Шихалиев, Х. Ш. О некоторых приемах развития доказательных рассуждений учащихся начальных классов [Текст] / Х. Ш. Шихалиев, Б. О. Омаров> // Начальная школа. - 2007. - N 6. - С. . 98-101
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- рассуждения (образование) -- доказательные рассуждения (образование) -- математическая логика -- утверждения (образование) -- упражнения (образование) -- уравнения (образование) Аннотация: Рассматриваются свойства утверждений о числах. Предлагается система упражнений, которая формирует навыки доказательных рассуждений с опорой на свойства числовых равенств (неравенств). Доп.точки доступа: Омаров, Б. О. |
Маслов, С. Ю. Асимметрия познавательных механизмов и ее следствия [Текст] / С. Ю. Маслов> // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2008. - N 3. - С. 26-31. - Продолж. Начало в N 2 . - ISSN 1684-8152
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): соционика -- асимметрия мозга -- полушария мозга -- математическая логика -- история культуры -- психология творчества -- соционические исследования Аннотация: Настоящая работа представляет собой попытку свести воедино три активно развивающиеся в настоящее время направление исследований, одно их которых принадлежит математической логике, второе - психологии, третье - семиотическому подходу к истории культуры. |
Маслов, С. Ю. Асимметрия познавательных механизмов и ее следствия [Текст] / С. Ю. Маслов> // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2008. - N 2. - С. 11-17. - Продолжение следует . - ISSN 1684-8152
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): соционика -- асимметрия мозга -- полушария мозга -- математическая логика -- история культуры -- психология творчества -- соционические исследования Аннотация: Настоящая работа представляет собой попытку свести воедино три активно развивающиеся в настоящее время направление исследований, одно их которых принадлежит математической логике, второе - психологии, третье - семиотическому подходу к истории культуры. |
Бирюков, Б. В. О вкладе В. И. Шестакова в создание логической теории релейных схем [Текст] / Б. В. Бирюков, О. А. Борисова, В. И. Левин> // Вопросы философии. - 2009. - N 3. - С. 83-92. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия науки Кл.слова (ненормированные): логические теории -- математическая логика -- теория релейных схем -- кибернетика -- ученые-кибернетики Аннотация: Прослежена история создания В И. Шестаковым логической теории релейных схем, подтверждено, что именно он был первооткрывателем этой теории. Доп.точки доступа: Борисова, О. А.; Левин, В. И.; Шестаков, Виктор Иванович (кибернетик ; 1907-1987) \в. И.\ |
Бажанов, В. А. Логическое сообщество в России и в СССР. Преодоление эффекта "колеи" [Текст] / В. А. Бажанов> // Философские науки. - 2009. - N 4. - С. 33-46. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Логика--Россия--СССР, 19 в.; 20 в. Общие вопросы логики Кл.слова (ненормированные): формальная логика -- математическая логика Аннотация: Развитие логической мысли в России в XIX веке, запрет на исследования по формальной логике после революции как враждебной диалектической логике, развитие только математической логики, перспективы сотрудничества логиков-философов и логиков-математиков. |
Рефлексируя проблему [Текст] / В. Бажанов [и др. ]> // Философские науки. - 2009. - N 4. - С. 74-86 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Логика Общие вопросы логики Кл.слова (ненормированные): логическая культура общества -- формальная логика -- математическая логика -- формальное мышление -- формальное поведение Аннотация: Обсуждение проблем, поставленных в рамках проекта "Российская логическая культура: особенности, состояние и перспективы". Доп.точки доступа: Бажанов, В. \.\; Тульчинский, Г. \.\; Брюшинкин, В. \.\; Федоров, Б. \.\; Кобзарь, В. \.\ |
Левин, В. И. (д-р техн. наук, проф.; Пенз. гос. технол. акад.). Формирование культуры мышления [Текст] : логика и творчество / В. И. Левин> // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 10. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20 (9 назв. ). - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США, 21 в. нач.; 20 в. Методика преподавания учебных предметов Логика Логические формы и законы Теория и методика обучения Общие вопросы логики Кл.слова (ненормированные): культура мышления -- мышление -- формирование культуры мышления -- логическое мышление -- математика -- низкая культура мышления -- обучение логике -- математическая логика Аннотация: Умение отстаивать свою точку зрения, быть услышанным, работая в коллективе, приведет к повышению конкурентоспособности и востребованности наших специалистов. |
Дергачева, Л. М. (канд. пед. наук, доцент кафедры информатики и прикладной математики МГПУ). Основы математической логики [Текст] / Л. М. Дергачева, О. Ю. Заславская, И. В. Левченко> // Информатика в школе. - 2010. - N 2. - С. 37-52. - Библиогр.: с. 92-94
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- экзамены -- выпускные экзамены -- задачи -- подготовка к ЕГЭ -- математическая логика -- логика Аннотация: Подборка задач по теме "Основы математической логики" для подготовки старшеклассников к сдаче ЕГЭ по информатике. Представлены материалы для выполнения на уроке, домашние задания и задания для самостоятельных работ. Доп.точки доступа: Заславская, О. Ю. (доктор пед. наук, профессор кафедры информатизации образования); Левченко, И. В. (доктор пед. наук, профессор кафедры информатики и прикладной математики) |
Успенский, В. А. Математическое и гуманитарное: преодоление барьеров [Текст] / В. А. Успенский> // Химия и жизнь - XXI век. - 2010. - N 4. - С. 4-9
Рубрики: Математика Общие вопросы математики Кл.слова (ненормированные): гуманитарии -- гуманитарные науки -- духовная культура -- математика -- математическая логика Аннотация: Рассказывается о том, как преодолеть барьеры между гуманитариями и математиками, говорящими на разных языках, чем математика может помочь гуманитарным наукам. |
Мухамадиев, Рахматулло Шарифович (кандидат философских наук, доцент кафедры философии МГСУ). Философские основания формальной и герменевтической логики [Текст] / Р. Ш. Мухамадиев> // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - N 4. - С. 282-292. - Библиогр. в сносках (4 назв. )
Рубрики: Логика Общие вопросы логики Кл.слова (ненормированные): герменевтическая логика -- формальная логика -- математическая логика -- научная логика -- смысл -- гуманитарное познание Аннотация: В данной статье подвергается критике тезис о том, что современная математическая логика является единственной научной логикой. Доказывается ее невозможность ее применения в сфере гуманитарного познания. |
Дергачева, Лариса Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент). Задания ЕГЭ и ГИА по теме "Основные понятия математической логики" [Текст] / Л. М. Дергачева> // Информатика в школе. - 2011. - N 6 (70). - С. 14-21 : табл. - Библиогр.: с. 21 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методика преподавания информатики и ИКТ -- учебные предметы -- ЕГЭ -- ГИА -- единый государственный экзамен -- государственная итоговая аттестация -- задания (информатика) -- информатика и ИКТ (дисциплина) -- экзамены -- подготовка к ЕГЭ -- подготовка к ГИА -- школьный курс информатики -- информатика в школе -- таблицы (информатика) -- математическая логика -- таблица истинности -- методические рекомендации Аннотация: Предлагаются типичные для вариантов государственной итоговой аттестации (ГИА) и единого государственного экзамена (ЕГЭ) задания по теме "Основные понятия математической логики" курса информатики и ИКТ, а также способы их решения и методические рекомендации по выполнению данных заданий. |
Замилов, Д. А. [Рецензия] [Текст] / Д. А. Замилов> // Вопросы философии. - 2011. - N 8. - С. 184-188. - Рец. на кн.: Успенский В. А. Апология математики : (сборник статей) / В. А. Успенский. СПб.: Амфора, 2009. 554 с. (Серия "Новая Эврика"). . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия науки Математика Общие вопросы математики Кл.слова (ненормированные): математическая логика -- философия математики -- рецензии -- методология математики -- математические методы Доп.точки доступа: Успенский \в. А.\ |
[Рецензия] [Текст]> // Математика в школе. - 2012. - № 5. - С. 57 : ил. - Рец. на кн.: Жуков, А. В. Прометеева искра: Античные истоки искусства математики/ А. В. Жуков. - М.: Книжный дом "Либроком", 2012. - 208 с.
Рубрики: Математика История математики--Древняя Греция Кл.слова (ненормированные): математическая логика -- математический анализ -- искуство математики -- античная математика -- рецензии Доп.точки доступа: Жуков \а. В.\ |
Целищев, В. В. Логика и философия [Текст] : (записки семидесятника) / В. В. Целищев> // Вопросы философии. - 2012. - № 5. - С. 124-133 . - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия Философия России и СССР, 20 в. 70-е гг. Кл.слова (ненормированные): логика -- аналитическая философия -- история философии -- математическая логика -- философская логика Аннотация: Статья посвящена связи логики и аналитической философии, развитию этого направления в СССР в 70-е годы 20 века. Статью предваряют краткие биографические данные В. В. Целищева - специалиста в области философии и методологии науки, лидера сибирской школы философии логики и математики, которому исполнилось 70 лет. Доп.точки доступа: Целищев, Виталий Валентинович (философ; директор) \в. В.\; Куайн, Уиллард Ван Орман (американский философ; логик; математик ; 1908-2000) \у. В. О.\; Крипке, Сол Аарон (американский философ; логик ; 1940-) \с. А.\ |
Сангалова, Марина Евгеньевна (кандидат педагогических наук; доцент). Постановка целей и разработка курсов по ФГОС на примере курса "Математическая логика" [Текст] / М. Е. Сангалова> // Alma mater. - 2014. - № 10. - С. 75-80. - Библиогр.: с. 79 (8 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): постановка целей -- разработка учебных курсов -- учебные курсы -- математическая логика -- проекты -- методология Аннотация: Обсуждена проблема постановки целей при разработке учебных курсов. Представлена трехуровневая схема взаимодействия целей и содержания обучения - методология проекта Tuning Educational Structures in Europe, адаптированная к задачам разработки курсов. Представлен пошаговый алгоритм разработки курсов на теоретическом уровне и показана его реализация для курса "Математическая логика". |