Письмак, Г. Из истории развития гимназического образования [Текст] / Г. Письмак // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 70-73. - Библиогр.: с. 73 (5 назв. ) . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия Кл.слова (ненормированные): типы учебных заведений -- гимназии -- художественная педагогика -- калокагатия -- модернизация образования -- полихудожественный подход -- профили обучения -- история образования -- педагоги -- ученые -- учителя -- учебные предметы -- женские гимназии Аннотация: О наиболее значимых проблемах, связанных с происхождением, спецификой и развитием гимназического образования в России. Автор описывает знаменитые российские гимназии, анализирует особенности этого типа образования, важнейшие документы, относящиеся к образовательной практике в гимназиях. Доп.точки доступа: Ломоносов \м. В.\ |
Микляева, Н. В. Разработка интегрированных моделей образовательного процесса на основе полихудожественного подхода [Текст] / Микляева Н. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 10. - С. 12-25
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательный процесс -- детские сады -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- интегрированный образовательный процесс -- образовательная деятельность -- социокультурная среда -- образовательная среда -- полихудожественный подход -- комплексное развитие -- развитие способностей -- художественно-эстетическая деятельность -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- взрослые -- воспитатели Аннотация: Создание оптимальных условий для комплексного развития способностей дошкольников с помощью интегрированной образовательной деятельности. Представлены примеры моделей образовательного процесса на день, неделю и месяц. |