Ким, Э. В. (заслуженный учитель; заведующий). Методические рекомендации по реализации требований стандартов второго поколения [Текст] / Э. В. Ким, Н. Ю. Королева, О. А. Панасенкова // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 1. - С. 59-69, 76
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): география в школе -- обучение географии -- общеобразовательные программы -- деятельностный подход -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- методические рекомендации -- 6 класс -- 7 класс -- образовательные идеи -- предметные задачи -- метапредметные учебные действия -- практические работы Аннотация: Учителя географии работают по учебникам разных линий, которые отличаются друг от друга методической концепцией, распределением содержания по классам, рассчитаны на разное количество часов. Поэтому предлагаемые методические рекомендации носят общий характер и не привязаны ни к одному из учебников. Учитель может менять логику изучения, количество часов, отводимых на ту или иную тему, по своему усмотрению. Доп.точки доступа: Королева, Н. Ю. (кандидат педагогических наук; методист); Панасенкова, О. А. (кандидат педагогических наук; методист) |
Ким, Э. В. (заслуженный учитель; заведующий лабораторией). Методические рекомендации по реализации требований стандартов второго поколения [Текст] / Э. В. Ким, Н. Ю. Королева, О. А. Панасенкова // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 2. - С. 25-44 : 10 табл. - Библиогр.: с. 44 (7 назв. ). - Продолж. Начало: N 1, 2012
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): география в школе -- обучение географии -- общеобразовательные программы -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- стандарты -- образовательные стандарты -- методические рекомендации -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- образовательные идеи -- предметные задачи -- метапредметные учебные действия -- практические работы -- географическая информация -- источники географической информации Аннотация: В условиях существования нескольких линий учебников и разных вариантов планирования следует придерживаться примерной программы основного общего образования, составленной на основе требований нового Федерального государственного образовательного стандарта. Предлагаемые методические рекомендации носят общий характер и не привязаны ни к одному из учебников. Учитель может менять логику изучения, количество часов, отводимых на ту или иную тему, по своему усмотрению. Доп.точки доступа: Королева, Н. Ю. (кандидат педагогических наук; методист); Панасенкова, О. А. (кандидат педагогических наук; методист) |
Дейкина, Алевтина Дмитриевна (доктор педагогических наук). Роль знаков препинания в письменной речи [Текст] : VIII класс / А. Д. Дейкина, Е. И. Цуканова // Русский язык в школе. - 2018. - № 4. - С. 32-35 : 2 табл., схемы. - Библиогр.: с. 35. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- уроки повторения -- уроки русского языка -- 8 класс -- методические разработки -- повторение материала -- обобщение материала -- русский язык -- общеобразовательная школа -- углубление знаний -- пунктуация -- дидактические материалы -- работа со статьями -- лингвистические энциклопедические словари -- работа со словарями -- предметные задачи -- учебная информация -- сценарии уроков -- работа с текстами -- анализ текстов -- письменная речь -- знаки препинания -- словарные статьи Аннотация: Урок повторения и углубления знаний учащихся о пунктуации, построенный на основе работы со статьей лингвистического энциклопедического словаря. Доп.точки доступа: Цуканова, Екатерина Ивановна (аспирант) |