Косарев, А. А. (аспирант СГА). Проблемы управления системой образования региона (на примере Калининградской области) [Текст] / А. А. Косарев // Социология образования. - 2008. - N 7. - С. 85-88. - Библиогр.: с. 88 (3 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Калининградская область--Россия Кл.слова (ненормированные): система образования -- управление образованием -- учебные заведения -- подготовка кадров -- образовательная политика -- государственная образовательная политика -- региональная образовательная политика Аннотация: Реализация приоритетных направлений в сфере образования, на опыте Калининградской области. |
Кондаков, А. М. (д-р пед. наук). Духовно-нравственное воспитание в структуре Федеральных государственных стандартов общего образования [Текст] / А. М. Кондаков // Педагогика. - 2008. - N 9. - С. 13-20. - Библиогр.: с. 19-20 (5 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика воспитания Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- государственная образовательная политика -- воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- мягкая мощь государства -- общее образование -- система образования -- ценности -- ценностные ориентиры -- социокультурная деятельность -- стандарты -- образовательные стандарты -- базисный учебный план -- учебные планы -- федеральные образовательные стандарты -- деятельностный подход -- личностное развитие -- социальное развитие Аннотация: О государственной образовательной политике и о приоритетной роли воспитания на всех уровнях образования. |
Беляков, Сергей Анатольевич. Образовательная политика и управление образованием [Текст] / С. А. Беляков // Университетское управление: практика и анализ. - 2008. - N 6. - С. 12-31. - Библиогр.: с. 30-31 (31 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- национальная образовательная политика -- государственная образовательная политика -- управление образованием -- официальные материалы Аннотация: Анализируются цели и направления образовательной политики страны. В качестве примера рассматривается "Концепция национальной образовательной политики Российской Федерации". |
Самигуллин, Габдулхай (кандидат биологических наук, ректор). Непрерывное педагогическое образование и инновационные процессы [Текст] / Габдулхай Самигуллин // Народное образование. - 2008. - N 4. - С. 234-240
Рубрики: Образование. Педагогика--Республика Татарстан Педагогическое образование--Республика Татарстан Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- педагогические работники -- система повышения квалификации -- институты повышения квалификации -- повышени квалификации -- педагоги -- государственная образовательная политика Аннотация: О системе повышения квалификации педагогических работников Республике Татарстан. О Возрождении национального образования татарского народа, изучении, обобщении и распространении позитивного и инновационного опыта. Доп.точки доступа: Институт повышения квалификации |
Стандарты общего образования Приднестровской Молдавской Республики как фактор укрепления единого образовательного пространства СНГ [Текст] / Е. В. Бомешко [и др. ] // Педагогика. - 2010. - N 4. - С. 18-26. - Библиогр.: с. 26 (8 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Приднестровская Молдавская Республика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательное пространство -- единое образовательное пространство -- компоненты образовательного пространства -- образовательные стандарты -- образовательная политика -- государственная образовательная политика -- государственные образовательные стандарты -- социальные проблемы -- новые образовательные стандарты Аннотация: В статье рассматриваются аспекты выстраивания образовательного пространства Приднестровский Молдавской Республики с учетом тенденций развития общемировой образовательной системы и сохранения особенностей образования, специфичных для Республики. Авторы особое внимание уделяют проблеме воспитания гражданской идентичности подрастающего поколения через содержание школьного образования. Доп.точки доступа: Бомешко, Е. В. (канд. хим. наук); Пащенко, М. Р. (канд. пед. наук); Макарова, М. Я. (канд. пед. наук); Турчак, С. К. (канд. пед. наук); Содружество независимых государств; СНГ |
Быков, А. К. (доктор педагогических наук ; профессор). Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации: на стыке двух государственных программ [Текст] / А. К. Быков // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 14-24. - Библиогр.: с. 24 (7 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Политика. Политология Внутреннее положение. Внутренняя политика России в целом Кл.слова (ненормированные): патриотическое воспитание -- государственные программы -- патриотизм -- система патриотического воспитания -- субъекты патриотического воспитания -- информационное обеспечение -- реализация государственных программ -- тенденции воспитания -- проблемы воспитания -- образовательная политика -- государственная образовательная политика -- содержание программ -- организационные комитеты -- академии -- общественно-государственные организации Аннотация: В статье анализируются результаты выполнения государственных программ по патриотическому воспитанию граждан. Раскрыты основные тенденции и проблемы организации патриотического воспитания в России. Доп.точки доступа: Российская академия образования; РАО; ДОСААФ; Добровольное общество содействия Армии, авиации и Флоту; Победа, Российский организационный комитет |
Цориева, Инга Тотразована (кандидат исторических наук). О проблеме подготовки национальных кадров специалистов на Северном Кавказе во второй половине 1940-1950-х гг. [Текст] / И. Т. Цориева // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 3, ч. 1. - С. 158-164. - Библиогр.: с. 164 (17 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Северный Кавказ--Дагестан; Северная Осетия - Алания; Чеченская республика; Ингушетия; Кабардино-Балкарская Республика, 1945-1959 гг. Профессиональное образование--Россия--Северный Кавказ, 1945-1959 гг. Кл.слова (ненормированные): национальные кадры -- профессиональные кадры -- специалисты -- история профессионального образования -- коренные народы -- государственная образовательная политика -- образовательная политика -- автономные республики -- северокавказские республики -- субъекты РФ Аннотация: Рассматривается проблема целевой подготовки квалифицированных кадров специалистов из представителей коренных национальностей Северного Кавказа в структурной взаимосвязи с общественными процессами, протекавшими в советском обществе в первые послевоенные десятилетия. |
Институт воспитания в современной России: модернизация, динамика и стратегия развития [Текст] // Социальная педагогика. - 2012. - № 1. - С. 5-7
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): семья -- воспитание -- проблемы воспитания -- федеральные государственные стандарты -- государственная образовательная политика -- образовательная политика -- конференции Аннотация: В декабре 2011 года прошла Международная научно-практическая конференция "Институт воспитания в современной России". Цель конференции: определить направления междисциплинарных исследований на основе системного, культурологического, оптимизационного подходов, которые обеспечат фундаментальный базис дальнейшей работы по проблемам воспитания, научно-методическому обеспечению социально-педагогической практики. Доп.точки доступа: Международная научно-практическая конференция "Институт воспитания в современной России: модернизация, динамика и стратегия развития"; Институт воспитания в современной России: модернизация, динамика и стратегия развития, Международная научно-практическая конференция |
Варавенко, Виктор Евгеньевич (кандидат юридических наук; доцент). Анализ юридических аспектов образовательного процесса как средство повышения результативности вуза [Текст] / Виктор Варавенко, Марина Ниязова // Ученый совет. - 2012. - № 3. - С. 28-37 : 2 фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 37 (20 назв. ) . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- выпускники вузов -- высшие учебные заведения -- государственная образовательная политика -- государственные образовательные стандарты -- договор об оказании образовательных услуг -- договоры -- зачисление студентов -- качество высшего образования -- образовательная политика -- образовательный процесс вуза -- отчисление студентов -- результативность вуза -- судебные споры Аннотация: Каким образом анализ правовых форм, опосредующих образовательную деятельность вуза, способствует выявлению проблемных аспектов управления образовательной деятельностью и определению путей совершенствования ее результатов. Доп.точки доступа: Ниязова, Марина Валентиновна (кандидат экономических наук; старший научный сотрудник) |
Попова, Л. В. Образование одаренных детей и молодежи: государственная политика европейских стран [Текст] / Л. В. Попова // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 4. - С. 56-62. - Библиогр. : с. 61 (15 назв.) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Европа Кл.слова (ненормированные): одаренные дети -- одаренность -- молодежь -- государственная образовательная политика -- обучение -- образовательные программы Аннотация: Анализируются особенности государственной политики европейских стран в области образования одаренных учащихся. |
Петрович, Ольга Георгиевна (ассистент кафедры социологии регионов социологического факультета). Сфера высшего образования и рыночные отношения: негативные последствия вступления России в ВТО [Текст] / Ольга Петрович // Ученый совет. - 2012. - № 7. - С. 60-67 : 3 фот. - Библиогр.: с. 66-67 (14 назв. ) . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Организация образования--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вступление в ВТО -- вузы -- высшие учебные заведения -- государственная образовательная политика -- зарубежные вузы -- коммерциализация вузов -- конкуренция в образовании -- международные торговые организации -- научная политика -- образовательная политика -- образовательные услуги -- педагогическое мастерство -- профессиональное образование -- реформирование образования -- российская высшая школа -- рынок образовательных услуг Аннотация: В современных экономических условиях высшие учебные заведения вынуждены подстраиваться под новые рыночные требования. Вступление России во Всемирную торговую организацию дополнительно усложняет, усиливает их влияние на высшее образование, в том числе и негативное, обостряя конкуренцию, меняя подход к ценности образования, восприятию научно-педагогических кадров и научных исследований, трансформируя роль государства в этой сфере. Доп.точки доступа: ВТО; Всемирная торговая организация |
Новаков, Иван Александрович (академик; председатель; ректор). Лицо каждого вуза определяет научный престиж [Текст] / Иван Александрович Новаков // Ученый совет. - 2012. - № 9. - С. 11-12 : 1 фот. . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузовская наука -- вузы -- высшие учебные заведения -- государственная образовательная политика -- заседания -- научный престиж -- образовательная политика -- официальные материалы -- подушевое финансирование -- публикационная активность -- ректоры вузов -- советы ректоров вузов -- союзы ректоров -- указы -- финансирование вузов Аннотация: Из выступления на заседании Совета Российского Союза ректоров 25 июня 2012 года. Доп.точки доступа: Российский Союз ректоров; Совет Российского Союза ректоров; Заседание Совета Российского Союза ректоров |
Рудик, Г. А. (доктор педагогических наук; профессор). Два подхода к развитию системы повышения квалификации учителей [Текст] / Г. А. Рудик // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 47-62. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение--Россия--Великобритания--Германия; США; Япония; Кыргызстан; Киргизия Кл.слова (ненормированные): учителя -- повышение квалификации -- СПК -- система повышения квалификации -- линейное мышление -- линейный подход -- менеджмент СПК -- образовательная политика -- государственная образовательная политика -- уровни менеджмента -- государственная политика образования -- метасистемное мышление -- метасистемный подход -- непрерывное образование -- обучение на протяжении жизни -- принципы непрерывного образования -- зарубежный опыт -- национальные СПК -- структура менеджмента СПК -- качество образования -- менеджмент знаний -- проектно-ориентированный подход -- инновационная деятельность -- инновационный менеджмент Аннотация: В статье сравниваются модели развития системы повышения квалификации учителей, разработанные на основе линейного и метасистемного подходов. |
Вальдман, И. А. (кандидат педагогических наук). Поддержка слабых школ и предоставление автономии сильным - вот приоритет образовательной политики России [Текст] / И. А. Вальдман // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 171-177. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика государства -- государственная образовательная политика -- сильные школы -- слабые школы -- международные исследования -- школьники -- государственные образовательные приоритеты -- поддержка слабых школ Аннотация: Цель статьи - поставить вопрос о необходимости сменить акценты в государственной образовательной политике и перейти от поддержки образовательных лидеров к поддержке "слабых" учащихся и школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты. Доп.точки доступа: PISA-2009, международное исследование |
Балицкий, Иван Иванович (кандидат исторических наук; доцент кафедры государственного и муниципального управления Одинцовского гуманитарного института). Инновационная образовательная политика как фактор модернизации российского общества [Текст] / И. И. Балицкий // Социально-гуманитарные знания. - 2013. - № 2. - С. 74-86. - Библиогр. в сносках (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): модернизация -- инновации -- инновационная политика -- образовательная политика -- инновационная образовательная политика -- инновационное образование -- государственная образовательная политика Аннотация: В статье рассматриваются вопросы влияния инновационной образовательной политики на процессы модернизации российского общества. |
Бердашкевич, Анатолий Петрович (государственный советник Российской Федерации 1 класса; помощник председателя Комитета Государственной Думы по образованию; кандидат юридических наук). Новый гражданский кодекс и образование [Текст] / А. П. Бердашкевич // Российское образование. - 2012. - № 6. - С. 56-60
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): государственная образовательная политика -- законопроекты -- законы об образовании -- реформы образования -- российское образование -- современное образование -- федеральные законы Аннотация: В первом полугодии 2012 года в Государственную Думу был внесен проект федерального закона "О внесении изменений в части первую, вторую, третью и четвертую Гражданского кодекса Российской Федерации, а также в отдельные законодательные акты Российской Федерации". Законопроект был подготовлен Советом при Президенте РФ по кодификации и совершенствованию гражданского законодательства в соответствии с поручением Президента России от 17 октября 2011 г. № Пр-3110. Содержание и объем предусмотренных законопроектом изменений и дополнений позволяют говорить о существенной модернизации основных норм гражданского права. |
Загладина, Х. Т. Продвижение культуры волонтерства в современной российской школе: проблемы и перспективы [Текст] / Х. Т. Загладина, Т. Н. Арсеньева // Воспитание школьников. - 2015. - № 10. - С. 10-14 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Дети. Детские движения и организации Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- волонтерство -- волонтеры -- культура волонтерства -- средняя школа -- общеобразовательная школа -- российские школы -- добровольческие практики -- добровольная помощь -- воспитательная деятельность -- ценностные ориентиры -- социально значимая деятельность -- гражданственность -- социальные компетенции -- добровольческая деятельность -- волонтерские центры -- индивидуальные достижения -- социальная активность -- государственная образовательная политика -- образовательная политика -- абитуриенты -- достижения абитуриентов -- вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: Взаимосвязь между социальной активностью граждан и волонтерством. Продвижение культуры добровольчества как приоритетной задачи государственной образовательной политики. Особое значение волонтерства в качестве одного из индивидуальных достижений абитуриентов при поступлении в вузы России. Доп.точки доступа: Арсеньева, Т. Н. |
Красинская, Л. Ф. (доктор педагогических наук; доцент). Преподаватель высшей школы: каким ему быть? [Текст] : (Размышления о социальных ожиданиях и профессиональных реалиях) / Л. Ф. Красинская // Высшее образование в России. - 2015. - № 1. - С. 37-46. - Библиогр.: с. 45-46 (8 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- преподаватели вузов -- компетентность преподавателя -- государственная образовательная политика -- бюрократизация -- внутривузовское управление -- трудовая мотивация преподавателей Аннотация: Раскрывается противоречие между социальными ожиданиями в отношении преподавателей высшей школы и реальными условиями, в которых осуществляется их профессиональная деятельность. |
Андреева, И. Г. (доктор медицинских наук; ведущий научный сотрудник). Воспитательный потенциал естественнонаучного образования [Текст] / И. Г. Андреева // Педагогика. - 2015. - № 8. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (9 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): подростки -- молодежь -- естественнонаучное образование -- воспитательный потенциал -- здоровье учащихся -- здоровый образ жизни -- содержание образования -- универсальные учебные действия -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- личностные результаты -- образовательная политика государства -- государственная образовательная политика Аннотация: В соответствии с государственной образовательной политикой, обозначены пути реализации воспитательного потенциала естественнонаучного образования. |