Смирнова, А. С. Педагогическая поддержка студентов с трудностями в учении [Текст] / А. С. Смирнова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 11. - С. 18-20 . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): гуманизация образования -- субъекты педагогической поддержки -- диагностико-аналитическая деятельность -- проектировочная деятельность -- организация работы студентов -- рефлексивно-оценочная деятельность -- самостоятельная работа студентов Аннотация: В статье анализируется значимость и возможности педагогической поддержки студентов с трудностями в учении. В основе организации такой поддержки лежат идеи гуманизации образования, направленные на актуализацию внутренних сил каждого студента, самостоятельное преодоление им трудностей различного рода, достижение успеха в учении и овладении профессией. |
Артюхина, А. И. Учил или выучил? [Текст] / А. И. Артюхина, Е. В. Денежко // Химия в школе. - 2009. - N 10. - С. 2-3 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- развивающее обучение -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- учебные компетенции -- рефлексивно-оценочная деятельность -- учебно-исследовательские компетенции Аннотация: Алгоритм действий для формирования рефлексивно-оценочных навыков на занятиях по химии. Доп.точки доступа: Денежко, Е. В. |