Лавров, Н. Н. Современный учитель - специалист или бакалавр? [Текст] / Н. Н. Лавров // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 54-60. - Библиогр.: с. 60 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Педагогическое образование Россия Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшая педагогическая школа -- педагоги -- учителя -- специалисты -- бакалавры -- педагоги-бакалавры -- реформирование высшей школы -- университеты -- университетское образование -- учителя-специалисты -- подготовка учителей -- учителя технологии -- бакалавры технологического образования -- стандарты подготоки учителей -- государственные стандарты -- учителя-практики -- профессиональная компетентность -- компетентность -- образовательные программы Аннотация: В статье дается сравнительный анализ сходных параметров госстандартов подготовки учителя-специалиста по технологии и соответствующего направления подготовки педагога-бакалавра. |
378 С 16 Сальников, Н. (проф.; ректор). Реформирование высшей школы [Текст] : концепция новой образовательной модели / Н. Сальников, С. Бурухин // Высшее образование в России. - 2008. - N 2. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (11 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Томск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- реформирование высшей школы -- образовательные модели -- модели образования -- знаниевая модель образования -- квалификационный подход -- компетентностный подход -- контекстное обучение -- социальные стратегии развития -- адаптивные стратегии развития -- локомотивные стратегии развития -- стратегии развития -- профессиональная деятельность -- учебная деятельность -- проектное обучение Аннотация: Поднимается проблема совершенствования модели образования, сравниваются квалификационный и компетентностный подходы в образовании. Доп.точки доступа: Бурухин, С. (доц.; проректор); Томский государственный университет систем управления и электроники |
Александрова, О. (ст. науч. сотрудник). Мотивы выбора образовательных стратегий на новом этапе реформы высшей школы [Текст] / О. Александрова // Высшее образование в России. - 2008. - N 9. - С. 72-79. - Библиогр.: с. 79 (2 назв.) . - ISSN 0869-3617 Рубрики: Социология Социология групп--Россия--Москва--Нижний Новгород; Вологда; Иваново, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): реформирование высшей школы -- высшая школа -- высшее профессиональное образование -- родители -- старшеклассники -- рынок труда -- трудоустройство -- бакалавры -- магистры -- социологические исследования Аннотация: Представлены результаты исследования, в рамках которого выявлялся связанный с образованием комплекс представлений, ожиданий и установок родителей старшеклассников, проживающих в Москве, Нижнем Новгороде, Вологде и Иваново. |
Стажков, С. (проф.; первый проректор - проректор по учеб. работе). Некоторые аспекты реформирования российской инженерной высшей школы [Текст] / С. Стажков // Высшее образование в России. - 2008. - N 3. - С. 50-54 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- инженерные вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка инженерных кадров -- инженерные кадры -- высшая школа -- инженерная высшая школа -- реформирование высшей школы -- магистратура -- бакалавриат -- уровневая система подготовки кадров Аннотация: Рассматриваются проблемы, связанные с реформированием российской инженерной высшей школы. |
Пивовар, Е. И. (ректор; д-р ист. наук; проф.). СНГ и Болонский процесс [Текст] : в поисках модели включения : некоторые аспекты реформы высшей школы на постсоветском пространстве / Е. И. Пивовар, А. В. Власов // Аккредитация в образовании. - 2007. - N 13 : Март. - С. 23. - Окончание. Начало N 12, с. 24
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): международное сотрудничество в образовании -- реформа высшей школы -- образовательные модели -- двухуровневое образование -- Болонский процесс -- реформирование высшей школы Аннотация: Рассматриваются вопросы реформирования образовательных систем на постсоветском пространстве и вопросы формирования единого образовательного пространства. Каждое из государств (Казахстан, Беларусь, Узбекистан и Грузия) выбирает собственную модель осуществления образовательных реформ. В тоже время существует комплекс проблем, актуальных для всех стран СНГ, включившихся в Болонский процесс. Доп.точки доступа: Власов, А. В. (канд. ист. наук; доцент); Содружество Независимых ГосударствСНГ |
Пузиков, Р. В. (канд. юрид. наук). Правовая политика России в сфере образования: факты, тенденции, противоречия [Текст] / Р. В. Пузиков // Право и образование. - 2009. - N 4. - С. 35-40. - Библиогр.: с. 40 (8 назв. ) . - ISSN 1563-020Х
Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой--Россия Кл.слова (ненормированные): правовая политика -- образовательное право -- право на образование -- социально-экономические права -- реформирование образования -- права человека -- образование -- реформирование высшей школы -- высшее образование -- качество образования -- образовательные услуги Аннотация: Российская правовая политика в сфере образования. |
Сальников, Н. (проф.). Реформирование высшей школы [Текст] : актуальное состояние и проблемы / Н. Сальников, С. Бурухин // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 3-13. - Библиогр.: с. 13 (9 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- высшая школа -- реформирование высшей школы -- структура высшего образования -- рынок образовательных услуг -- образовательные услуги -- рынок труда -- системы образования -- многоуровневая система образования -- двухуровневая система образования -- аспирантура -- преподавательские кадры -- кадры -- выпускники средних школ -- средние школы -- единые государственные экзамены -- ЕГЭ -- преемственность образования Аннотация: Анализируется современное состояние и проблемы постперестроечной российской высшей школы. Доп.точки доступа: Бурухин, С. (доц.; проректор) |
Цибриенко, Р. Я. (доц.). Стратегии адаптивной деятельности в современном вузе [Текст] = Strategies of adaptation activity at modern university / Р. Я. Цибриенко // Высшее образование в России. - 2009. - N 12. - С. 119-125. - Библиогр.: с. 124 (9 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- реформирование высшей школы -- виртуальная адаптация -- адаптация Аннотация: Рассматриваются вопросы реализации новых стратегий и вариантов адаптивного поведения участников вузовской деятельности в трансформирующейся высшей школе. |
Владимирский, Б. М. (проф.). Гибкие образовательные технологии [Текст] = Flexible educational technologies: myths and reality : мифы и реальность / Б. М. Владимирский // Высшее образование в России. - 2010. - N 4. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21 (4 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- реформирование высшей школы -- высшее образование -- образовательные технологии -- информационные технологии -- компетенции -- мотивированность Аннотация: Приводится несколько мифов о высшем образовании, под влиянием которых находится большая часть педагогов и тех, кто администрирует вопросы образования. |
Гутенев, Владимир Владимирович. Может ли ректор российского вуза получать больше, чем министр образования РФ? [Текст] / Владимир Владимирович Гутенев // Ректор ВУЗа. - 2012. - № 9. - С. 13 : 1 фот. . - ISSN 2074-9619
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- общероссийские общественные объединения -- высшая школа -- заседания РСР -- оплата труда -- реформирование высшей школы -- российское образование -- качество образования -- подготовка кадров Аннотация: В своем выступлении первый вице-президент отметил, что необходимо законодательно закрепить соотношение зарплаты ректора и средней зарплаты коллектива вуза. Доп.точки доступа: Российский Союз ректоров; РСР |
Грянут большие перемены [Текст] // Ректор ВУЗа. - 2012. - № 11. - С. 12-19 : 6 фот. . - ISSN 2074-9619
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): мониторинг вузов -- государственная политика -- образование -- образовательные учреждения -- реорганизация вузов -- видеомосты -- высшее образование -- реструктуризация вузов -- отраслевая система образования -- реформирование высшей школы -- дискуссии Аннотация: О реорганизации сети высших образовательных учреждений. Доп.точки доступа: Каширина, Ольга Валентиновна \о. В.\; Ендовицкий, Дмитрий Александрович \д. А.\; Демкин, Владимир Петрович \в. П.\; Левин, Борис Алексеевич \б. А.\; Новицкий, Вячеслав Викторович \в. В.\; Рудской, Андрей Иванович \а. И.\ |
Сенашенко, В. С. (доктор физико-математических наук; профессор). Об эффективном контракте в высшей школе России [Текст] / В. С. Сенашенко, В. Г. Халин // Высшее образование в России. - 2015. - № 5. - С. 27-36. - Библиогр.: с. 36 (11 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- эффективные контракты -- контракты -- преподаватели вузов -- совершенствование системы оплаты труда -- система оплаты труда -- оплата труда -- эффективная заработная плата -- заработная плата -- льготы -- пенсионное обеспечение -- реформирование высшей школы Аннотация: Обсуждаются перспективы введения в отечественных вузах эффективного контракта. Доп.точки доступа: Халин, доктор экономических наук; кандидат физико-математических наук; профессор |