Исенко, С. П. (д-р культурологии, проф. кафедры педагогики Московского ин-та открытого образования). Профессиональный имидж педагога и культура его общения [Текст] / С. П. Исенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2008. - N 9. - С. 3-10 : Ил.: 1 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- имидж педагога -- профессиональный имидж -- культура общения -- позитивный имидж -- педагогическое общение -- общение педагогическое -- учащиеся -- школьники -- ученики -- межличностное общение Аннотация: Даны характеристики позитивного профессионального имиджа педагога и культуры его общения с учащимися. Рассматриваются различные виды межличностного общения педагога и ученика. |
Хаймович, Л. В. (канд. пед. наук, доц. кафедры филол. дисциплин и методики их преподавания в нач. школе). Маски речевых жанров в структуре урока [Текст] / Л. В. Хаймович // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 25-28. - Библиогр.: с. 28 (3 назв. ). - 1; Маски речевых жанров . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- школьники -- младший школьный возраст -- риторика (образование) -- уроки риторики -- 4 классы -- речевые жанры -- педагогическое общение -- общение педагогическое -- речевое общение -- непрямая коммуникация (образование) -- коммуникации (образование) Аннотация: О косвенных формах речевого общения на уроках. Разработка урока риторики в 4-м классе на тему "Маски речевых жанров". |
Халидов, М. М. (канд. психол. наук, доц. кафедры психологии). Эмоционально-личностные особенности младших школьников в условиях гуманистической модели педагогического общения [Текст] / М. М. Халидов, А. Ш. Мансурова // Начальная школа. - 2008. - N 10. - С. 70-72 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Дагестан--Махачкала, город Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальные классы -- 3 классы -- 4 классы -- эмоционально-личностные особенности -- педагогическое общение -- общение педагогическое -- модели педагогического общения -- исследования (образование) -- эмоциональные состояния -- самооценка -- гуманистическое общение -- традиционное общение Аннотация: Об эмпирическом исследовании, проведенном среди учащихся III-IV классов г. Махачкалы, обучающихся в классах гуманистической и традиционной моделей педагогического общения. В ходе исследования предполагалось ответить на вопрос: какое влияние оказывает та или иная модель педагогического общения на эмоциональное состояние младших школьников и их самооценку. На основе материалов исследования сформулированы рекомендации для учителей. Доп.точки доступа: Мансурова, А. Ш. (ассистент кафедры психологии) |
Тимофеев, А. А. (ст. преподаватель, директор студ. клуба). Невербальная выразительность и культура движения - один из компонентов подготовки будущего учителя начальных классов [Текст] / А. А. Тимофеев // Начальная школа. - 2010. - N 9. - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57 (9 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): опыт работы -- подготовка учителей -- учителя начальной школы -- студенты -- невербальная выразительность -- культура движения -- общение педагогическое -- педагогическое общение -- невербальная коммуникация -- невербальное общение -- движения (социальная психология) -- обучение -- начальное обучение Аннотация: О значимости невербальной коммуникации и движения в педагогическом общении, об обучении студентов - будущих учителей начальных классов - культуре движения. |