Частикова, Ю. М. (учитель технологии). Личностно ориентированная образовательная среда в обучении технологии [Текст] / Ю. М. Частикова // Школа и производство. - 2008. - N 1. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63 (2 назв. ) . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Нижний Тагил Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): обучение технологии -- личностно ориентированное образование -- образовательная среда -- личность ребенка Аннотация: Опыт создания личностно ориентированной образовательной среды при обучении технологии. |
Старикова, В. В. "Скрутим куклу ладную, малую, нарядную" [Текст] / В. В. Старикова // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 4. - С. 78-79 : 4 рис. . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов Образование. Педагогика--Россия--Карелия Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- народные промыслы -- 1 класс -- художественный труд -- общеобразовательная школа -- конспекты уроков -- тряпичные куклы -- трудовое обучение -- куклы -- изготовление кукол -- куклы-скрутки -- преподавание технологии -- обучение технологии -- карельские куклы Аннотация: Конспект урока в 1 классе по изготовлению карельской куклы-скрутки. |
Картовщикова, Елена Вениаминовна. Из опыта обучения технологии в профильной школе [Текст] / Е. В. Картовщикова // Педагогическая диагностика. - 2009. - N 4. - С. 71-76. - Библиогр. в сносках: 1 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): профильные школы -- обучение технологии -- декоративно-прикладное искусство Аннотация: Статья посвящена проблеме обучения старшеклассников технологии на примере декоративно-прикладного искусства в профильной школе. |
Скворцова, Т. К. (аспирант). Интересы школы - основа работы кафедры вуза [Текст] / Т. К. Скворцова, Г. А. Шинкарева // Школа и производство. - 2009. - N 8. - С. 22 : Вклеены 4 л. ил. 5 рис. . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): кафедры вузов -- инновационные методики -- обучение технологии -- учителя школ -- преподаватели вузов Аннотация: Уже много лет кафедра декоративно-прикладного искусства МПГУ занимается разработкой инновационных педагогических технологий и методик обучения не только студентов, но и школьников. Кафедра стала научно-методическим и исследовательским центром, в работе которого участвуют не только преподаватели вуза, аспиранты и студенты, но и учителя школ. Доп.точки доступа: Шинкарева, Г. А. (аспирант) |
Хотунцев, Ю. Л. (профессор, доктор физ. -мат. наук). Экологическое образование и воспитание школьников на уроках технического труда [Текст] / Ю. Л. Хотунцев, Н. И. Нагибин // Школа и производство. - 2010. - N 1. - С. 13-17. - Библиогр.: с. 17 (7 назв. ) . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): обучение технологии -- технический труд -- экологическое воспитание -- тематическое планирование -- методические рекомендации -- объекты труда -- тестовые задания -- экология человека -- здоровьесберегающие технологии Аннотация: Ухудшение экологической ситуации во всем мире и в нашей стране требует усиления внимания к экологическому образованию. Доп.точки доступа: Нагибин, Н. И. (учитель технологии) |
Скворцов, К. А. (профессор, доктор пед. наук). Чеканка. Изготовление чекана [Текст] / К. А. Скворцов // Школа и производство. - 2010. - N 1. - С. 18-23 : 12 рис., 1 табл. . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): обучение технологии -- слесарные работы -- чеканка -- технологические карты -- чертежи Аннотация: Изготовление чекана-расходника позволяет учащимся ознакомиться с простыми слесарными операциями. Работу рекомендуется выполнять по чертежу в последовательности, указанной в технологической карте. |
Латков, В. В. (учитель технологии). Воссоздание декоративного оформления двери XVII в. [Текст] / В. В. Латков // Школа и производство. - 2010. - N 6. - С. 48-50 : Вклеены 4 л. ил., 20 фот. - Библиогр.: с. 50 (5 назв. ) . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Изобразительное искусство и архитектура Декоративно-прикладное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): обучение технологии -- проектная деятельность -- замки -- ключи -- моделирование -- ковка -- двери Аннотация: Изготовление кованых дверных принадлежностей. |
Щирова, Александра Николаевна. Этнохудожественный компонент в содержании технологического образования младших школьников [Текст] / А. Н. Щирова // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - № 9. - С. 17-21 . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- технология -- младшие школьники -- художественный труд -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- УМК -- учебно-методические комплексы -- технологическое образование -- этнохудожественное образование -- уроки художественного труда -- преподавание технологии -- обучение технологии Аннотация: Об этнохудожественном компоненте в курсе технологии в начальной школе. Доп.точки доступа: Шпикалова \т. Я.\ |
Кутергина, Елена Борисовна. Деятельностный подход на уроке технологии [Текст] / Е. Б. Кутергина // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - № 9. - С. 60-62 : рис. - Прилож.: с. 62 . - ISSN 2071-9515
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): праздники -- начальная школа -- технология -- младшие школьники -- аппликации -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- конспекты уроков -- уроки технологии -- обработка бумаги -- день святого Валентина -- преподавание технологии -- обучение технологии -- транспарантное вырезание Аннотация: Конспект урока технологии "Обработка бумаги. Транспарантное вырезание. Аппликация". |
Копотева, Г. Л. Социокультурный потенциал учебного курса "Технология" [Текст] / Г. Л. Копотева // Школа и производство. - 2013. - № 8. - С. 3-7 : 4 табл. - Библиогр.: с. 7 (11 назв.) . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): социокультурный потенциал -- обучение технологии -- учебные курсы -- универсальные учебные действия -- УУД -- проектирование урока -- культура поведения -- активность -- творческий потенциал Аннотация: Автор предложил свое видение проектирование урока технологии, позволяющего формировать не только предметные, но и личностные и метапредметные результаты в форме универсальных учебных действий. Затрагивается проблема организации учителем такой учебной коммуникации школьников, которая позволит без назидания, без нравоучения воспитать у них культуру поведения в социуме, а также дать детям шанс проявить свою активность и творческий потенциал. |