Углицкая, М. А. (канд. педагогических наук). Предисловие [Текст] / М. А. Углицкая> // Я вхожу в мир искусств. - 2010. - N 5. - С. 30-31
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Театр для детей Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): театральные студии -- театральная педагогика -- художественное воспитание -- дополнительное образование -- творческие способности -- общекультурное развитие Аннотация: Как в театральной студии "ПодРосток" реализуются программы по обучению актерскому мастерству. Доп.точки доступа: ПодРосток, театральная студия; Дворец творчества детей и молодежи |
Слинкина, Т. И. (педагог дополнительного образования). Театральные игры [Текст] : программа / Т. И. Слинкина> // Я вхожу в мир искусств. - 2010. - N 5. - С. 31-79. - Библиогр.: с. 77-79 (32 назв. )
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Театр для детей Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): театральные программы -- школьные театры -- театральная педагогика -- художественное воспитание -- дополнительное образование -- творческие способности -- общекультурное развитие -- актерское мастерство -- театральные студии -- игровые методики -- игровые действия -- театральные игры -- сценические сюжеты Аннотация: Цель данной программы - раскрытие духовного, творческого потенциала подростка и адаптация его в социальной среде средствами театральной игры. Предложены театральные игры которые помогут ребенку учиться тренировать свое поведение, а главное - видеть в каждом интересного человека, друга, учиться общению. Занятия способствуют расширению кругозора, повышению эмоциональной культуры, формированию убеждений и идеалов. Доп.точки доступа: ПодРосток, театральная студия; Дворец творчества детей и молодежи |
Нечаев, М. П. Экспертиза и оценка воспитательной деятельности образовательного учреждения в процедуре его аккредитации [Текст] / М. П. Нечаева> // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 5. - С. 38-59 : Табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- воспитательная деятельность -- экспертиза воспитательной деятельности -- оценка воспитательной деятельности -- аккредитация -- аттестация -- самоанализ -- самообследование -- коллективный анализ -- нормативно-правовые документы -- направления развития личности -- социально-нравственное развитие -- интеллектуальное развитие -- общекультурное развитие -- развитие личности -- самочувствие педагога -- педагоги Аннотация: Описаны требования к экспертизе, аттестационной и аккредитационной оценке воспитательной деятельности образовательного учреждения. Представлены способы и методы оценки основных направлений развития личности. Приведены основные пункты самоанализа деятельности образовательного учреждения и методика подготовки и проведения коллективного анализа. |
Молоствова, И. Е. Художественная интерпретация музыки как гуманитарная образовательная технология [Текст] / И. Е. Молоствова> // Интеграция образования. - 2012. - № 4. - С. 79-83. - Библиогр.: с. 83 (8 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): гуманитарная образовательная технология -- гуманитарные знания -- нравственные ценности -- образовательные технологии -- общекультурное развитие -- художественная интерпретация музыки -- художественное познание Аннотация: Автором рассматривается художественно-интерпретационная деятельность как основа гуманитарной образовательной технологии, дается аргументация ее приоритетности в становлении музыканта. |