Голованова, Н. Ф. (д-р пед. наук, проф.). Подходы к воспитанию в современной отечественной педагогике [Текст] / Н. Ф. Голованова // Педагогика. - 2007. - N 10. - С. 38-47. - Библиогр.: с. 47 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в.; 21 в. Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- теории воспитания -- подходы к воспитанию -- формирующий подход -- культурологический подход -- синергетический подход -- социализирующий подход -- социальное воспитание -- социализация -- герменевтический подход -- переживания ребенка -- герменевтический круг -- аксиологический подход -- ценности -- ценностные ориентации -- антропологический подход -- педагогическая антропология -- воспитательные системы -- психотерапевтический подход Аннотация: В статье автор дает характеристики основным подходам к воспитанию, сложившихся в настоящее время в отечественной педагогике. |
Русских, В. Г. (кандидат педагогических наук). Проблема воспитания гражданина и патриота в России XIX в. [Текст] / В. Г. Русских // Педагогика. - 2011. - N 3. - С. 87-96. - Библиогр.: с. 96 (14 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 19 в. Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- патриотическое воспитание -- гражданское воспитание -- педагоги -- научное наследие -- подходы к образованию -- подходы к воспитанию -- нравственное воспитание -- народность воспитания -- семейное воспитание -- эстетическое воспитание -- эстетическое чувство -- комплексный подход -- врожденные качества -- развитие врожденных качеств -- качества гражданина -- качества патриота -- национальные школы -- бессословные школы -- русские бессословные школы Аннотация: В статье проанализированы основные подходы к воспитанию гражданина и патриота в русской педагогике XIX в. Рассмотрены взгляды наиболее известных русских педагогов и просветителей данного периода. Доп.точки доступа: Водовозов, Василий Иванович (педагог ; 1825-1886) \в. И.\; Чернышевский, Николай Гаврилович (публицист, критик, писатель ; 1828-1889) \н. Г.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог ; 1824-1871) \к. Д.\; Острогорский, Виктор Петрович (педагог, литератор ; 1840-1902) \в. П.\; Жуковский, Василий Андреевич (поэт ; 1783-1852) \в. А.\; Пирогов, Николай Иванович (хирург, естествоиспытатель, педагог ; 1810-1881) \н. И.\; Стоюнин, Владимир Яковлевич (педагог, публицист, критик ; 1826-1888) \в. Я.\ |
Кронников, Н. Д. (старший преподаватель; почетный работник профессионального образования и высшей школы РФ). Личностно ориентированный подход в физическом воспитании школьников [Текст] / Н. Д. Кронников // Физическая культура в школе. - 2013. - № 3. - С. 24-25. - Библиогр.: с. 25 (5 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- физическое воспитание -- школьники -- обучение школьников -- воспитание школьников -- подходы к воспитанию -- личностно ориентированный подход -- личностно ориентированное обучение -- технологии воспитания -- личностно ориентированные технологии -- ученые-педагоги -- педагоги -- психологи -- зарубежные ученые -- российские ученые -- исследования ученых -- научные исследования Аннотация: Статья посвящена проблеме отсутствия единого понимания сущности и специфики использования личностно ориентированного подхода в физическом воспитании и его реализации, необходимости организации учебного процесса по физическому воспитанию в соответствии с положениями личностно ориентированного обучения. |
Акулич, М. М. (доктор социологических наук; профессор). Стратегия воспитания в современном российском образовании [Текст] / М. М. Акулич, И. В. Ильина, М. Ю. Семенов // Педагогика. - 2017. - № 9. - С. 62-71. - Библиогр.: с. 70-71 (21 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитание -- стратегии воспитания -- воспитательный процесс -- формирование личности -- подходы к воспитанию -- социально-ориентированный подход -- социальный подход -- личностно-ориентированный подход -- гуманистическое воспитание -- личностный подход -- индивидуальный подход -- личностно-социальный подход -- образовательные системы -- системы образования -- воспитательная деятельность -- инклюзивное образование Аннотация: В статье приводится сопоставительный анализ существующих подходов к воспитанию в мировой и российской педагогике. В рамках анализа рассматривается возможная стратегия реализации личностно-социального подхода посредством образовательной системы как одного из основных акторов воспитания подрастающего поколения. Доп.точки доступа: Ильина, И. В. (старший преподаватель); Семенов, М. Ю. (ассистент) |