Филонов, Г. Н. (д-р филос. наук, проф.).     Деятельностная сущность воспитания [Текст] / Г. Н. Филонов // Педагогика. - 2008. - N 2. - С. 13-19 УДК ^a371.4 ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- гражданское воспитание -- принцип преемственности -- история в школе -- образовательно-воспитательный процесс -- общенациональные программы Аннотация: О проблемах гражданского воспитания подрастающего поколения.

Болбас, В. С. (канд. пед. наук).     Принципы нравственного воспитания в народной педагогике белорусов [Текст] / В. С. Болбас // Педагогика. - 2009. - N 10. - С. 86-95. - Библиогр.: с. 95 (6 назв. ) . - ISSN 0869-561Х УДК ^a371 ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Беларусь    Организация образования Кл.слова (ненормированные): нравственное воспитание -- воспитание -- народная педагогика -- нравственно-воспитательные принципы -- принцип природосообразности -- эмоционально-чувственная сфера -- устное народное творчество -- связь с жизнью -- принцип культуросообразности воспитания -- принцип цикличности -- принцип преемственности -- традиционализм -- деятельностный характер воспитания -- семейное воспитание -- положительные привычки -- формирование положительных привычек -- активность воспитанников -- чередование видов деятельности -- приоритетность семейного воспитания -- родители -- педагогизация окружающей среды -- принцип требовательности -- организация воспитания -- гибкость организации воспитания -- многовариативность организации воспитания -- принцип систематичности Аннотация: Представлена система принципов нравственного воспитания, построенная на закономерностях природосообразной традиции педагогической культуры белорусов.

Фроликова, Е. Ю.     Необходимость совершенствования обучения монологическому высказыванию на английском языке в школе и вузе [Текст] / Е. Ю. Фроликова // Иностранные языки в школе. - 2011. - N 2. - С. 15-20. - Библиогр.: с. 20 (9 назв. ) . - ISSN 0130-6073 УДК ^a372.8 ^a378 ББК 74.26 + 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика    Методика преподавания учебных предметов    Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): английский язык -- иностранные языки -- монологическая речь -- монологические высказывания -- обучение -- преемственность -- принцип преемственности -- рассуждение -- рефлексия Аннотация: Статья об отличительных особенностях монологической речи, которые могут представлять трудность для изучающих английский язык.

Логвинов, И. И. (доктор педагогических наук ; профессор).     Русский язык: между неприязнью и любовью [Текст] / И. И. Логвинов // Педагогика. - 2011. - N 4. - С. 122-126. - Библиогр.: с. 126 (7 назв. ). - Рец. на кн.: Турбовской, Я. С. Русский язык: между неприязнью и любовью / Я. С. Турбовской. - М., 2010 . - ISSN 0869-561Х УДК ^a371.3 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): рецензии -- родной язык -- русский язык -- принципы (образование) -- принцип преемственности -- принцип природосообразности -- внешняя среда -- ученики -- влияние внешней среды Доп.точки доступа: Турбовской \я. С.\

Миронов, А. В. (доктор педагогических наук).     Подготовка будущего учителя к реализации принципа преемственности образования [Текст] / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2015. - № 7. - С. 29-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв.) . - ISSN 0027-7371 УДК ^a371 ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика    Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): подготовка учителей -- преемственность образования -- принцип преемственности -- системно-деятельностный подход Аннотация: Системно-деятельностный подход, лежащий в основе федерального государственного образовательного стандарта, предполагает "обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) образования". Однако, по мнению автора статьи, проблеме преемственности образования в педагогике уделяется мало внимания. Необходимо переломить сложившуюся в целом негативную ситуацию с подготовкой будущих учителей к реализации принципа преемственности.

Горобец, Л. Н. (профессор).     Принцип преемственности в современной профессиональной научно-методической периодике [Текст] : на примере журналов "Начальная школа" и "Русский язык в школе" / Л. Н. Горобец, В. Е. Гладченко // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 87-90. - Библиогр.: с. 90 (11 назв.) . - ISSN 0027-7371 УДК ^a371 ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика    Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): журналы -- научно-методические журналы -- начальная школа -- преемственность обучения -- принцип преемственности -- принципы обучения Аннотация: В статье проанализированы материалы, опубликованные в ведущих профессиональных научно-методических журналах, в аспекте преемственности обучения, названы условия соблюдения этого общедидактического принципа и определены пути его реализации. Доп.точки доступа: Гладченко, В. Е.

Решетнева, Юлия Анатольевна (методист).     Единое образовательное пространство детского сада и гимназии как эффективное условие развития личности воспитанников [Текст] / Ю. А. Решетнева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 10. - С. 52-53 . - ISSN 1726-0973 УДК ^a373.2 ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика    Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольный возраст -- непрерывное образование -- преемственность дошкольного образования -- принцип преемственности -- прогимназии Аннотация: Рассматривается эффективная система совместной работы детского сада и гимназии по реализации преемственности дошкольного и школьного образования, которая включает в себя широкий спектр совместных проектов, событий, традиций.