Родичев, Н. Ф. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Постиндустриальный, глобализационный и постмодернистский вызовы отечественной профессиональной ориентации [Текст] / Н. Ф. Родичев> // Педагогика. - 2016. - № 4. - С. 18-30. - Библиогр.: с. 30 (11 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профессиональный выбор -- выпускники школ -- непрерывное образование -- поколение Y -- поколение Z -- профессиональное образование -- государственные инициативы -- педагогическая поддержка -- сопровождение профессионального самоопределения Аннотация: В статье представлен анализ факторов, оказывающих влияние на текущую практику профориентационной работы в России и на изменения в концептуальном осмыслении теоретических основ профессиональной ориентации. |
Чистякова, С. Н. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; академик-секретарь отделения РАО). Концептуальные основания подготовки педагогов к профессиональной ориентации обучающихся [Текст] / С. Н. Чистякова, Н. Ф. Родичев, И. И. Соколова> // Педагогика. - 2017. - № 2. - С. 84-97. - Библиогр.: с. 96-97 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): профессиональная ориентация -- профориентация -- профессиональное самоопределение -- учащиеся -- студенты -- педагоги -- учителя -- подготовка педагогов -- методологические подходы -- профориентационная работа -- профориентационная деятельность -- система профориентации -- региональные системы профориентации -- социальный конструктивизм -- методология социального конструктивизма -- профориентационная подготовка учителей -- профессиональный идеал -- фомирование компетентностей -- сопровождение профессионального самоопределения -- педагогическое сопровождение -- педагогическая поддержка -- профориентологи -- педагоги-профориентологи -- социальное партнерство Аннотация: В статье рассматриваются концептуальные основания и актуальные проблемы подготовки педагогов к профессиональной ориентации обучащихся. Рассматриваются новые подходы к профориентации, противоречия и перспективы решения проблем. Характеризуется целевой и содержательный компоненты подготовки педкадров для профориентации, организационно-педагогические условия такой подготовки в условиях социального партнерства. Доп.точки доступа: Родичев, Н. Ф. (кандидат педагогических наук; доцент); Соколова, И. И. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой) |
Костюк, Наталья Васильевна (доктор педагогических наук; профессор; директор). Технологизация сопровождения профессионального самоопределения обучающихся как фактор качества профессионального образования [Текст] = Integrating technology into the support for students` professional self-determination as a factor of the professional education quality assurance / Н. В. Костюк, Т. С. Панина, Е. А. Пахомова> // Педагогика. - 2019. - № 5. - С. 87-95. - Библиогр.: с. 94 (5 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): социальное пространство -- технологизация социального пространства -- профессиональное самоопределение -- обучающиеся -- сопровождение профессионального самоопределения -- психолого-педагогическое сопровождение -- технологизация сопровождения самоопределения -- направления технологизации -- профориентированное информирование -- профориентированное консультирование -- профориентированная диагностика -- технологизация обучения Аннотация: Статья посвящена анализу проблемы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся как фактора качества профессионального образования. Поэтапно представлен алгоритм действий по психолого-педагогическому сопровождению профессионального самоопределения обучающихся, позволяющий оптимизировать как собственно процесс, так и результат деятельности по сопровождению данного процесса. Доп.точки доступа: Панина, Татьяна Семеновна (доктор педагогических наук; профессор; руководитель института); Пахомова, Елена Алексеевна (доктор педагогических наук; доцент) |
Прогноз развития системы профессиональной ориентации в условиях цифровой трансформации [Текст] = Forecast of the development of the vocational guidance system in the context of digital transformation / И. С. Сергеев, Д. А. Махотин, В. Н. Пронькин, Н. Ф. Родичев> // Педагогика. - 2021. - №7. - С. 5-19. - Библиогр.: с. 18 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): виртуальная реальность -- виртуальное экспериментирование -- модели профориентационной работы -- наставники -- образовательная профориентация -- платформенные решения -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профессиональный выбор -- профориентаторы -- профориентационные платформы -- профориентационные технологии -- профориентация -- развитие профориентации -- рынки профориентационных услуг -- сопровождение профессионального самоопределения -- социально-профессиональное самоопределение -- ценности -- цифровая профориентация -- цифровая среда -- цифровая трансформация -- цифровизация профориентационных технологий -- цифровые методисты Аннотация: В статье представлен комплексный прогноз возможных сценариев и направлений трансформации системы профессиональной ориентации и сопровождения профессионального самоопределения под влиянием развития цифровых технологий и становления информационного общества. Доп.точки доступа: Сергеев, Игорь Станиславович (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник); Махотин, Дмитрий Александрович (кандидат педагогических наук; эксперт; главный редактор); Пронькин, Виктор Николаевич (кандидат философских наук; директор института); Родичев, Николай Федорович (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник) |