Данилова, Е. С. Методология сравнительной педагогики в трудах Брайана Холмса [Текст] / Е. С. Данилова, Л. Л. Супрунова // Педагогика. - 2009. - N 1. - С. 89-100. - Библиогр.: с. 100 (12 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания, 20 в. Организация образования Кл.слова (ненормированные): сравнительная педагогика -- компаративисты -- ученые -- методология сравнительной педагогики -- научные взгляды -- индукция -- методы познания -- мышление -- дедуктивный метод -- гипотетически-дедуктивный подход -- принципы сравнительной методологии -- детерминизм -- задачи сравнительной педагогики -- функции сравнительной педагогики -- прогностическая функция -- критическая функция -- перенос зарубежного опыта -- заимствование опыта -- проблемный подход -- проблемное сравнительное исследование -- сравнительно-педагогические исследования -- общеобразовательные школы -- таксономия -- управление образованием -- идеально-типическая модель -- модели образования Аннотация: О вкладе в разработку теоретико-методологических основ сравнительной педагогики известного английского компаративиста, почетного профессора Лондонского университета, Брайана Холмса. В его трудах определена методология сравнительно-педагогических исследований, научно обоснованы подходы к изучению и систематизации фактов, процессов, систем на международном уровне. Доп.точки доступа: Супрунова, Л. Л. (д-р пед. наук, проф.); Холмс, Брайан (1920-1993) \б.\ |
Супрунова, Л. Л. (д-р пед. наук, проф.). Россия и Китай: диалог в сфере образования [Текст] : рецензия / Л. Л. Супрунова // Педагогика. - 2007. - N 9. - С. 98-104. - Рец. на кн.: Россия и Китай: образовательные реформы на рубеже XX-XXI вв.: Сравнительный анализ / отв. ред. Н. Е. Боревская, В. П. Борисенков, Чжу Сяомань. - М., 2007. - 592 с. . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Китай--КНР, 20 в. Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): монографии -- рецензии -- сравнительная педагогика -- образовательные реформы -- реформы образования -- методы исследования -- бинарный метод исследования -- проблемы образования -- сравнительный анализ -- НОУ -- негосударственные образовательные учреждения -- негосударственное образование -- воспитание -- гуманизация воспитания -- педагогическое образование -- международная деятельность -- образовательное пространство Доп.точки доступа: Боревская (д-р истор. наук, проф.) \н. Е.\; Борисенков (д-р пед. наук, проф.) \в. П.\; Чжу, Сяомань (д-р пед. наук, проф.) |
Супрунова, Л. Л. (доктор педагогических наук ; профессор). Приоритетные направления поликультурного образования в современной российской школе [Текст] / Л. Л. Супрунова // Педагогика. - 2011. - N 4. - С. 16-28. - Библиогр.: с. 28 (20 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогические проблемы -- мультикультурное образование -- поликультурное образование -- мультикультурализм -- идеи мультикультурализма -- этнокультурный компонент образования -- нравственное воспитание -- комплексный подход -- сущность поликультурного образования -- содержание образования -- диалог культур -- конструирование содержания образования -- поликультурная образовательная среда -- поликультурная школьная среда Аннотация: В статье характеризуются наиболее важные направления поликультурного образования в условиях современной российской школы. Обоснована целесообразность использования зарубежных достижений в сфере поликультурного образования с учетом сложившихся в России гуманистических социокультурных и образовательных традиций. |
Супрунова, Л. Л. (доктор педагогических наук; профессор). Слово об учителе [Текст] / Л. Л. Супрунова // Педагогика. - 2011. - N 10. - С. 119 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): академики -- ученые -- профессора -- сравнительная педагогика -- поликультурное образование Аннотация: О сотрудничестве З. А. Мальковой с Пятигорским государственным лингвистическим университетом. Доп.точки доступа: Малькова, Зоя Алексеевна (доктор педагогических наук; профессор) \з. А.\; Пятигорский государственный лингвистический университетПГЛУ |
Супрунова, Л. Л. (доктор педагогических наук; профессор). Система образования Индии в мировом образовательном пространстве [Текст] / Л. Л. Супрунова // Педагогика. - 2015. - № 1. - С. 109-118. - Библиогр.: с. 118 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Индия Кл.слова (ненормированные): качество образования -- повышение качества образования -- образовательная политика -- государственная политика -- гуманизация образования -- демократизация образования -- дошкольное образование -- формы дошкольного образования -- начальная школа -- начальное образование -- неформальное образование -- средняя школа -- дистанционное образование -- интернационализация образования -- профессиональное образование -- высшая школа -- высшее образование -- система высшего образования -- федеральные проекты -- информатизация образования -- образование взрослых -- уровень грамотности Аннотация: В статье характеризуются инновационные процессы в сфере образования Индии, которые развиваются в русле таких позитивных тенденций мирового образовательного пространства, как повышение социальной значимости образования, демократизация, гуманизация, стандартизация, дифференциация, информатизация, интернационализация школы. |
Супрунова, Л. Л. (доктор педагогических наук; профессор). Гражданское образование в Испании: традиции и современные стратегии развития [Текст] / Л. Л. Супрунова, Ю. С. Спицин // Педагогика. - 2016. - № 5. - С. 104-113. - Библиогр.: с. 113 (18 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Испания Кл.слова (ненормированные): гражданское образование -- система гражданского образования -- модели гражданского воспитания -- история гражданского образования -- гражданская культура -- школьное образование -- высшее образование -- качество образования -- содержание гражданского образования -- гражданская компетенция -- гражданская компетентность Аннотация: В статье рассмотрены традиции гражданского образования, сложившиеся в Испании, раскрыты современные стратегии формирования у обучающихся гражданской компетентности. Доп.точки доступа: Спицин, Ю. С. (кандидат педагогических наук; учитель английского и испанского языков) |
Супрунова, Л. Л. (доктор педагогических наук; профессор). Развитие сравнительного образования за рубежом в XX веке [Текст] / Л. Л. Супрунова // Педагогика. - 2017. - № 6. - С. 111-120. - Библиогр.: с. 120 (16 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика, 20 в. Кл.слова (ненормированные): сравнительная педагогика -- сравнительные педагогические исследования -- сравнительное образование -- педагогическая компаративистика -- развитие сравнительного образования -- образовательные системы -- международная деятельность -- национальные общества -- сравнительные исследования -- социологические исследования -- методы сравнительного образования -- проблемный метод -- зарубежное сравнительное образование Аннотация: В статье раскрываются системообразующие характеристики и этапы развития сравнительного образования за рубежом в XX в. На основе анализа концепций известных компаративистов показан теоретико-методологический ресурс идей зарубежных компаративистов XX в. для повышения качества сравнительных педагогических исследований в России. Доп.точки доступа: Сэдлер, Макс (английский компаративист ; 1861-1943) \м.\; Бередей (американский компаративист ; 1923-1984) \дж.\; Холмс, Брайан (английский компаративист ; 1920-1993) \б.\; Эпштейн (американский компаративист) \э.\ |