Плотникова, О. В. Естественно-научная подготовка студентов - будущих учителей [Текст] / О. В. Плотникова> // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 1. - С. 70-76. - Библиогр.: с. 76 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогические вузы -- подготовка будущих учителей -- естественно-научное образование -- концепции современного естествознания -- педагогические технологии -- исследовательский подход в обучении -- исследовательская деятельность студентов -- проектная деятельность студентов -- этапы выполнения проектов Аннотация: Введение в педагогические технологии элементов исследовательской деятельности студентов позволяет педагогу не только учить, сколько помогать учится, направлять и развивать познавательную деятельность для того, чтобы в дальнейшем студенты педагогических вузов смогли стать высококвалифицированными, грамотно решающими вопросы формирования научного мировоззрения, целостного представления о мире и месте человека в нем, развития естественно-научного мышления. |
Обухов, Алексей Сергеевич (кандидат психологических наук). Развитие субъектной позиции учащихся в условиях учебно-исследовательской деятельности [Текст] / А. С. Обухов, Б. А. Киселев> // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 2, ч. 1. - С. 179-188 : рис. - Библиогр.: с. 188 (14 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): учебно-исследовательская деятельность -- исследовательская деятельность -- субъектность -- исследовательская позиция личности -- исследование как метод обучения -- исследовательская позиция -- интерес (психология) -- мотивационная основа исследовательской позиции -- мотивация -- мотивированность -- рефлексивность -- исследовательский подход в обучении -- исследовательское обучение -- субъектная позиция участников образовательного процесса -- становление субъектности -- методологическая основа исследования -- теоретическая основа исследования -- психологические исследования -- школьники -- старшеклассники -- учащиеся Аннотация: Рассмотрены понятие субъектности, особенности учебно-исследовательской деятельности, развитие субъектности в условиях обучения. Представлены результаты эмпирического исследования особенностей развития субъектной позиции учащихся в условиях исследовательского обучения. Доп.точки доступа: Киселев, Борис Анатольевич (аспирант кафедры психологии образования Московского педагогического государственного университета); Венгер, Александр Леонидович (доктор психологических наук) \а. Л.\; Ротенберг, Вадим Семенович (психофизиолог) \в. С.\; Пономарева, Валерия Владимировна \в. В.\; Карпов \а. В.\; Хеннинг \в.\ |