Мишатина, Наталья Львовна (канд. пед. наук). Диалог культур: что значит "думать по-русски"? [Текст] / Н. Л. Мишатина // Русский язык в школе. - 2008. - N 3. - С. 12-15. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учащиеся -- дидактические материалы -- 10 класс -- 11 класс -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- толерантность -- диалог культур -- лингвокультурологические задачи -- культурные концепты -- лингвокультурологическая компетенция Аннотация: Лингвокультурологические задачи для изучения концепта "мы-другие" в 10-11 классах. |
Цуй Сянхун (аспирант; преподаватель). Метафорика души и духа в русской языковой картине мира [Текст] / Цуй Сянхун // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 4. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 70 (16 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Культурология Прикладная культурология Литературоведение Теория литературы Кл.слова (ненормированные): когнитивная лингвистика -- языковая картина мира -- русская языковая картина мира -- метафорика -- метафоры -- термины -- субстантивы -- концепты -- культурные концепты -- анализ концептов -- душа -- дух -- метафорические составляющие -- тексты -- художественные тексты -- философские тексты -- религиозные тексты -- гештальты -- лингвистические гештальты Аннотация: Автор данной статьи рассматривает метафорическую составляющую содержания имен душа и дух в философском, религиозном и художественном текстах с целью реконструкции и сопоставления образных представлений русскоязычного сознания о соответствующих феноменах идеальной действительности. |
Топко, О. О. (аспирант). Проблема соотношения философских, культурных и лингвистических концептов в современном гуманитарном знании [Текст] / О. О. Топко // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 2. - С. 53-57 : цв. фот. - Библиогр.: с. 57 (19 назв.) . - ISSN 0131-615Х
Рубрики: Языкознание Лексикология Социолингвистика Кл.слова (ненормированные): термины -- концепт -- термин концепт -- философские концепты -- культурные концепты -- лингвистические концепты -- гуманитарное знание Аннотация: В статье исследованы специфические особенности интерпретации термина "концепт" в таких сферах гуманитарного знания, как философия, языкознание и литературоведение. Выявляются как различия, так и сходства в его интерпретации на фоне общей антропоцентрической парадигмы современной науки. Понятие "концепт" предстает как многомерное явление научной мысли. |
Ходякова, Лия Александровна (доктор педагогических наук). Лингвокультуроведческий анализ текста на уроке-проекте [Текст] / Л. А. Ходякова // Русский язык в школе. - 2012. - № 4. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 10. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Русский язык Языкознание Кл.слова (ненормированные): уроки-проекты -- метод проектов -- конспекты уроков -- уроки русского языка -- преподавание русского языка -- анализ текстов -- обучение русскому языку -- культурные концепты -- лингвокультурологический анализ -- культуроведческие тексты -- фоновая лексика -- этимологический анализ слов -- конспекты -- сценарии -- методические разработки Аннотация: Понятие о лингвокультурологическом анализе текста, его целях, содержании, приемах. Разработка урока-проекта. Доп.точки доступа: Гиляровский, Владимир Алексеевич (журналист, бытописатель) \в. А.\ |
Богданова, Елена Святославовна (кандидат педагогических наук). Формирование основ гражданской идентичности школьника при изучении русского языка [Текст] / Е. С. Богданова // Русский язык в школе. - 2018. - № 5. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): гражданская идентичность -- изучение русского языка -- концепты культуры -- национальная картина мира -- когнитивные компоненты -- эмоциональные компоненты -- национальные концепты -- знания о России -- знания о россиянах -- концепт доблесть -- доблесть -- концепции учебников -- школьники -- русский язык -- культурные концепты -- ассоциативно-интуитивное осмысление -- словарные воплощения -- исследование концептов -- текстовые коммуникации -- индивидуальное речевое смыслотворчество Аннотация: Путь формирования гражданской идентичности при изучении русского языка, который связан с осмыслением концептов культуры, составляющих основу национальной картины мира. |