371.3 Б 52 Бершадский, Михаил (профессор, кандидат педагогических наук). Содержание образования в школе будущего [Текст] / М. Бершадский, В. Гузеев // Народное образование. - 2008. - N 8. - С. 167-174. - 2 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): метапредметы -- начальная школа -- содержание образования -- профильное обучение -- профильные школы -- российское образование Аннотация: О способах взаимодействия с миром и структуре образовательной программы среднего образования, структуре содержания образования для основной школы и способы его перевода в планируемые результаты. Доп.точки доступа: Гузеев, Вячеслав (доктор педагогических наук, заведующий) |
Громыко, Н. В. Мыследеятельностный подход к обучению детей практике философствования [Текст] / Н. В. Громыко // Философские науки. - 2008. - N 11. - С. 76-88 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): философия в школе -- преподавание философии -- модели обучения -- формы обучения -- философствование -- старшеклассники -- теоретическое мышление -- философское мышление -- философско-методологическое мышление -- формирование теоретического мышления -- метапредметы -- метапредмет Знание -- метапредмет Проблема -- метапредмет Задача -- проекты -- проектная деятельность -- проектная форма обучения -- эпистемотека -- образовательные площадки -- экспериментальные образовательные площадки Аннотация: Результаты работы экспериментальной образовательной площадки - гуманитарно-методологической школы № 1314 "Проектный колледж" по обучению старшеклассников философско-методологическому мышлению. Доп.точки доступа: "Проектный колледж", гуманитарно-методологическая школа № 1314; Гуманитарно-методологическая школа № 1314 "Проектный колледж" |
Матвеев, К. В. (методист). Метапредмет глазами физика [Текст] / К. В. Матвеев // Физика в школе. - 2013. - № 5. - С. 17-21 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- физика -- методика преподавания -- метапредмет -- метапредметный подход -- метапредметные занятия -- метапредметная интеграция -- окружные конкурсы Аннотация: Раскрывается смысл термина "метапредмет" и сущность метапредметного подхода в педагогике через призму преподавания физики, приведен пример метапредметного занятия "Движение, или что такое пространство и время? ". Доп.точки доступа: Метапредметные занятия в преподавании естественных наук, окружной конкурс |
Шиловская, А. С. Новая образовательная форма "Метапредмет" [Текст] / А. С. Шиловская // Математика в школе. - 2013. - № 6. - С. 21-24 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): универсальные учебные действия -- метапредметный подход в обучении -- метапредмет -- метапредметное обучение Аннотация: Метопредметный подход заложен в основу новых стандартов обучения. Автор статьи рассказывает об одном из возможных путей его реализации. |
Дроздова, Ольга Евгеньевна (доктор педагогических наук). Аксиологический подход как источник метапредметного обучения русскому языку [Текст] / О. Е. Дроздова // Русский язык в школе. - 2019. - № 1. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 8-9. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- метапредметное обучение -- аксиологический подход -- ценностное отношение -- метапредмет школьного образования -- лингвистическое мировоззрение Аннотация: Представлено метапредметное обучение русскому языку как новая методическая система, одним из важных источников которой является аксиологический подход в образовании. Особое внимание уделяется вопросам формирования лингвистического мировоззрения как общего взгляда на мир через язык. |
Хачатурьянц, В. Е. (аспирант). Метапредметность образования: использование метазнаний для изучения организма человека [Текст] / В. Е. Хачатурьянц, А. В. Теремов // Биология в школе. - 2022. - № 6. - С. 22-32 : 3 табл., 3 рис. - Библиогр.: с. 32 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- преподавание биологии -- уроки биологии -- метапредметные образовательные результаты -- метапредмет -- метазнания Аннотация: Происходящие в мире изменения затронули разные стороны человеческой деятельности, в том числе и сферу образования. В нормативные документы об общем образовании включены метапредметные образовательные результаты, связанные с овладением обучающимися универсальными учебными действиями. В статье рассматриваются концептуальные идеи метапредметности образования, состав метазнаний и их использование для изучения организма человека. Доп.точки доступа: Теремов, А. В. (доктор педагогических наук) |
Бордонская, Л. А. (доктор педагогических наук). Образовательное событие интегрированного характера - научное шоу "Создай атмосферу" [Текст] : онлайн-формат / Л. А. Бордонская, Е. А. Игумнова, С. С. Серебрякова // Физика в школе. - 2022. - № 6. - С. 38-42 : 2 рис., 5 табл. - Библиогр.: с. 45 (9 назв.) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интеграция -- образовательное онлайн-событие -- научное шоу -- метаобъект -- метапредмет -- онлайн-формат Аннотация: Процесс интеграции в образовании на основе метапредметного подхода, позволяющего раскрывать единство мира и его познания, единство науки и культуры. Доп.точки доступа: Игумнова, Е. А. (доктор педагогических наук); Серебрякова, С. С. (кандидат педагогических наук) |