Деркунская, Вера Александровна (кандидат пед. наук). Дети + музыка [Текст] / В. А. Деркунская> // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 51-53. - 0; Фольклорные произведения
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): музыка -- музыкальное воспитание -- музыкальное воспитание в семье -- музыкальность ребенка -- музыкальные способности -- приобщение ребенка к музыке -- развитие музыкальности Аннотация: Рассмотрены основные проблемы музыкального воспитания ребенка, развития его музыкальных способностей. Участие родителей в этом процессе с чего следует начинать музыкальное воспитание, а также роль ДОУ в этом процессе. |
Картавцева, Маргарита Тихоновна (канд. пед. наук). Анализ уровня музыкально-эстетического воспитания детей в общеобразовательной школе [Текст] : (эксперим. изучение) / М. Т. Картавцева> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 1. - С. 186-189. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): эстетическое воспитание -- музыкальное воспитание -- музыкальность учащихся -- учебные планы -- русский фольклор Аннотация: Экспериментальный учебный план школы русского фольклора. |
Луценко, Е. Музыкальная техника шекспировского стиха [Текст] / Е. Луценко> // Вопросы литературы. - 2008. - N 3. - С. 163-187. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0042-8795
Рубрики: Литературоведение Литература средних веков и эпохи Возрождения, 16 в. Кл.слова (ненормированные): ренессансная поэзия -- музыкальные образы -- музыка и поэтика -- музыкальные инвенции -- инвенции -- поэзия и музыка -- инвенционная техника Аннотация: Проблема происхождения языка и самосознания ренессансной поэзии, которой предстояло обрести свое место в ряду свободных искусств, выстраивая отношения с музыкой и риторикой. Музыкальных ассоциаций, образов, драматических сцен, в которых звучит музыка, в шекспировских текстах бесчисленное количество. Доп.точки доступа: Шекспир \у.\ |
Нелин, Иосиф (1930-). О звукописи в русских стихах [Текст] / Иосиф Нелин> // Нева. - 2008. - N 4. - С. 204-208. - Примеч. в сносках . - ISSN 0130741-X
Рубрики: Литературоведение--Россия, 19 в.; 20 в. Русская литература в целом Кл.слова (ненормированные): поэзия -- стихи -- язык -- звуки -- звучание -- эвфония -- аллитерации -- ассонансы -- музыкальность -- звукоподражание -- звукопись Аннотация: Поэт, каждый по-своему, извлекает музыку, заложенную в языке. И музыка рождается очень разной. Этому явлению в русской поэзии автор заметок дает эстетическую и эмоциональную оценку. Доп.точки доступа: Пушкин, Александр Сергеевич \а. С.\; Пастернак, Борис \б.\; Цветаева, Марина \м.\; Вознесенский, Андрей \а.\; Ахмадулина, Белла \б.\; Евтушенко, Евгений \е.\; Бродский, Иосиф \и.\; Гаспаров \м. Л.\ |
Бергер, Н. А. Человек музицирующий: утопия или перспектива? [Текст] = Понимаем ли мы ситуацию? / Н. А. Бергер> // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 24-30. - Библиогр.: с. 30 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): бытовое музицирование -- воспитательная функция музыки -- концепции образования -- музицирование -- музыка -- музыкальное образование -- музыкальное развитие -- музыкальность -- музыкальные способности -- музыкальный слух -- практическое музицирование -- профессиональное образование -- чувство ритма Аннотация: На чем должна базироваться современная концепция музыкального образования? Каким должно быть его содержание и принципы? Какую роль играет практическое (бытовое) музицирование?. |
Васильев, Владимир Ефимович (1929-). Роберту Бернсу - 250 [Текст] / Владимир Васильев> // Нева. - 2009. - N 2. - С. 175-182. - 0; Лишь горным просторам я душу отдам. - 0; Быть бедам, пока не вернется Иаков. - 0; Вот он, вал крепостной.. - 0; Кларинде (с приложением в подарок двух бокалов). - 0; Нет Нэни моей. - 0; Жила-была девчушка Джин. - 0; Своя у меня есть жена. - 0; Первый псалом. - 0; Предсмертная молитва. - 0; Эпиграммы. - Примеч. в сносках . - ISSN 0130741-X
Рубрики: Литературоведение--Шотландия, 18 в. Литература Европы Кл.слова (ненормированные): поэты -- биографии -- юбилеи -- творчество -- стихи -- стихотворения -- лирика -- жанры -- литературные приемы -- музыкальность -- народность -- эпиграммы -- переводы -- интерпретации Аннотация: Шотландский поэт Роберт Бернс прожил только 37 лет. Но и этого малого времени ему было достаточно, чтобы стать гордостью своей нации. Бернса любят и переводят на многие языки мира, в том числе на русский. Доп.точки доступа: Бернс, Роберт \р.\ |
Роговер, Ефим Соломонович. Драма А. Н. Островского "Бесприданница" [Текст] / Роговер Ефим Соломонович> // Литература в школе. - 2011. - N 4. - С. 9-14. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 14
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): пьесы -- преемственность в драматургии -- архитектоника пьес -- экспозиция в литературе -- завязка пьесы -- композиционные приемы -- прием предварения -- мотив торговли -- мотив игрушки -- любовь -- свобода -- трагичность -- музыкальность пьесы -- кульминация пьесы -- Лариса Огудалова -- Огудалова -- Паратов -- Кнуров -- Вожеватов -- Карандышев -- Робинзон -- образ Волги -- ремарки в пьесе -- конфликт пьесы Аннотация: Архитектоника пьесы А. Н. Островского "Бесприданница", новый метод изображения человека в ней, связь с более ранней "Грозой". Доп.точки доступа: Островский, Александр Николаевич \а. Н.\ |
Торопова, А. В. Генез музыкального сознания [Текст] / Алла Торопова> // Развитие личности. - 2010. - N 2. - С. 65-75. - Библиогр.: с. 74-75 (21 назв. ) . - ISSN 2071-9788
Рубрики: Психология Психология творчества Кл.слова (ненормированные): музыкальное сознание -- генез музыкального сознания -- музыкальные символы -- интонирующее сознание -- музыкальные способности -- музыкальность -- психология музыкальности -- восприятие музыки -- музыка -- научные исследования -- методология изучения музыкального сознания -- история музыкального сознания Аннотация: Генез и функции музыкального сознания; фазы генеза музыкального сознания. О методологии изучения и реконструкции музыкального сознания в различных исторических и культурных условиях. |
Красников, Геннадий Николаевич. "Обещаю любить и прощать..." [Текст] : поэзия Владимира Кострова / Красников Геннадий Николаевич> // Литература в школе. - 2013. - № 1. - С. 17-19
Рубрики: Литературоведение Современная русская литература Кл.слова (ненормированные): современные поэты -- поэзия -- тема родины -- любовь к Родине -- образы родни -- музыкальность поэзии -- афористичность поэзии -- трагичность поэзии -- судьба России Аннотация: Творчество Владимира Кострова как наследие традиций классической поэзии. Доп.точки доступа: Костров, Владимир Андреевич (поэт) \в. А.\ |
Торопова, А. В. Интонирующая функция психики в генезисе музыкального сознания [Текст] / Алла Торопова> // Развитие личности. - 2011. - № 3. - С. 40-61. - Библиогр.: с. 60-61 (21 назв.) . - ISSN 2071-9788
Рубрики: Психология Психология творчества Музыка и зрелищные искусства История музыки Кл.слова (ненормированные): музыкальное сознание -- музыкальная речь -- музыка -- генезис музыкального сознания -- интонация -- интонирование -- интонирующие функции психики -- музыкальность -- происхождение музыки -- гипотезы -- языковость сознания Аннотация: Гипотезы происхождения музыки. Генезис музыкального сознания. |
Зарубина, Оксана Витальевна. Стихотворение Н. А. Некрасова "Тройка" [Текст] : x класс / Зарубина Оксана Витальевна> // Литература в школе. - 2013. - № 6. - С. 42 . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение Анализ литературного произведения. Литературная критика Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- десятый класс -- 10 класс -- литературоведческий анализ стихотворения -- музыкальность стихотворения -- композиция стихотворения -- ритм стихотворения -- тема любви -- лирический герой -- крестьянки Аннотация: Анализ стихотворения Н. А. Некрасова. Доп.точки доступа: Некрасов, Николай Алексеевич \н. А.\ |
Радынова, Ольга Петровна (доктор педагогических наук; профессор). Инновационные процессы в музыкальном образовании дошкольников [Текст] / О. П. Радынова> // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С. 71-75. - Библиогр.: с. 75 (5 назв.) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): музыкальная педагогика -- музыкальное образование -- музыкальное воспитание -- дошкольное образование -- музыкальная культура -- музыкальность -- музыкальные дисциплины -- культура дошкольника -- культура и образование -- дошкольники Аннотация: Об актуальности проблемы дошкольного образования на современном этапе развития науки и практики. Раскрываются основные интегративные процессы, методы и формы, применяемые в разработанной технологии, обосновывается их эффективность для развития музыкальной и общей культуры ребенка-дошкольника. |
Гончарова, Елена Эдуардовна. Современная поэзия в школе. "Я - от мира сего..." Малая родина в поэзии Николая Федоровича Дмитриева [Текст] : VII класс / Гончарова Елена Эдуардовна> // Литература в школе. - 2013. - № 7. - С. 30-34 . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение Современная русская литература Кл.слова (ненормированные): преподавание литературы -- 7 класс -- седьмой класс -- современная поэзия -- биографии поэтов -- малая родина -- тема природы -- поэтический язык -- музыкальность поэзии -- метафоры -- олицетворения -- эпитеты -- преемственность поколений -- деревенский быт -- тема Родины -- разрушение деревень Аннотация: Образы большой и малой родины в поэзии Н. Ф. Дмитриева. Доп.точки доступа: Дмитриев, Николай Федорович (поэт ; 1953-2005) \н. Ф.\ |
Солта, Татьяна Григорьевна. "Спи, дитя мое, усни!" Урок внеклассного чтения по колыбельным песням русских поэтов [Текст] : v класс / Солта Татьяна Григорьевна> // Литература в школе. - 2013. - № 8. - С. 37-40 . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 5 класс -- авторские колыбельные песни -- внеклассное чтение -- детский сон -- колыбельные песни -- музыка на уроке -- музыкальность поэзии -- персонажи колыбельных -- преподавание литературы -- пятый класс -- ритм колыбельных -- русская поэзия Аннотация: Ход урока, посвященного авторским колыбельным песням. Доп.точки доступа: Майков, Аполлон Николаевич (поэт) \а. Н.\; Блок, Александр Александрович (поэт) \а. А.\; Черный, Саша (поэт) \с.\ |
Галянт, И. (кандидат педагогических наук). Проектирование и организация оценочной деятельности по музыкальному развитию детей дошкольного возраста [Текст] = The design and organization of evaluation activities on the musical development of children of preschool age / И. Галянт> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 9. - С. 73-82. - Библиогр.: с. 82 (4 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- педагогическая диагностика -- оценочная деятельность -- музыкальное развитие -- оценка музыкального развития -- художественно-эстетическое развитие -- музыкальные способности -- детская музыкальность -- метроритмические способности -- эмоциональная отзывчивость -- музицирование -- игровые задания Аннотация: В статье рассматриваются проблемы музыкального развития детей в контексте модернизации системы дошкольного образования. Определяются особенности и специфика оценки музыкального развития детей. Предложены активные формы и методы оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста с точки зрения ритмической организации жизненного пространства. Представлены варианты игровых заданий для изучения музыкальных способностей: метроритмических, эмоциональной отзывчивости, импровизационного музицирования, воображения. |
Макарова, С. "Музыкальность" поэтического произведения [Текст] / С. Макарова> // Искусство в школе. - 2016. - № 3. - С. 26-29 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Литературоведение Анализ литературного произведения. Литературная критика--Россия--Москва, 21 в. нач. Музыка и зрелищные искусства Вокальная музыка--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): поэтические произведения -- поэтические тексты -- романсы -- художественный анализ -- лирические герои -- интонационно-синтаксические приемы -- стихотворения -- музыкальность поэзии Аннотация: Автор предлагает читателю поразмышлять на тему "музыкальности" поэзии и "музыки стиха", о возможных вариантах изучения данной темы в рамках уроков литературы, музыки и МХК. Свои идеи автор рассматривает на примере трех русских романсов. Доп.точки доступа: Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) \а. С.\; Тютчев, Фёдор Иванович (русский поэт ; 1803-1873) \ф. И.\; Фет, Афанасий Афанасьевич (русский поэт ; 1820-1892) \а. А.\; Глинка, Михаил Иванович (композитор ; 1804-1857) \м. И.\ |
Аминева, Венера Рудальевна (доктор филологических наук; доцент). Лирика В. А. Жуковского [Текст] : понятие о романтизме / Аминева Венера Рудальевна ; ил. Карла Брюллова, Александра Кошкина> // Литература в школе. - 2016. - № 9. - С. 11-15 : ил. - Библиогр. в конце ст. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Арминий -- Минвана -- аллитерации -- анализ стихотворений -- антитезы -- баллады -- герои баллад -- герои произведений -- жанр баллады -- конспекты уроков -- контрасты -- концепции двоемирия -- лирические герои -- музыкальность поэзии -- образы-символы -- песенная суммарность словоупотребления -- повторы -- поэтические метафоры -- противопоставления -- романтизм -- русские поэты -- сюжеты произведений -- творчество поэтов -- тема жизненных ценностей -- тема любви -- уроки литературы -- фантастика -- элегические баллады Аннотация: Изучение лирики В. А. Жуковского на уроке литературы. Доп.точки доступа: Брюллов, Карл Павлович (художник; живописец; монументалист; акварелист) \.\; Кошкин, Александр (художник; иллюстратор) \.\; Жуковский, Василий Андреевич (поэт; переводчик) \в. А.\ |
Лаптев, И. Г. (кандидат педагогических наук). Инструментальное музицирование - средство активизации развития музыкальности младших школьников [Текст] / И. Г. Лаптев> // Начальная школа. - 2016. - № 6. - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): инструментальное музицирование -- младшие школьники -- музыкальное воспитание -- музыкальность -- начальная школа -- опыт работы Аннотация: В статье рассматривается проблема активизации развития музыкальности младших школьников в процессе инструментального музицирования. Из практики работы приведены примеры инструментального творчества, развивающего компоненты музыкальности как на уроках музыки, так и во внеклассной работе. |
Половнёва, Марина Владимировна (кандидат филологических наук; доцент). Эхо "фетовской свирели" в лирике А. Блока [Текст] / Половнёва Марина Владимировна, Соломахина Людмила Петровна ; ил. Е. Мешкова> // Литература в школе. - 2017. - № 2. - С. 7-10 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение Русская литература в целом Кл.слова (ненормированные): анализ стихотворений -- анафорические повторы -- биографические подходы -- выразительные средства речи -- кольцевые композиции -- композиции стихотворений -- лирические герои -- лирические произведения -- метафоры -- музыкальность стиха -- организация текстов -- повторы -- психологические параллелизмы -- ритмико-мелодическая организация -- русские поэты -- русский символизм -- сопоставление стихотворений -- сравнения -- стихотворения -- стихотворные образы -- творчество поэтов -- тема музыки -- чувства лирических героев Аннотация: Сопоставительный анализ поэзии А. Фета и А. Блока. Доп.точки доступа: Соломахина, Людмила Петровна (кандидат филологических наук; доцент); Мешков, Е. (художник) \.\; Блок, Александр Александрович (поэт; писатель; публицист; драматург; переводчик; литературный критик) \а. А.\; Фет, Афанасий Афанасьевич (русский поэт; переводчик) \а. А.\ |
Анисимова, Г. И. (старший преподаватель). Развитие речи и моторики у обучающихся с ОВЗ на основе музыкально-педагогической концепции К. Орфа [Текст] / Г. И. Анисимова, Н. В. Турбина> // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 84-90. - Библиогр.: с. 90 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): двигательные упражнения -- дети с ОВЗ -- игры с инструментами -- интеллектуальные нарушения -- коммуникативные танцы -- младшие классы -- музицирование -- музыкально-двигательные упражнения -- музыкально-педагогические концепции -- музыкальное воспитание -- музыкальные педагоги -- навыки социального поведения -- немецкие композиторы -- ограниченные возможности здоровья -- поэтическое музицирование -- природная музыкальность -- развитие моторики -- развитие речи -- речевые упражнения -- ритмические игры Аннотация: Раскрывается роль музыкально-педагогической концепции немецкого композитора и педагога Карла Орфа (1895-1982) в развитии речи и моторики у обучающихся младших классов с интеллектуальными нарушениями. Доп.точки доступа: Турбина, Н. В. (учитель музыки); Орф, Карл (немецкий композитор; музыкальный педагог ; 1895-1982) \к.\ |