371 П 78 Программа развития "Управление качеством образования в социально ориентированной школе" (на 2006-2010 годы) [Текст]> // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 7. - С. 5-47
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение--Москва--Россия, 2006-2010 гг. Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- дошкольное образование -- социальные системы -- начальное образование -- педагогический персонал -- общеобразовательная школа -- качество управления -- центры образования -- образовательные услуги -- программы развития -- выпускники -- факторы влияния -- образовательные системы -- качество образования -- образовательные программы -- образовательный процесс -- основное образование -- управление качеством образования -- инновационные программы -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- модули образования -- внутришкольное управление качеством -- модельные характеристики учащихся -- социальная ответственность школы -- социальная успешность -- социально ориентированные школы Аннотация: Рассматриваются вопросы организации адекватной системы взаимодействия с семьями, учениками, местным сообществом, властью; вопросы социальной успешности ученика и выпускников, а также достаточные и необходимые образовательные условия для осуществления этих высоких целей. Доп.точки доступа: Центр образования "Царицыно" N 548; Центр образования N 548 "Царицыно"; "Царицыно", центр образования N 548 |
Леушкина, Н. Как помочь подростку стать успешным в школе [Текст] / Н. Леушкина> // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 38-41 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): индивидуальное развитие -- личностные качества -- мотивационная готовность -- подростки -- развитие личности -- родители и учителя -- самостоятельность -- социальная успешность -- тревожность -- школьная успешность Аннотация: Школьная успешность является важным условием благополучного развития подростков. |
Васцына, Л. Комплексный мониторинг развития учащихся в образовательном процессе [Текст] / Л. Васцына, В. Зарубина> // Учитель. - 2009. - N 2. - С. 64-68 : табл. - Библиогр.: с. 67-68
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): деятельность школы -- здоровье -- интеллектуальное развитие -- мониторинг развития учащихся -- образованность -- психолого-педагогическая деятельность -- развитие учащихся -- социальная успешность Аннотация: Психолого-педагогическая деятельность школы. Доп.точки доступа: Зарубина, В. (канд. пед. наук, доцент) |
Берулава, Г. А. Новая сетевая теория развития личности в информационном образовательном пространстве [Текст] / Г. А. Берулава, М. Н. Берулава> // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 1. - С. 5-17. - Библиогр. : с. 16 (12 назв.) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): развитие личности -- поведение -- стереотипы психической активности -- информационное образовательное пространство -- сетевая парадигма -- социальная успешность -- профессиональная успешность Аннотация: Предложена и рассматривается новая методологическая платформа развития личности с позиций поведенческого подхода. Показана роль поведенческих стереотипов в социальной и профессиональной успешности личности. Доп.точки доступа: Берулава, М. Н. |
Смирнова, Светлана Олеговна. Социальная успешность в подростковом возрасте [Текст] / С. О. Смирнова> // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 6. - С. 52-58 : 4 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): социальная успешность -- успешность -- подростки -- формирование социальной успешности -- этапы формирования социальной успешности -- рефлексивный этап -- рефлексивно-оценочный этап -- проектирующий этап -- действенный этап -- деятельный этап -- рефлексивно-коррекционный этап Аннотация: Об основных этапах процесса формирования социальной успешности: рефлексивном, рефлексивно-оценочном, проектирующем, действенном (деятельном), рефлексивно-коррекционном. |
Черняева, Т. Н. Социализация детства: образовательный контекст [Текст] / Т. Н. Черняева, Е. В. Преображенская> // Социальная педагогика. - 2015. - № 4. - С. 76-83
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): индивидуализация -- метапредметность -- детство -- социальные компетенции -- социальный опыт -- социальная успешность Аннотация: Социализация как значимый процесс в образовательном пространстве детства. Доп.точки доступа: Преображенская, Е. В. |
Зборовский, Гарольд Ефимович (доктор философских наук; профессор-исследователь). От образовательной неуспешности к социальной успешности [Текст] = From Educational Failure to Social Success / Зборовский Гарольд Ефимович, Амбарова Полина Анатольевна> // Высшее образование в России. - 2019. - № 11. - С. 34-46. - Библиогр.: с. 43-44 (26 назв.) . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательная неуспешность -- студенты -- вузы -- высшие учебные заведения -- социальная успешность Аннотация: Представлен анализ проблемы образовательной неуспешности студентов российских вузов, а также ресурсов, необходимых для её решения. Доп.точки доступа: Амбарова, Полина Анатольевна (доктор социологических наук; профессор) |