Потапов, М. К. Учебники для X-XI классов "Алгебра и начала анализа" серии "МГУ - школе" [Текст] / М. К. Потапов, А. В. Шевкин // Математика в школе. - 2007. - N 6. - С. . 13-21. - Окончание следует.
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- действительные числа -- множества чисел -- начала анализа -- преподавание алгебры -- преподавание математики -- преподавание начал анализа -- профильное обучение -- профильные школы -- тематическое планирование -- математическая индукция -- учебники математики -- учебные пособия -- школьный курс -- 11 класс -- 10 класс Аннотация: Авторы рассказывают о своем учебнике "Алгебра и начала анализа" для 10 и 11 классов, продолжающих серию "МГУ - школе" для обучающихся как по базовому, так и по профильному уровням. Дано примерное тематическое планирование. Доп.точки доступа: Шевкин, А. В. |
Потапов, М. К. Учебники для X-XI классов "Алгебра и начала анализа" серии "МГУ - школе" [Текст] / М. К. Потапов, А. В. Шевкин // Математика в школе. - 2007. - N 7. - С. . 17-25. - Продолж. Начало: N 6
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- действительные числа -- множества чисел -- начала анализа -- преподавание алгебры -- преподавание математики -- преподавание начал анализа -- профильное обучение -- профильные школы -- тематическое планирование -- математическая индукция -- учебники математики -- учебные пособия -- школьный курс -- 11 класс -- 10 класс Аннотация: Авторы рассказывают о своем учебнике "Алгебра и начала анализа" для 10 и 11 классов, продолжающих серию "МГУ - школе" для обучающихся как по базовому, так и по профильному уровням. Дано примерное тематическое планирование. Доп.точки доступа: Шевкин, А. В. |
Звиададзе, М. Д. ЭДС индукции в движущихся проводниках [Текст] / М. Д. Звиададзе, М. Д. Оболадзе // Физика в школе. - 2006. - N 7. - С. 78-79. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика -- общеобразовательная школа -- индукция -- сила Лоренца -- преподавание физики -- обучение физике -- электродвижущие силы -- Лоренца сила -- ЭДС индукции Аннотация: Расчет электродвижущей силы с помощью вычисления работы силы Лоренца. Доп.точки доступа: Оболадзе, М. Д. |
Шилов, В. Ф. Прибор для исследования взаимодействия керамических магнитов [Текст] / В. Ф. Шилов // Физика в школе. - 2006. - N 7. - С. 57-59 : 2 табл., рис. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика -- лабораторные работы -- магниты -- общеобразовательная школа -- физические опыты -- магнитная индукция -- физические приборы -- преподавание физики -- обучение физике -- магнитное взаимодействие -- опыты по физике -- керамические магниты Аннотация: О приборе для проведения лабораторных работ по физике. |
Жакин, С. П. Установка для изучения явления электромагнитной индукции [Текст] / С. П. Жакин // Физика в школе. - 2006. - N 7. - С. 54-56 : 3 рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): электромагнитная индукция -- общеобразовательная школа -- физические опыты -- физические приборы -- закон Фарадея -- преподавание физики -- обучение физике -- физические установки -- демонстрационные эксперименты -- эксперименты по физике -- опыты по физике -- Фарадея закон Аннотация: Описание установки для проведения опытов по физике. |
Современные индукционные установки [Текст] // Физика в школе. - 2006. - N 7. - С. 3-6 : 6 рис. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Электротехника Энергетика Кл.слова (ненормированные): электромагнитная индукция -- индукционные установки -- индукционные плиты -- неоновые лампы -- электротехнические приборы -- индукционные лампы -- индукционные фонари -- радиомыши Аннотация: О приборах, принцип действия которых основан на явлении электромагнитной индукции. |
Яковлева, Е. (канд. пед. наук). Историко-педагогический аспект формирования логической культуры студентов [Текст] / Е. Яковлева // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 9. - С. 53-56. - Библиогр.: с. 56 (7 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Древняя Греция--Англия--Чехия; Россия, 4 в. до н. э.; 16 в.; 17 в.; 19 в.; 20 в. Психология Высшее профессиональное образование История образования Психология деятельности Кл.слова (ненормированные): логическая культура -- культура логическая -- студенты -- мышление -- логическое мышление -- методы -- индукция -- метод научной индукции -- индуктивный метод -- дедукция -- дидактика Аннотация: В отсутствии системы формирования логической культуры студентов, как очевидно, многие логические знания, полученные ими за годы обучения в вузе, так и останутся невостребованными в процессе самостоятельной профессиональной деятельности. Доп.точки доступа: Аристотель; Бэкон \ф.\; Коменский, Ян Амос \я. А.\; Ушинский \к.\; Мамардашвили \м.\; Талызина \н.\; Славская \к.\; Низамов \р.\; Калошина \а.\; Харичева \г.\; Моторинский \ю.\; Непомнящая \н.\; Московский государственный университет |
Молотков, Н. Я. Эксперимент для объяснения явления самоиндукции [Текст] / Н. Я. Молотков, О. В. Ломакина, А. А. Егоров // Физическое образование в вузах. - 2008. - Т. 14, N 2. - С. 106-112 : Ил.: 4 рис. - Библиогр.: с. 112 (7 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Физика Электрический ток Кл.слова (ненормированные): индукция -- самоиндукция -- индуктивность -- электрические цепи -- цепи (физика) -- RL-цепи -- осциллографы -- электронные осциллографы -- электродвижущая сила -- силы -- правило Ленца -- Ленца правило -- электрический ток -- эксперименты Аннотация: Предлагается сравнить переходные процессы в двух различных цепях, имеющих одинаковые активные сопротивления, но различные индуктивности. Доп.точки доступа: Ломакина, О. В.; Егоров, А. А. |
537 И 19 Иванников С. В.; МГТУ им. Н. Э. Баумана, Москва Определение параметров колебательных процессов, протекающих в трансформаторе в задачах курса общей физики [Текст] / Иванников С. В.; МГТУ им. Н. Э. Баумана, Москва // Физическое образование в вузах. - 2007. - Т. 13, N 3. - С. 95-106. - Библиогр.: с. 106 (6 назв. ). - Ил.: 10 рис. . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Физика--Электричество и магнетизм Кл.слова (ненормированные): трансформаторы -- индукция -- самоиндукция -- ЭДС -- электродвижущие силы -- колебательные процессы -- электрические цепи -- цепи (электричество) -- задачи -- решения задач -- примеры решений задач Аннотация: Показано соответствие используемого расчетного аппарата физической природе колебательных процессов в электрических цепях трансформаторов. Приведены решения новым методом стандартных задач по определению параметров электрических цепей трансформаторов. |
Данилова, Е. С. Методология сравнительной педагогики в трудах Брайана Холмса [Текст] / Е. С. Данилова, Л. Л. Супрунова // Педагогика. - 2009. - N 1. - С. 89-100. - Библиогр.: с. 100 (12 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Великобритания, 20 в. Организация образования Кл.слова (ненормированные): сравнительная педагогика -- компаративисты -- ученые -- методология сравнительной педагогики -- научные взгляды -- индукция -- методы познания -- мышление -- дедуктивный метод -- гипотетически-дедуктивный подход -- принципы сравнительной методологии -- детерминизм -- задачи сравнительной педагогики -- функции сравнительной педагогики -- прогностическая функция -- критическая функция -- перенос зарубежного опыта -- заимствование опыта -- проблемный подход -- проблемное сравнительное исследование -- сравнительно-педагогические исследования -- общеобразовательные школы -- таксономия -- управление образованием -- идеально-типическая модель -- модели образования Аннотация: О вкладе в разработку теоретико-методологических основ сравнительной педагогики известного английского компаративиста, почетного профессора Лондонского университета, Брайана Холмса. В его трудах определена методология сравнительно-педагогических исследований, научно обоснованы подходы к изучению и систематизации фактов, процессов, систем на международном уровне. Доп.точки доступа: Супрунова, Л. Л. (д-р пед. наук, проф.); Холмс, Брайан (1920-1993) \б.\ |
Пахомов, Б. Я. Проблема индукции: Карл Поппер и Имре Лакатос [Текст] / Б. Я. Пахомов // Вопросы философии. - 2009. - N 11. - С. 123-132. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 132 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): индукция -- логическая индукция -- метод логической индукции -- индуктивные обобщения -- опровержение обобщения (философия) -- методология философии Аннотация: Рассуждая о методологии научного знания, автор приходит к выводу, что отказ от индуктивных умозаключений, к которому пришли К. Поппер и И. Лакатос, был преждевременным. Метод логической индукции имеет все шансы сохранить в будущем свое назначение. Доп.точки доступа: Поппер, Карл Раймунд (английский философ) \к. Р.\; Лакатос, Имре (венгерский философ ; 1922-1974) \и.\ |
Карелин, Б. В. Изучение закона изменения напряженности магнитного поля витка с током с помощью нелинейного индукционного датчика [Текст] / Б. В. Карелин, Н. Р. Кустова // Физическое образование в вузах. - 2010. - Т. 16, N 1. - С. 46-49 : ил. . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Физика Электричество и магнетизм в целом Кл.слова (ненормированные): магнитное поле -- напряженность магнитного поля -- электромагнитная индукция -- индукция -- индуктивные датчики -- закон Био-Савара-Лапласа -- Био-Савара-Лапласа закон -- датчики Аннотация: Предлагается метод изучения магнитного поля витка с током с помощью нелинейного индукционного датчика. Доп.точки доступа: Кустова, Н. Р. |
Говорушко, С. М. (д-р геогр. наук). Грозы и их влияние на человеческую деятельность [Текст] / С. М. Говорушко // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 8. - С. 3-13 : 3 табл. - Библиогр.: с. 13 (37 назв. )
Рубрики: Геофизика Метеорология Кл.слова (ненормированные): природные явления -- грозы -- происхождение гроз -- воздействие гроз -- молнии -- возникновение молний -- виды молний -- гром -- турбулентность -- электростатическая индукция -- электромагнитная индукция -- пожарная опасность -- лесные пожары -- влияние на авиационный транспорт -- влияние на космическую деятельность Аннотация: Основным фактором влияния гроз на человеческую деятельность следует назвать молнии. Их удары нередко являются прямой или косвенной причиной гибели людей, они приводят к механическому разрушению зданий и сооружений, вызывают пожары и взрывы. На земном шаре одновременно происходит 1800 гроз и возникает 117 молний каждую секунду. |
Мамедов, Азер Агабалы-оглы (кандидат философских наук, доцент кафедры философии и социологии РГАУ-МСХА им. К. А. Тимирязева). Антииндуктивизм как путь развития научного знания в философии К. Поппера [Текст] / А. А. Мамедов // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 5. - С. 223-234. - Библиогр. в сносках (18 назв. )
Рубрики: Философия Философия зарубежных стран Кл.слова (ненормированные): философы -- мыслители -- социологи -- антиидуктивизм -- знание -- познание -- научное познание -- индукция -- дедукция -- логика -- методология Аннотация: В статье рассматриваются антииндуктивные взгляды одного из крупнейших мыслителей современности К. Р. Поппера в области логики и методологии научного познания. Доп.точки доступа: Поппер, Кард Раймунд (австрийский и британский философ и социолог) \к. Р.\ |
Бим-Бад, Борис. Музыкальный такт, просто такт и индукция [Текст] / Б. Бим-Бад // Семья и школа. - 2010. - N 10. - С. 2-3
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): имитационное поведение -- воспитательные технологии -- развитие интереса -- модели поведения -- личный опыт -- авторитет воспитателя Аннотация: Влияние условий жизни, семейного и социального окружения на развитие ребенка. |
Касавин, Илья Теодорович (член-корреспондент РАН). Дэвид Юм. Парадоксы познания [Текст] / И. Т. Касавин // Вопросы философии. - 2011. - N 3. - С. 157-171. - Библиогр.: с. 170-171. - Примеч.: с. 171 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Всемирная история философии Кл.слова (ненормированные): познание -- философы -- эпистемология -- природа знания -- причинность (философия) -- философия языка -- индукция (философия) -- сознание -- аналитическая философия Аннотация: В статье дается анализ взглядов Юма, имеющих ключевое значение для эпистемологии (природа знания и сознания, каузальности, индукции, соотношение натурализма и скептицизма) и широко обсуждающихся в современной аналитической философии. Показывается, что особенности рецепции Юма существенны для самоопределения российской философии. Доп.точки доступа: Юм, Дэвид (британский мыслитель ; 1711-1776) \д.\ |
Курашев, С. М. Изучение магнитного поля Земли в лабораторном практикуме кафедры физики МИСиС [Текст]. Ч. 2. Эксперимент / С. М. Курашев // Физическое образование в вузах. - 2011. - Т. 17, N 1. - С. 47-58 : ил. - Библиогр.: с. 55 (3 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Физика Физические приборы и методы физического эксперимента Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): лабораторные работы -- магнитное поле Земли -- датчики -- датчик Холла -- Холла датчик -- магнитная индукция -- магнетизм -- Земля Аннотация: Приведено описание лабораторной работы по изучению магнитного поля Земли. Доп.точки доступа: МИСиС; Кафедра физики МИСиС |
Калашников, Н. П. О равенстве коэффициентов взаимной индукции [Текст] / Н. П. Калашников, С. Г. Рубин // Физическое образование в вузах. - 2011. - Т. 17, N 2. - С. 30-35. - Библиогр.: с. 34-35 (5 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Физика Магнетизм Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): магнитное поле -- магнитная индукция -- индукция -- взаимная индукция -- энергия магнитного поля Аннотация: Обсуждаются аспекты преподавания такого вопроса, как взаимная индукция. Доп.точки доступа: Рубин, С. Г. |
Миллер, Д. Машинное угадывание [Текст]. Ч. 1 / Д. Миллер ; пер. с англ. Д. Г. Лахути // Вопросы философии. - 2012. - № 7. - С. 110-119. - Библиогр.: с. 118-119 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): юмовская проблема индукции -- гипотезы -- угадывание -- индукция -- критический рационализм -- рациональность -- теория рациональности Аннотация: Рассмотрена юмовская проблема индукции, убедительно опровергающая тезис, согласно которому наука рациональна в том смысле, в каком большинство людей считают ее рациональной. Автор статьи считает, что проблему индукции можно решить с помощью неавторитарной теории рациональности. Доп.точки доступа: Лахути, Д. Г. \.\ |
Миллер, Д. Машинное угадывание [Текст]. Ч. 2 / Д. Миллер ; пер. с англ. Д. Г. Лахути // Вопросы философии. - 2012. - № 8. - С. 117-126. - Библиогр.: с. 125-126. - Примеч.: с. 126. - См. первую часть статьи в № 7 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): критический рационализм -- рациональность науки -- дедуктивизм -- искусственный интеллект -- машинное обучение -- индукция Аннотация: Во второй части статьи излагается некоторая форма критического рационализма Поппера. Предполагается, что рациональность науки состоит исключительно в дедуктивных процессах, посредством которых предположения критикуются и улучшаются. Доп.точки доступа: Лахути, Д. Г. \.\; Поппер, Карл Раймунд (австрийский философ и социолог ; 1902-1994) \к. Р.\ |