Овчинникова, К. Р. (кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник Института информатизации образования Российской академии образования). Дидактическое проектирование учебного курса в вузе как возможность опережающего управления интеллектуальным развитием студента [Текст] / К. Р. Овчинникова> // Alma mater. - 2013. - № 6. - С. 46-52. - Библиогр.: с. 45 (9 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги -- студенты -- интеллектуальное развитие -- дидактическое проектирование -- дидактические инструменты -- дидактика -- вузы Аннотация: Представлен анализ концептуальных положений становления и развития организационно-педагогической культуры будущего педагога. Исследована антиномия как принцип построения концепции, рассмотрены подходы к становлению и развитию данного процесса, его принципы и закономерности. |
Остапенко, Андрей Александрович (профессор; доктор педагогических наук). Дидактический инструментарий: от профессиональной терминологии к организации учебного процесса [Текст] / Андрей Александрович Остапенко> // Народное образование. - 2016. - № 6. - С. 77-91 : 3 рис.; 5 табл. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дидактика -- школьные учителя -- формы обучения -- режимы обучения -- учебные процессы -- вузовские педагоги -- учащиеся -- методы обучения -- учебные периоды -- методики обучения -- технологии обучения -- дидактические инструменты -- педагогические техники -- педагогическое мастерство Аннотация: Рассказывается об инструментарии учителей. |