Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог). Михаил Чехов [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Теория и практика
Рубрики: Искусство--Театр Психология--Общая психология Россия Кл.слова (ненормированные): метод Дидро -- Дидро метод -- писатели -- режиссеры -- сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- искусство актера -- репетиции (театр) -- принцип перевоплощения -- сценическое чувство -- сценическое переживание -- имитация (театр) -- подражание (театр) Аннотация: Что же такое сценическое чувство, переживание, какова его природа? Высказывания режиссера и педагога Михаила Чехова об имитации и подражании. Доп.точки доступа: Чехов, Михаил Александрович (актер, режиссер, педагог российский, племянник писателя А. П. Чехова ; 1891-1955) \м. А.\; Дидро, Дени (писатель, философ-просветитель французский ; 1713-1784) \д.\ |
Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог). Механизм творческого воображения. Функции воображения и представления [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Функции воображения и представления. - 0; Теория и практика
Рубрики: Искусство--Театр Психология--Общая психология Россия Кл.слова (ненормированные): сценическое мастерство -- актерское искусство -- актерское мастерство -- искусство актера -- сценическое чувство -- сценическое переживание -- сценическое перевоплощение -- воображение (психология) -- творческое воображение -- эмоции (психология) -- построение фантазии (психология) Аннотация: Все психологи согласны с тем, что воображение и творческая деятельность человека зависят от разнообразия его прежнего опыта. И этот опыт представляет материал, из которого создаются построения фантазии. Доп.точки доступа: Рибо, Теадюль Арман (психолог) \.\; Выготский, Лев Семенович (психолог) \.\; Ительсон, Лев Борисович (психолог) \.\ |
Бутенко, Эдуард Валентинович (режиссер-педагог). Движение и ритм в творчестве актера. Темп, метр [Текст] / Эдуард Валентинович Бутенко // Я вхожу в мир искусств. - 2007. - N 6. - 0; Темп, метр. - 0; Теория и практика
Рубрики: Искусство--Театр Психология--Общая психология Россия Кл.слова (ненормированные): эмоции (психология) -- эмоциональные процессы -- чувства (психология) -- сценическое искусство -- сценическое мастерство -- сценическое перевоплощение -- актерское искусство -- актерское мастерство -- актеры (театр) -- педагоги -- режиссеры -- музыкально-ритмический тренинг -- ритмический тренинг -- ритмическая гимнастика -- тренинги -- теппо-ритм -- эмоциональное переживание Аннотация: Что такое ритм с психологической точки зрения? Использование ритмического многообразия в искусстве с эстетической целью не есть изобретение поэтов и музыкантов, а скорее подсмотренное и подслушанное у "природы движения" его физиологическое воздействие на человека, а именно: способность ритма вызывать то или иное эмоциональное переживание. Доп.точки доступа: Хьюз, Чарльз \.\; Станиславский, Константин Сергеевич (режиссер русский, актер, теоретик театра ; 1863-1938) \к. С.\; Курбас, Лесь (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \л.\; Курбас, Александр Степанович (режиссер, актер, педагог украинский ; 1887-1937) \а. С.\; Жак-Далькроза, Эмиль (композитор, педагог швейцарский ; 1865-1950) |
Новгородцева, А. П. Переживание подростками "чувства взрослости" [Текст] / А. П. Новгородцева // Психологическая наука и образование. - 2006. - N 2. - С. . 39-54. - Библиогр.: с. 53 (14 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): подростковый возраст -- подростки -- чувство взрослости -- самосознание -- тревога -- депрессивность -- чувство одиночества Аннотация: Рассматривается генезис и содержание переживаний "чувства взрослости" подростками. Анализируются противоречия в возрастном развитии и особенности социальной ситуации развития. |
Минюрова, С. А. Особенности перспективной идентичности при жизненном самоопределении выпускников вуза [Текст] / С. А. Минюрова, Л. Л. Плеханова // Вопросы психологии. - 2007. - N 3. - С. . 52-58. - Библиогр.: с. 58 (8 назв. )
Рубрики: Психология--Психология личности Россия Кл.слова (ненормированные): идентичность -- проспективная идентичность -- жизненное самоопределение -- выпускники вузов -- самоопределение выпускников вузов -- переживание событий Аннотация: Представлено исследование структуры проспективной идентичности выпускников вуза в ситуации жизненного самоопределения. Проспективная идентичность рассматривается как один из возможных образов "Я в будущем", содержащий представления о себе в социальном окружении и отношение к себе. Ситуация жизненного определения анализируется через субъективную составляющую - переживание как отражение психического состояния человека в этой ситуации. В структуре проспективной идентичности выпускников вуза выделены четыре фактора: работник, студент, вечный студент. Особенности структуры проспективной идентичности больше связаны с эмоциональными компонентами психического состояния, чем с уровнем активации. Доп.точки доступа: Плеханова, Л. Л. |
Рогова, Е. Е. Переживание одиночества подростками с разной социальной направленностью [Текст] / Е. Е. Рогова // Вопросы психологии. - 2007. - N 5. - С. . 38-46. - Библиогр.: с. 46 (18 назв. )
Рубрики: Психология--Детская психология Россия Кл.слова (ненормированные): опросники -- подростки -- одиночество подростков -- переживание одиночества подростками -- одиночество -- подростковый возраст -- дефицит общения -- асоциальное поведение -- одиночество подросткового возраста Аннотация: Рассматриваются причины, приводящие к возникновению одиночества у подростков, а также его последствия для данного возраста. Описывается созданный автором опросник "Одиночество" для подросткового возраста и анализируются результаты исследования психологических особенностей одиночества у подростков с разной социальной направленностью. |
Карасев, Леонид (философ, литературовед ; 1956-). 1970-е как переживание [Текст] / Леонид Карасев // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2007. - N 2. - С. . 243-251. - 0; Тысяча девятьсот семидесятые как переживание
Рубрики: История--История СССР, 1971-1982 гг. СССР Кл.слова (ненормированные): советская идеология -- интеллигенция -- советское общество -- партийная номенклатура -- самоцензура Аннотация: Утверждается, что 1970-е годы - это время, когда в жизни народа появилось всеобщее ощущение и принятие того, что жизнь имеет двойное измерение. Острее всего эту двойственность ощущали те слои общества, которые находились на разных полюсах: интеллигенция и партийная номенклатура. В 1970-е годы появился уникальный в истории культуры феномен тотальной самоцензуры. Советские люди в любой момент четко знали, что можно и чего нельзя говорить и писать. |
159.923 Н 31 Насиновская, Е. Е. Автопортрет как средство овладения миром личностных переживаний [Текст] / Е. Е. Насиновская, О. С. Шалина // Вопросы психологии. - 2008. - N 1. - С. 77-88. - Библиогр.: с. 88 (14 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Психология личности Кл.слова (ненормированные): автопортрет -- искусство -- кризис -- культурное средство -- переживание -- символизация -- личностные переживания -- личностное становление Аннотация: Предлагается анализ следующих функций автопортрета в личностном становлении: катартической, коммуникативной, автобиографической, стабилизации образа Я, а также функции поиска себя и построения нового образа Я. Особое значение придается такой интегративной функции автопортрета, как воплощение и преодоление сложной кризисной ситуации в символическом плане творчества. Предлагается понимать этот вид изобразительного творчества как особое культурное средство осуществления деятельности переживания. Обсуждаются психокоррекционные и психотерапевтические возможности работы со своим "зеркальным двойником", приведен краткий анализ различного "значения для себя" автопортретных работ, анализируются серии автопортретов таких художников, как Ф. Кало и Э. Шиле. Доп.точки доступа: Шалина, О. С.; Кало, Фрида; Шиле, Эгон |
Василюк, Ф. Е. Майевтика как метод понимающей психотерапии [Текст] / Ф. Е. Василюк // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 31-43. - Библиогр.: с. 43 (16 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): переживание -- эмпатия -- рефлексия -- кларификация -- майевтика -- понимающая психотерапия Аннотация: Исследование одной из базовых единиц развиваемой автором психотехнической теории понимающей психотерапии - "майевтика - рефлексия". Анализируется структура майевтики как коммуникативного акта психотерапевта. Общая структура майевтической реплики состоит из следующих элементов: оператор понимания, носитель убеждения, модус убеждения, убеждение, другой. Убеждение, в свою очередь, представлено такими элементами, как протагонист, модальность и суждение. Рассматриваются возможности варьирования майевтических реплик и функции этих вариаций в психотерапевтическом процессе. |
Зинченко, В. П. Общество на пути к "человеку психологическому" [Текст] / В. П. Зинченко // Вопросы психологии. - 2008. - N 3. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 10 (7 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия, 20 в. Социальная психология Кл.слова (ненормированные): культура -- новый человек -- сознание -- самосознание -- судьба -- свобода -- диалог -- переживание Аннотация: На фоне краткого экскурса в историю отечественной психологии автор показывает трудность и трагичность пути общества и науки к действительной сложности человека. Характеристика психологии как науки культурно-исторической относится не к ее состоянию (прошлому, настоящему или будущему), а к пути, определяемому мерой ее чувствительности к культуре и истории, к социальной ситуации существования и развития человека. |
Чадаева, И. В. Переживание утраты. Как помочь близким людям в трудные моменты жизни? [Текст] / И. В. Чадаева // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2008. - N 5. - С. 78-83 : Табл. . - ISSN 1727-2459
Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): горе -- утрата -- переживание утраты -- переживание горя Аннотация: Как выжить в ситуации, когда близкому человеку плохо, и как действительно помочь ему, невзирая на закономерное чувство беспомощности и ужаса перед горем. |
Буцыкина, Е. Ю. (специалист по социальной работе). Консультирование как форма работы с переживающими утрату пожилыми людьми [Текст] / Е. Ю. Буцыкина // Работник социальной службы. - 2008. - N 1. - С. 23-44. - Библиогр.: С. 42 (8 назв. )
Рубрики: Экономика Социальное страхование. Социальное обеспечение Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): утраты -- пожилые люди -- психологическая реабилитация -- психологическое консультирование -- социальные проекты -- этические принципы -- переживание утраты -- горе -- шок -- отрицание -- злоба -- депрессия -- тоска -- тревога -- одиночество -- апатия -- вина Аннотация: О профессиональных требованиях к консультанту по психологической реабилитации. Описана модель переживания горя и скорби, следующих за тяжелой утратой. |
Иноземцева, Екатерина. Владимир Башлыков: чистое визуальное переживание [Текст] / Екатерина Иноземцева // Искусство. - 2008. - N 3. - С. 64-71 . - ISSN 0130-2523
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Живопись в целом--Россия Кл.слова (ненормированные): художники -- русские художники -- выставки -- пастель -- автолитография Аннотация: Выставка представляет творчество Владимира Башлыкова. Художник работает в технике цветной и черно-белой автолитографии, а также сухой пастели. Доп.точки доступа: Башлыков, Владимир (художник) \в.\; "Владимир Башлыков: чистое визуальное переживание", выставкаВладимир Башлыков: чистое визуальное переживание, выставка |
Торопова, Алла Владимировна (канд. пед. наук). Психология музыкального образования и развития личности [Текст] : (методол. аспект) / А. В. Торопова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 5. - С. 200-204. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): музыкальное сознание -- музыкальное переживание -- музыкально-педагогическая психология Аннотация: Разработка педагогического аспекта развития музыкального сознания через работу с переживанием индивида. |
Марцинковская, Т. Д. Густав Шпет - сын своего времени и наш современник [Текст] : к 130-летию со дня рождения Г. Г. Шпета / Т. Д. Марцинковская // Вопросы психологии. - 2009. - N 3. - С. 65-71. - Библиогр.: с. 71 (12 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия История психологии Кл.слова (ненормированные): методология -- внутренняя форма слова -- переживание -- идентичность -- философы -- русские философы Аннотация: Анализируются методологические основания разных аспектов творческого наследия Г. Г. Шпета, доказывается созвучность его исследований проблемам, стоящим перед психологией в настоящее время, раскрываются пути проникновения его идей в современную гуманитарную науку. Доп.точки доступа: Шпет (философ ; 1879-1938 гг.) \г. Г.\ |
Бурлакова, Т. Развитие социальной компетентности дошкольников в педагогическом взаимодействии [Текст] / Т. Бурлакова // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 12. - С. 90-94 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- социализация дошкольников -- социальное воспитание -- социальная компетентность -- педагогическое взаимодействие -- конспекты занятий -- ценностный опыт -- субъективное переживание Аннотация: Статья о развитии социальной компетентности дошкольников с помощью организованных занятий, основанных на выстраивании ценностно-смыслового контекста взаимодействия, которые позволяют помочь ребенку не только расширить границы понимания социального мира, но и осознать его личную значимость. Приводится конспект занятия для старших дошкольников "Виртуальный зоопарк". |
Фугелова, Т. А. Деятельностное переживание - предпосылка профессиональной мобильности [Текст] / Т. А. Фугелова // Профессиональное образование. Столица. - 2010. - N 2. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24 (8 назв. )
Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): глобальные проблемы современности -- психология личности -- развитие личности -- жизненный опыт -- эмоциональные состояния -- психологические исследования -- типы личности Аннотация: Рассматривается развитие личности, способной найти пути самореализации, самосовершенствования в период кризиса. Показаны типы личности, по-разному реагирующие в профессиональной сфере. |
Дергунская, Вера Александровна (канд. пед. наук). Использование музыки при восприятии старшими дошкольниками литературных произведений [Текст] / В. А. Дергунская // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 7. - С. 4-9 : 1 рис., 2 порт. - 1; Руслан и Людмила / А. С. Пушкин . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): старший дошкольный возраст -- литературное развитие -- эстетическое переживание -- развитие восприятия -- совершенствование восприятия -- игра-драматизация -- театрализованная деятельность -- совместная деятельность -- музыкальные занятия Аннотация: Организация восприятия детьми 6-7 лет литературных произведений в сочетании с музыкой требует соблюдения ряда условий. В старшем дошкольном возрасте заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. Улавливая ритмичность, музыкальность стихов, дети сравнивают их с песней. Рассматриваются несколько примеров организации таких занятий. Доп.точки доступа: Пушкин, Александр Сергеевич (рус. поэт ; 1799-1837) \а. С.\; Глинка, Михаил Иванович (рус. композитор ; 1804-1857) \м. И.\ |
Миронова, Миронова. Мотивация как личное переживание [Текст] / М. Миронова // Справочник по управлению персоналом. - 2009. - N 11 (ноябрь). - С. 8-9 . - ISSN 1727-1029
Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): управление персоналом -- HR-менеджмент -- мотивация персонала -- нематериальная мотивация -- заинтересованность сотрудников -- стимулирование персонала -- мотивация малых форм Аннотация: По мнению автора, система нематериальной мотивации в сложные для экономики времена становится основой поддержания заинтересованности сотрудников в работе. |
Серова, О. Е. Теоретические и экспериментальные исследования психологии восприятия музыки в научном наследии С. Н. Беляевой-Экземплярской [Текст] / О. Е. Серова // Вопросы психологии. - 2009. - N 5. - С. 127-137. - Библиогр.: с. 137 (13 назв. ) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия, 20 в. История психологии Кл.слова (ненормированные): музыкальная психология -- восприятие музыки -- музыкальная герменевтика -- принцип личности -- эмоциональность -- переживание -- культура музыкального восприятия Аннотация: Статья посвящена памяти замечательного отечественного психолога С. Н. Беляевой-Экземплярской, научная деятельность которой была связана с Психологическим институтом. Рассматриваются история формирования, содержательные и методологические аспекты ведущего направления в ее научном творчестве - психологии восприятия музыки. Статья служит цели восполнения "белых пятен" в истории московской психологической школы. Доп.точки доступа: Беляева-Экземплярская (психолог ; 1895-1973 гг.) \с. Н.\; Психологический институт |