Михалкина, Е. (соискатель). Колледж - вуз [Текст] : опыт взаимодействия / Е. Михалкина> // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 150-151. - Библиогр.: с. 151 (1 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование--Методика преподавания учебных предметов, 21 в. нач. Россия Московская область Балашиха (город) Кл.слова (ненормированные): высшее профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- университеты -- колледжи -- системы обучения -- формы обучения -- нетрадиционные формы обучения -- мобильные системы обучения -- педагогические технологии -- система КИП-М -- КИП-М -- компьютерная интеллектуальная поддержка -- мобильная связь Аннотация: Рассматривая вопросы преемственности и непрерывности профессионального образования, автор представляет опыт взаимодействия Балашихинского государственного промышленно-экономического колледжа и Московского государственного индустриального университета по внедрению в образовательный процесс мобильной системы обучения КИП-М. Доп.точки доступа: Балашихинский государственный промышленно-экономический колледж; БГПЭК; Московский государственный индустриальный университет \кафедра "профессиональная педагогика и креативное образование"\; Кафедра "Профессиональная педагогика и креативное образование" МГИУ; Профессиональная педагогика и креативное образование, кафедра МГИУ; МГИУ |
Ролевая игра [Текст]> // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2008. - N 4. - С. 36-46 . - ISSN 1684-8152
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): соционика -- ролевые игры -- школьные проекты -- формы обучения -- нетрадиционные формы обучения -- образовательный процесс -- методы обучения -- учебные игры -- процесс обучения Аннотация: Автор статьи подробно рассматривает историю создания, типы и классификацию ролевых игр. |
Глазырина, Е. А. (учитель технологии). Развитие познавательной активности школьников [Текст] / Е. А. Глазырина> // Школа и производство. - 2008. - N 5. - С. 50-52 . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): технологии -- познавательная активность -- школьники -- нетрадиционные формы обучения -- игры Аннотация: Применение нетрадиционных уроков для развития познавательной активности школьников. Использование уроков типа КВН, уроки-исследования, уроки творчества, уроки-игры, компьютерные игры и т. д. |
Тетушкина, Л. (старший методист объединения учителей ОБЖ). Воинский эшелон везет школьников постигать основы военной службы [Текст] : нетрадиционная форма урока по воинским уставам / Л. Тетушкина> // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2010. - N 10. - С. 50-57
Рубрики: Военное дело Вооруженные силы в целом Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): основы военной службы -- воинские уставы -- учебные предметы -- основы безопасности жизнедеятельности -- нетрадиционные формы обучения -- нетрадиционные уроки -- сюжетно-ролевые игры -- уроки-игры -- воинская дисциплина Аннотация: Урок по изучению воинского устава в форме сюжетно-ролевой игры "Воинский эшелон". |
Дьяченко, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Интегрированное занятие как один из способов активизации интереса к предметам [Текст] / Н. В. Дьяченко> // Школьные технологии. - 2016. - № 3. - С. 83-88. - Библиогр.: с. 88 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): нетрадиционные формы обучения -- интегрированные занятия -- школьное образование -- интегрированные уроки -- история (образование) -- обществознание (образование) -- 8 класс -- планирование интегрированного занятия -- подготовка интегрированного занятия -- проведение интегрированного занятия -- самоанализ занятия Аннотация: Цель данной статьи - представить основные аспекты планирования, подготовки и проведения интегрированного урока в школе на примере истории и обществознания в 8 классе. |