Синячкин, В. П. (канд. филол. наук; доцент; зав. каф.). "Состояние и перспективы методики преподавания русского языка и литературы" [Текст] : i Международная научно-практическая конференция / В. П. Синячкин, У. М. Бахтикиреева, М. А. Брагина> // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 6. - 2-я с. обл., 108-112. : фото . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Литературоведение Русская литература в целом Образование. Педагогика Общая педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): конференции -- международные научные конференции -- научно-практические конференции -- преподавание иностранных языков -- русский как иностранный -- русский как родной -- билингвизм -- аспекты обучения -- лингвокультурологический аспект -- методики обучения -- учебно-методическая литература -- функции языка -- воспитательная функция языка Аннотация: Конференция, проходившая в рамках II ассамблеи фонда «Русский мир», состоялась 1–2 ноября 2008 г. в РУДН, ЦМО МГУ, Гос. ИРЯ им. А. С. Пушкина. В ней приняли участие известные ученые из 30 стран ближнего и дальнего зарубежья. Доп.точки доступа: Бахтикиреева, У. М. (д-р филол. наук; проф.); Брагина, М. А. (канд. филол. наук; доцент); "Состояние и перспективы методики преподавания русского языка и литературы", международная научно-практическая конференция; Международная научно-практическая конференция "Состояние и перспективы методики преподавания русского языка и литературы"Ассамблея фонда «Русский мир»; «Русский мир», фонд; РУДН; ЦМО МГУ; Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина |
Кудрявцева, Е. Л. (канд. пед. наук). Первый общедоступный образовательный портал для детей российских соотечественников за рубежом, их родителей и педагогов [Текст] / Е. Л. Кудрявцева> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 2. - С. 98-101 : цв. ил. . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Германия Образование. Педагогика--Германия Общеобразовательная школа Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): русский как родной -- зарубежные страны -- Интернет в образовании -- информационно-коммуникационные технологии -- дети-эмигранты -- дети-билингвы -- билингвизм -- соотечественники -- российские соотечественники -- эмигранты -- родители -- педагоги -- порталы -- образовательные порталы -- сайты -- школы выходного дня Аннотация: В статье отмечается проблема географической и методологической разобщенности русскоговорящей эмиграции третьей и четвертой волн. Выбор методики преподавания русского языка в качестве второго родного зависит от самой школы или учителя. Особую роль при этом должны играть общий первый родной язык детей, а также близость их национальной картины мира. |
Гнеушева, Л. (руководитель метод. объединения учителей русского языка; председатель ассоциации). "Русский мир" в Клайпеде [Текст] / Л. Гнеушева> // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 1. - С. 103-104 . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Литва--Клайпеда Образование. Педагогика--Литва--Клайпеда Педагогика взрослых Кл.слова (ненормированные): русский как родной -- русские школы за рубежом -- преподавание русского языка -- страны ближнего зарубежья -- зарубежные страны -- учителя русского языка -- повышение квалификации учителей -- курсы повышения квалификации -- проекты -- образовательные проекты Аннотация: Статья информирует читателей о трехстороннем проекте "Живое слово - детям", который был организован калининградскими научными и общественными организациями при поддержке фонда "Русский мир" для учителей г. Клайпеды (Литва). Данный долгосрочный проект - неоценимая помощь в работе учителям русского языка. Доп.точки доступа: "Русский мир", фонд; Фонд "Русский мир" |
Русский язык для детей соотечественников, проживающих за рубежом [Текст] / Г. В. Хруслов [и др. ]> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 4-33 : цв. ил. . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- русский как родной -- зарубежные страны -- обучение РКИ -- начальная школа -- 1 класс -- учебно-методические комплексы -- учебники -- тетради -- рабочие тетради -- развитие речи -- обучение грамоте -- дети-билингвы -- билингвы -- соотечественники -- дети соотечественников -- русские школы за рубежом -- уроки Аннотация: Вниманию читателей-учителей русского языка для детей соотечественников, проживающих за рубежом, предлагается фрагмент учебно-методического комплекса для 1-го класса русских школ за рубежом. Доп.точки доступа: Хруслов, Г. В. (канд. филол. наук; начальник отдела); Хамраева, Е. А. (канд. пед. наук; доцент); Дронов, В. В. (доцент); Синячкин, В. П. (канд. филол. наук; доцент; зав. кафедрой); Мальцева, И. В. (научный сотрудник); Дронов \в. В.\; Мальцева \и. В.\; Синячкин \в. П.\; Хамраева \е. А.\; Хруслов \г. В.\ |
Бурд, М. (руководитель общества). LIGHT: европейский проект в поддержку детского многоязычия [Текст] / М. Бурд> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - 2-я с. обл., 43-50. : фото, табл. - Библиогр.: с. 50 (9 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Германия--Финляндия--Франция; Австрия; Кипр Образование. Педагогика--Германия--Франция--Австрия; Финляндия; Кипр Теория и методика обучения Дошкольная педагогика >Кл.слова (ненормированные): русский как родной -- дошкольники -- обучение дошкольников -- зарубежные страны -- европейские страны -- билингвизм -- мигранты -- русские мигранты -- дети-билингвы -- двуязычие -- детские сады -- двуязычные детские сады -- многоязычие -- детское многоязычие -- европейская модель дошкольного воспитания -- информационные технологии -- сайты -- проекты -- европейские проекты Аннотация: Участвующие в проекте LIGHT партнеры из Германии, Финляндии, Франции, Австрии и Кипра совместно развивают европейскую модель двуязычного детского сада с интенсивным изучением языков в рамках дошкольного воспитания и образования и одновременно разрабатывают модель для успешной интеграции русскоязычных педагогов-мигрантов. Доп.точки доступа: Общество русскоязычных родителей и педагогов Берлина МИТРА; МИТРА, Общество русскоязычных родителей и педагогов Берлина |
Макарени, С. С. (учитель русского языка и литературы). Изучение темы "Лексика" в 5-м классе русской школы выходного дня [Текст] / С. С. Макарени> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 81-87 : фото . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Италия Лексикология Образование. Педагогика--Италия Общеобразовательная школа Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как родной -- русский как иностранный -- методики обучения -- сочетание методик обучения -- билингвизм -- дети-билингвы -- двуязычие -- зарубежные страны -- 5 класс -- лексика -- уроки -- методические разработки -- школы выходного дня -- русские школы за рубежом Аннотация: Данная методическая разработка посвящена описанию форм и методов работы при изучении раздела "Лексика" в 5-м классе русской школы выходного дня. Определяются основные задачи преподавания лексики двуязычным детям. |
Гельфрейх, П. Г. (руководитель отделения дистанционного обучения; президент ассоциации). Об опыте организации дистанционного обучения при русской школе выходного дня [Текст] / П. Г. Гельфрейх> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 57-60 . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Италия--Милан Образование. Педагогика--Италия--Милан Дистанционное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как родной -- зарубежные страны -- школьники -- русскоязычные школьники -- группы учащихся -- возрастные группы -- смешанные семьи -- школы выходного дня -- русские школы за рубежом -- дополнительное образование -- методики дистанционного обучения -- информационные технологии Аннотация: В статье подробно освещается первый опыт создания отделения дистанционного обучения при русской школе выходного дня. Автор статьи анализирует ситуацию с русскими школами дополнительного образования в Италии, рассказывает о причинах возникновения дистанционных курсов для русскоязычных школьников из смешанных семей, проживающих в Италии, знакомит читателя с методикой дистанционного обучения. Доп.точки доступа: Учебно-методический центр развития билингвизма им. Л. Н. Толстого |
Гаврилина, М. А. (д-р пед. наук; проф.). Орфографическая грамотность младших школьников в родном языке в условиях билингвального образования [Текст] / М. А. Гаврилина> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 51-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Латвия Орфография Образование. Педагогика--Латвия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как родной -- страны ближнего зарубежья -- младшие школьники -- обучение младших школьников -- билингвизм -- дети-билингвы -- билингвальное образование -- исследования -- грамотность -- орфографическая грамотность -- школы -- русские школы за рубежом -- 4 класс -- дидактические рекомендации Аннотация: В статье представлены обобщенные результаты исследования "Анализ орфографической и пунктуационной грамотности учащихся начальных классов школ с русским языком обучения", руководителем которого являлась М. А. Гаврилина. |
Денисова-Шмидт, Е. В. (канд. пед. наук; доцент). Русский язык в Германии [Текст] / Е. В. Денисова-Шмидт> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 61-62 : фото . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Германия Образование. Педагогика--Германия Общая педагогика >Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- русский как родной -- обучение РКИ -- эмигранты -- русские эмигранты -- дети эмигрантов -- зарубежные страны -- популяризация языка Аннотация: Основываясь на собственном преподавательском опыте, автор показывает, кто и для чего изучает русский язык в современной Германии. Особый акцент в статье сделан на детей соотечественников и на проблемы освоения ими "родного" языка. Доп.точки доступа: Евроньюс, компания |
Александрэ, О. В. (директор центра). "Матрешка" - русский детский центр в Цюрихе [Текст] / О. В. Александрэ> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 6. - С. 34-36 : фото . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Швейцария--Цюрих Образование. Педагогика--Швейцария--Цюрих Теория и методика обучения Дошкольная педагогика >Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- русский как родной -- зарубежные страны -- дошкольники -- обучение дошкольников -- двуязычие -- билингвизм -- дети-билингвы -- двуязычные дети -- центры образования -- детские центры -- русские детские центры -- родители -- речь родителей -- речь детей -- влияние речи родителей -- домашнее задание Аннотация: Автор делится опытом обучения русскому языку двуязычных детей в русском детском центре "Матрешка" в Цюрихе. В статье рассматриваются вопросы влияния речи родителей на речь детей в двуязычной среде, языкового развития двуязычных детей дошкольного возраста, а также роль домашнего задания при обучении русскому языку раз в неделю и другие практические вопросы, связанные с обучением дошкольников русскому языку. Доп.точки доступа: Русский детский центр "Матрешка"; "Матрешка", русский детский центр |
Зубкова, В. С. (студентка 3-го курса). XII Международная олимпиада школьников по русскому языку [Текст] / В. С. Зубкова> // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 4. - С. 4-11 : табл., фото . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): олимпиады -- международные олимпиады -- школьные олимпиады -- русский как иностранный -- русский как родной -- школьники -- российские школьники -- иностранные школьники -- контроль знаний -- программы -- конкурсные программы -- конкурсы -- экзамены -- устные экзамены -- письменные экзамены -- культурные программы Аннотация: 23-29 июня 2008 г. в Москве в Государственном институте русского языка им. А. С. Пушкина прошла XII Международная олимпиада школьников по русскому языку. В этом году в Олимпиаде приняли участие 306 школьников из 36 стран ближнего и дальнего зарубежья. Доп.точки доступа: Международная олимпиада школьников по русскому языку; Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина |
Рождественская, Л. В. (зам. дир. по развитию). Есть "Надежда"! [Текст] : итоги сетевого образовательного проекта / Л. В. Рождественская, Н. В. Мальцева-Замковая, И. А. Логвина> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 4. - С. 48-56 : фото, табл., граф. - Библиогр.: с. 56 (5 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Эстония Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Эстония Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): русский как родной -- страны ближнего зарубежья -- зарубежные страны -- школы -- русскоязычные школы -- школьники -- русские школьники -- информационные технологии -- проекты -- образовательные проекты -- сетевые образовательные проекты -- инновационные проекты -- организация проекта -- взаимодействие участников -- сетевое взаимодействие -- Интернет -- учебная деятельность -- виртуальное обучение -- дистанционное обучение -- организация обучения Аннотация: Развитие Интернета, его проникновение во все сферы жизни, в том числе в образование, побуждает современного учителя искать альтернативные подходы к решению накопившихся в школе проблем. Одной из возможных форм педагогического эксперимента стал сетевой образовательный проект "Надежда", который оказался привлекательным как для его организаторов, так и для участников – учеников и преподавателей русскоязычных школ Эстонии. Доп.точки доступа: Мальцева-Замковая, Н. В. (канд. пед. наук; доцент); Логвина, И. А. (гл. специалист по рус. яз.) |