Овчинникова, К. Р. (кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник Института информатизации образования Российской академии образования).     Дидактическое проектирование учебного курса в вузе как возможность опережающего управления интеллектуальным развитием студента [Текст] / К. Р. Овчинникова // Alma mater. - 2013. - № 6. - С. 46-52. - Библиогр.: с. 45 (9 назв.) . - ISSN 0321-0383 УДК ^a371 ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.    Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- студенты -- интеллектуальное развитие -- дидактическое проектирование -- дидактические инструменты -- дидактика -- вузы Аннотация: Представлен анализ концептуальных положений становления и развития организационно-педагогической культуры будущего педагога. Исследована антиномия как принцип построения концепции, рассмотрены подходы к становлению и развитию данного процесса, его принципы и закономерности.

Остапенко, Андрей Александрович (профессор; доктор педагогических наук).     Дидактический инструментарий: от профессиональной терминологии к организации учебного процесса [Текст] / Андрей Александрович Остапенко // Народное образование. - 2016. - № 6. - С. 77-91 : 3 рис.; 5 табл. - Библиогр. в сносках УДК ^a371.3 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактика -- школьные учителя -- формы обучения -- режимы обучения -- учебные процессы -- вузовские педагоги -- учащиеся -- методы обучения -- учебные периоды -- методики обучения -- технологии обучения -- дидактические инструменты -- педагогические техники -- педагогическое мастерство Аннотация: Рассказывается об инструментарии учителей.

Остапенко, А. А. (доктор педагогических наук; профессор).     Многообразие дидактического инструментария учителя [Текст] / А. А. Остапенко // Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С. 22-35. - Библиогр. в сносках УДК ^a371.3 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- инструментарий учителя -- дидактические инструменты -- учебный процесс -- учащиеся -- состав учащихся -- контингент учащихся -- виды учебного процесса -- классификация видов учебного процесса -- методы обучения -- классификации методов обучения -- модель процесса обучения -- базовые методы обучения -- репродуктивный метод -- объяснительно-иллюстративный метод -- программированный метод -- эвристический метод -- проблемный метод -- информационные режимы обучения -- этапы учебного процесса -- формы учебного процесса -- организационные формы -- учебные периоды -- урок -- методика обучения -- технологии обучения -- классификация дидактических инструментов Аннотация: В статье представлен подход к классификации дидактического инструментария учителя. Доп.точки доступа: Гузеев, Вячеслав Валерьевич (доктор педагогических наук; профессор) \в. В.\