Круглый стол журнала "Педагогика" в Сургутском государственном педагогическом университете: "Роль педагогических вузов в реализации Национального проекта "Образование"" [Текст] = Round-table discussion of the journal "Pedagogics" in Surgut State Pedagogical University: "The role of pedagogical universities in realizing the National project "Education" / текст подготовила А. Э. Максаева // Педагогика. - 2019. - № 12. - С. 58-94. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Школоведение Кл.слова (ненормированные): академическая неуспешность -- воспитательная работа -- вузы -- высшее образование -- дефицит профессиональных компетенций -- дополнительное образование -- дошкольники -- контекстное образование -- кризис педагогического образования -- круглые столы -- курсы повышения квалификации -- модернизация педагогического образования -- молодые педагоги -- мотивация педагогов -- национальные проекты -- непрерывное образование -- образовательная неуспешность -- образовательные центры -- педагоги -- педагогические вузы -- педагогические университеты -- педагогическое сопровождение педагогов -- повышение квалификации -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- поддержка родителей -- поколение Z -- принципы контекстного образования -- проблемы педагогического образования -- проблемы цифрового обучения -- профессиональные компетенции -- профессиональный рост педагогов -- развитие профессионального мастерства -- система воспитательной работы -- система поддержки педагогов -- студенты -- учителя -- федеральные проекты -- цифровая школа -- цифровизация образования -- цифровое образование -- цифровое обучение -- цифровое поколение -- школьники Аннотация: На повестку дня круглого стола были вынесены вопросы, связанные с изменением условий, в которых функционирует система образования и осуществляется учебный процесс, в том числе проблема цифровизации образования, обсуждалась роль вузов в системах повышения квалификации, дополнительного образования и в реализации Федеральных проектов "Современная школа", "Учитель будущего" и др., входящих в Национальный проект "Образование". Доп.точки доступа: Коноплина, Надежда Васильевна (Президент (первый ректор)) \.\; Засыпкин, Владислав Павлович (доктор социологических наук; доцент; ректор) \.\; Бозиев, Руслан Сахитович (доктор педагогических наук; профессор; главный редактор) \.\; Абрамовских, Наталья Викторовна (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\; Болотов, Виктор Александрович (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО) \.\; Вербицкий, Андрей Александрович (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО) \.\; Зборовский, Гарольд Ефимович (доктор философских наук; профессор; Заслуженный деятель науки РФ) \.\; Лазарев, Валерий Семенович (доктор психологических наук; профессор; академик РАО) \.\; Лашкова, Лия Луттовна (доктор педагогических наук; доцент) \.\; Нацаренус, Наталья Николаевна (проректор по воспитательной работе и молодежной политике) \.\; Носова, Людмила Николаевна (кандидат психологических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\; Орлов, Александр Андреевич (доктор педагогических наук; профессор; Заслуженный деятель науки РФ; академик РАО) \.\; Панченко, Алексей Борисович (кандидат исторических наук; доцент) \.\; Солдатенков, Филипп Николаевич (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Шибаева, Людмила Васильевна (доктор психологических наук; профессор) \.\; Максаева, А. Э. \.\; Роль педагогических вузов в реализации Национального проекта "Образование", круглый стол; Сургутский государственный педагогический университет; СурГПУ |
Вербицкий, Андрей Александрович (доктор педагогических наук; кандидат психологических наук; профессор; академик РАО). Концептуальная модель школы как Центра социально-контекстного образования [Текст] = Conceptual model of the school as a center for socia and contextual education / А. А. Вербицкий, С. А. Жойкин, Л. А. Куришкина // Педагогика. - 2020. - № 3. - С. 15-27. - Библиогр.: с. 25-26 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): воспитание -- инновационая деятельность -- инновационные площадки -- компетентностно-контекстный подход -- контекстное образование -- научно-образовательные площадки -- образовательная среда -- педагогические технологии -- принципы контекстного образования -- принципы социально-контекстного образования -- содержание образования -- социально-контекстная образовательная среда -- социально-контекстное образование -- уроки контекстного типа -- школы (образование) Аннотация: В статье раскрыты педагогические основы и принципы социально-контекстного образования в средней школе. Статья состоит из двух разделов. Первый посвящен описанию концептуальной модели школы как Центра социально-контекстного образования. Во втором разделе статьи достаточно подробно раскрыты особенности реализации принципов социально-контекстного образования на школьных уроках. Доп.точки доступа: Жойкин, Сергей Александрович (директор школы); Куришкина, Лариса Анатольевна (кандидат педагогических наук; Заслуженный учитель РФ; заместитель директора по НМР); Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 33" \школа - центр социально-контекстного образования, научно-образовательная площадка\; Школа - Центр социально-контекстного образования, научно-образовательная площадка МБОУ "Средняя школа № 33"МБОУ "СШ № 33" \школа - центр социально-контекстного образования, научно-образовательная площадка\; МБОУ "Средняя школа № 33" \школа - центр социально-контекстного образования, научно-образовательная площадка\; Школа - Центр социально-контекстного образования, научно-образовательная площадка МБОУ "СШ № 33"; Школа - Центр социально-контекстного образования, научно-образовательная площадка Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя школа № 33" |