Ломоносова, И. С. (методист; социальный педагог). Социальная педагогика [Текст] / И. С. Ломоносова> // Социальная работа. - 2009. - N 2. - С. 46-47
Рубрики: Образование. Педагогика--Псковская область Теория и методика воспитания--Псковская область Кл.слова (ненормированные): нравственное воспитание -- дети -- гуманизация воспитания -- православная культура -- духовное воспитание Аннотация: О проекте городской целевой программы "Изучение православной культуры в городе великие Луки", принятой в г. Великие Луки Псковской области. |
Супрунова, Л. Л. (д-р пед. наук, проф.). Россия и Китай: диалог в сфере образования [Текст] : рецензия / Л. Л. Супрунова> // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 98-104. - Рец. на кн.: Россия и Китай: образовательные реформы на рубеже XX-XXI вв.: Сравнительный анализ / отв. ред. Н. Е. Боревская, В. П. Борисенков, Чжу Сяомань. - М., 2007. - 592 с. . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Китай--КНР, 20 в. Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): монографии -- рецензии -- сравнительная педагогика -- образовательные реформы -- реформы образования -- методы исследования -- бинарный метод исследования -- проблемы образования -- сравнительный анализ -- НОУ -- негосударственные образовательные учреждения -- негосударственное образование -- воспитание -- гуманизация воспитания -- педагогическое образование -- международная деятельность -- образовательное пространство Доп.точки доступа: Боревская (д-р истор. наук, проф.) \н. Е.\; Борисенков (д-р пед. наук, проф.) \в. П.\; Чжу, Сяомань (д-р пед. наук, проф.) |
Резниченко, М. Г. Формирование воспитательного пространства вуза: критерии эффективности [Текст] / М. Г. Резниченко> // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 29-34. - Библиогр.: с. 34 (7 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Самара Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитательная деятельность -- учебно-воспитательный процесс -- гуманизация воспитания -- эргономичное воспитательное пространство -- педагогическая эргономика -- социолого-педагогический мониторинг Аннотация: В статье представлены обобщенные критерии для оценки эффективности формирования воспитательного пространства вуза. Общая методология исследования критериев эффективности построения эргономичного воспитательного пространства в вузе базируется на основополагающих идеях философии воспитания и эргономики о природе и сущности человеческой деятельности, ее целесообразном и творческом характере. В статье приведены данные социолого-педагогического мониторинга, проведенного в вузах Самары, на основе результатов которого возможно создать наиболее комфортные воспитательные взаимодействия в пространстве любого вуза. Доп.точки доступа: Самарский государственный аэрокосмический университет; Самарский государственный педагогический университет |