Данилова, Л. Н. (канд. пед. наук). Современное развитие общего образования в Швейцарии и Германии [Текст] / Л. Н. Данилова> // Педагогика. - 2010. - N 3. - С. 95-102 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Швейцария--Германия, 20 в.; 21 в. Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные системы -- централизация образования -- культурный суверенитет -- управление образованием -- министерства -- реформы образования -- направления реформы -- образовательные стандарты -- проекты законов -- общеобразовательные школы -- школьные преобразования -- содержание образования -- модернизация содержания образования -- стандарты образования -- централизация образования Аннотация: За Швейцарией прочно закрепилась репутация одного из государств с лучшим частным образованием, но о швейцарском школьном образовании сведений в отечественной науке немного. Между тем, это оригинальная, поликультурная, веками сложившаяся система, отчасти напоминающая систему ФРГ, что проявляется в ее структуре, управлении, основах, испытываемых трудностях и, как показывает время, в особенностях школьного реформирования. |
Ильченко, В. Р. (профессор). Модернизация содержания образования как национальная проблема [Текст] / В. Р. Ильченко, К. Ж. Гуз> // Педагогика. - 2011. - N 4. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (10 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Украина--Россия Кл.слова (ненормированные): содержание образования -- модернизация содержания образования -- образ мира -- жизнеутверждающий образ мира -- формирование образа мира -- учащиеся -- школы (образование) -- стандарты нового поколения -- стандарты общего образования -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- начальное образование -- стандарты начального образования -- образовательные модели -- школьное образование Аннотация: В статье в связи с разработкой государственных образовательных стандартоввторого поколения поднимается проблема влияния фактологического и целостного содержания образования на понимание, здоровье, интеллект, образ мира молодых поколений и долговечность нации. Доп.точки доступа: Гуз, К. Ж. (доктор педагогических наук) |
Нурутдинова, А. Р. (кандидат педагогических наук). Модернизация и традиционализм в системе образования Японии [Текст] / А. Р. Нурутдинова> // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 85-96. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Япония Кл.слова (ненормированные): система образования -- японские школы -- педагогические традиции -- традиционализм -- модернизация образования -- модернизация содержания образования -- школьное образование -- японская педагогика -- культурные традиции -- эстетическое воспитание -- преемственность традиций -- предметы эстетического цикла -- предметы гуманитарного цикла -- эстетическое образование -- этико-эстетическое образование -- этическое воспитание -- гири -- долг чести -- национальное самосознание -- эстетическая культура -- классные руководители -- учебные предметы Аннотация: В статье рассматриваются педагогические традиции и направления модернизации японского школьного образования. |