 2015. - № 4. - С. 65-90. - Библиогр.: с. 90 (5 назв.) . - ISSN 2072-0432
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
визуальная культура -- правила дорожного движения -- изображения дорожных знаков -- дошкольники -- дети -- дошкольный возраст -- городская визуальная среда -- пиктография дорожных знаков -- безопасность пешеходов -- поведение пешеходов -- методика обучения правилам дорожного движения
Аннотация: О визуальных методах знакомства детей с правилами безопасного поведения на улицах.





    Березовая, Лидия Григорьевна (профессор).
    Живописное искусство и революция 1905-1907 гг. [Текст] / Л. Г. Березовая // Российская история. - 2016. - № 4. - С. 123-131. - Библиогр. в примеч.
УДК
ББК 85.141
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   История живописи--Петербург--Россия, 1905-1907 гг.; 20 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
революции -- Первая русская революция -- живопись -- графические рисунки -- визуальная культура -- художники -- художественные выставки -- живописцы-реалисты -- историческая живопись -- живописная культура
Аннотация: Описывается живописная культура революционного времени, которая является мощным инструментом создания представлений о прошлом, настоящем и будущем.


Доп.точки доступа:
Касаткин, Николай Алексеевич (живописец-реалист ; 1859-1930) \н. А.\; Лансере, Евгений Евгеньевич (художник ; 1875-1946) \е. Е.\




    Сергейчик, Елена Михайловна (доктор философских наук; профессор).
    Речь, текст и образ в перспективе цифрового образования [Текст] = Speech, text and image in terms of prospects of digital education / Е. М. Сергейчик // Педагогика. - 2020. - № 1. - С. 5-15. - Библиогр.: с. 13-14 (15 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
визуализация образования -- визуальная культура -- визуальная революция -- зрительные образы -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные революции -- книжная культура -- коммуникативные технологии -- речь -- тексты -- устная речь -- цифровое образование
Аннотация: Анализируется смысл таких фундаментальных форм презентации мира, как речь (устное слово), текст (печатное слово) и визуальный образ в истории культуры и образования. Показана необходимость их переосмысления в контексте цифрового образования. Особое внимание уделяется проблеме визуализации образования и формирования визуальной грамотности.