Киреева, И. А. Обучение русской интонации в условиях башкирско-русского двуязычия [Текст] / И. А. Киреева // Русская словесность. - 2007. - N 4. - С. 69-75. - Библиогр. в примеч. - Примеч. в конце ст. . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- двуязычие -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- интонация -- национальные школы -- русская интонация -- башкирско-русское двуязычие -- интонационные навыки Аннотация: О формировании интонационных навыков и умений у учащихся национальных классов. |
Лузикова, Л. Э. (аспирант). Обучение иностранных учащихся интонации как средству реализации речевой интенции [Текст] : (на примере Порогового уровня владения русским языком) / Л. Э. Лузикова // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 6. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58 (14 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Фонетика. Фонология Русский язык Образование. Педагогика Общая педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- интонация -- русская интонация -- интенция (понятие) -- речевая интенция -- общение -- речевое общение -- действия -- речевые действия -- упражнения Аннотация: Статья посвящена методике обучения иностранных учащихся русской интонации. Дан краткий обзор точек зрения на природу и функционирование интенции в лингвистике и методике преподавания языка. На основании рекомендаций стандарта Порогового уровня составлены упражнения для презентации и актуализации интонации требования и ответа на требование. |
Со Мин Чжи (аспирант). Интонация общевопросительного предложения в русском и корейском языках [Текст] / Со Мин Чжи // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 1, ч. 2. - С. 315-318 : рис. - Библиогр.: с. 318 (7 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Языкознание Корейский язык Кл.слова (ненормированные): русский язык -- корейский язык -- вопросительные предложения -- общевопросительные предложения -- интонация общевопросительных предложений -- русская интонация -- корейская интонация -- вопросительность -- фонетический анализ -- принцип замены -- замены принцип -- принцип Пешковского -- Пешковского принцип Аннотация: Приведены результаты сопоставительного фонетического анализа общевопросительных предложений в русском и корейском языках, которые доказывают необходимость особой, национально ориентированной модели обучения корейцев интонации русского языка. |
Муханов, И. Л. (кандидат филологических наук). Прагматические аспекты русской интонации (на материале вторичных употреблений интонационных конструкций) [Текст] / И. Л. Муханов, Кумико Сагава // Русский язык за рубежом. - 2013. - № 2. - С. 57-63 : цв. фот. - Библиогр.: с. 63 (10 назв.). - Примеч. в сносках . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Фонетика. Фонология Русский язык Кл.слова (ненормированные): интонация -- русская интонация -- прагматические аспекты -- ИК -- интонационные конструкции -- вторичные употребления интонационных конструкций -- функционирование интонации -- субъективно-модальные значения -- предложения -- повествовательные предложения -- повествовательные апеллятивные предложения -- речь -- звучащая речь -- речевая прагматика Аннотация: В статье рассматриваются вторичные ("нестандартные") употребления интонационных конструкций (ИК) в русском языке в звучащей речи. Описываются примеры вторичных употреблений ИК-2 с позиции речевой прагматики в повествовательных предложениях (высказываниях), занимающих разные положения в диалоге. Доп.точки доступа: Кумико Сагава |
Самолина, Анастасия Валерьевна (учитель английского и русского языков). Взаимовлияние русской и английской интонации в речи московских школьников основной ступени [Текст] = The mutual influence of the russian and english intonation in speaking of students of the basic level of education / А. В. Самолина // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 12. - С. 39-44 : 4 табл. - Библиогр.: с. 44 (14 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- английский язык -- русская интонация -- английская интонация -- интонационные конструкции -- московские школьники -- интерферирующее влияние Аннотация: В статье рассматриваются навыки владения учащимися английской и русской интонациями. Выявляется отрицательное воздействие этих навыков друг на друга. Затрагивается проблема взаимного интерферирующего влияния интонации английского и русского языков в речи современных школьников. |