Наука. Положительные эмоции "заразнее" отрицательных [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2007. - N 17. - С. . 45. - 0; Положительные эмоции "заразнее" отрицательных
Рубрики: Психология--Общая психология Кл.слова (ненормированные): положительные эмоции -- смех -- эмоции -- отрицательные эмоции Аннотация: Исследования ученых подтверждают, что положительные раздражители вызывают более сильный ответ в области коры головного мозга. |
Сергеева, Н. Художественное творчество как средство педагогической поддержки детей [Текст] / Н. Сергеева // Воспитание школьников. - 2008. - N 1. - С. 41-44. - Библиогр.: с. 44 (2 назв. ) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьники -- дети -- учителя -- педагоги -- отрицательные эмоции -- негативные эмоции -- гнев -- раздражительность -- художественное творчество -- рисунки Аннотация: Как научить ребенка справляться с негативными эмоциями с помощью рисунка и чем может помочь в этом случае учитель. |
Добрый целитель смех [Текст] // Воспитание школьников. - 2008. - N 1. - С. 65-66 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): смех -- люди -- радость -- веселье -- положительные эмоции -- отрицательные эмоции Аннотация: Благотворное влияние смеха на человека. Советы, как сберечь ощущение радости жизни. |
Z, Анна Здоровье. Как всегда оставаться здоровым? [Текст] / Анна Z. // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 18. - С. 42-44 . - ISSN 0132-1609
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Психотерапия Кл.слова (ненормированные): здоровье -- эмоции -- фототерапия -- душевное здоровье -- животная радость -- отрицательные эмоции -- аутотренинг Аннотация: Как сохранить в себе состояние полного физического, психического благополучия, то есть чувствовать себя здоровым. |
Кузьмина, Т. В. "Серая" депрессия. Не допускать или искать выход? [Текст] / Кузьмина Т. В. // Секретарское дело. - 2008. - N 3. - С. 59-61
Рубрики: Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): депрессии -- отрицательные эмоции -- положительные эмоции -- эмоции -- психо-травмирующие ситуации -- здоровье персонала -- серая депрессия Аннотация: Причины возникновения "серой" депрессии, способы защиты и выхода из нее. |
Лешина, А. В лабиринте ночных кошмаров [Текст] / А. Лешина // Химия и жизнь - XXI век. - 2010. - N 4. - С. 22-24
Рубрики: Психология Особые состояния и явления психики Кл.слова (ненормированные): ночные кошмары -- острые стрессы -- отрицательные эмоции -- психические нарушения -- сновидения Аннотация: Рассказывается о том, что ночные кошмары - это всегда источник отрицательных эмоций, настолько сильных, что человек просыпается в холодном поту, а потом весь следующий день вспоминает и переживает ночные видения. |
Словцов, Сергей. Способ экстремального выживания [Текст] / С. Словцов // Физкультура и спорт. - 2010. - N 12. - С. 18-19. - Окончание. Начало N 1-11 . - ISSN 0130-5670
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): физические тренировки -- психологический настрой -- нагрузки -- любимые занятия -- отрицательные эмоции Аннотация: Преодолеть перевал. Доп.точки доступа: Красноухов, Юрий Васильевич (ученый) \ю.В.\ |
Дидье, Пле. Счастливый ребенок [Текст] : отрывки из книги / П. Дидье ; пер. с фр. И. Дмоховской // Семья и школа. - 2012. - № 2. - С. 18-19
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дети -- подростки -- сверстники -- трудности -- разочарования -- ограничения -- несправедливости -- обиды -- отрицательные эмоции Аннотация: Советы французского психолога: как говорить с детьми о жестокости сверстников, чтобы нейтрализовать горечь обиды и унижения. Доп.точки доступа: Дмоховская, И. \.\ |
Кремлякова, Анна Юрьевна (педагог-психолог). Семинар-практикум для воспитателей групп раннего возраста "Шаги навстречу" [Текст] / А. Ю. Кремлякова // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 7. - С. 49-52. - Библиогр.: с. 52 (4 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- семинар-практикум -- воспитатели ДОУ -- ранний дошкольный возраст -- адаптация дошкольников -- период адаптации -- эмоциональное состояние детей -- отрицательные эмоции -- психолого-педагогическая поддержка Аннотация: Период адаптации настолько серьезен в жизни ребенка, что для его облегчения требуются действия со стороны взрослых. Решение этой задачи ложится в первую очередь на педагогов и психологов ДОУ. Предлагается семинар-практикум для воспитателей. При создании семинара использовались потешки, загадки и стихи. |
Ванакова, Галина Васильевна (доцент; кандидат психологических наук). Развиваем коммуникативность [Текст] / Галина Васильевна Ванакова // Народное образование. - 2013. - № 3. - С. 266-272 : 1 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): коммуникативность -- раздражительность -- коммуникативные качества -- отрицательные эмоции -- общение Аннотация: О развитии коммуникативных качеств, способствующих улучшению адаптации в социуме. |
Вайзман, А. Если человек оказался на месте Золушки, то списки приведут его к унынию [Текст] / Арина Вайзман ; беседовала Н. Селиверстова // Секретарское дело. - 2015. - № 5. - С. 36-43
Рубрики: Социальное управление Управление персоналом Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): сотрудники -- руководители -- эмоции -- отрицательные эмоции -- негативные эмоции -- нерешительность -- страхи -- психологические методики -- психологические проблемы -- интервью -- трудовые отношения Аннотация: Интервью со специалистом о методике избавления от отрицательных эмоций и состояний. Такая методика способствует успешному функционированию работы трудовых коллективов. Доп.точки доступа: Селиверстова, Н. \.\ |