371 П 84 Прохорова, С. (канд. пед. наук). Начальная школа в режиме полного дня [Текст] / С. Прохорова, З. Трубина, О. Еремеева // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 45-48
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ульяновская область Организация образования Кл.слова (ненормированные): деятельность школы -- дополнительное образование -- начальные школы -- образовательная деятельность -- опыт работы -- содержание образования -- учебные планы -- школа полного дня -- школы Аннотация: Организация образовательной деятельности муниципального образовательного учреждения - Новомалыклинской начальной общеобразовательной школы. Доп.точки доступа: Трубина, З.; Еремеева, О. |
Леонова, И. "Школа - единство непохожих" [Текст] / И. Леонова // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 56-58 : рис., фото
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва--Россия Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): биология -- деятельность школы -- инновационная деятельность -- образовательная среда -- углубленное изучение предметов -- химия -- школы Аннотация: О работе средней общеобразовательной школе с углубленным изучением биологии и химии N 1344. Доп.точки доступа: Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением биологии и химии N 1344; ГОУ СОШ N 1344 |
Васцына, Л. Комплексный мониторинг развития учащихся в образовательном процессе [Текст] / Л. Васцына, В. Зарубина // Учитель. - 2009. - N 2. - С. 64-68 : табл. - Библиогр.: с. 67-68
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): деятельность школы -- здоровье -- интеллектуальное развитие -- мониторинг развития учащихся -- образованность -- психолого-педагогическая деятельность -- развитие учащихся -- социальная успешность Аннотация: Психолого-педагогическая деятельность школы. Доп.точки доступа: Зарубина, В. (канд. пед. наук, доцент) |
Новикова, Т. Г. Портфолио и изменение концепции деятельности школы, содержания и методов обучения [Текст] / Т. Г. Новикова, Е. Е. Федотова // Школьные технологии. - 2009. - N 1. - С. 94-99.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): портфолио -- школы -- профильные школы -- концепции деятельности -- обучение -- деятельность школы -- содержание обучения -- инновации в педагогике -- педагогические инновации -- методы обучения -- оценивание -- междисциплинарные предметы -- межпредметные связи -- аутентичное оценивание Аннотация: О влиянии портфолио на изменение концепции деятельности школы, содержание и методику целостного педагогического процесса. Доп.точки доступа: Федотова, Е. Е. |
Кирдянкина, С. В. Инновации в управлении [Текст] / Кирдянкина С. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 6. - С. 32 . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Общеобразовательная школа Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): школы -- инновации -- управление школой -- инновационные процессы -- образовательные учреждения -- педагогический опыт -- деятельность школы -- управление образовательным учреждением Аннотация: Об инновациях в управлении школой. |
Батрова, О. Ф. Государственно-общественный контроль и оценка деятельности школы [Текст] / О. Ф. Батрова // Школьные технологии. - 2009. - N 6. - С. 112-118. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): государственно-общественный контроль -- контроль -- государственный контроль -- общественный контроль -- школы -- деятельность школы -- лицензирование -- модели оценивания -- оценивание -- качество образования Аннотация: Контроль и оценка деятельности школы способствуют управлению качеством образования. |
Батрова, Ольга Фридриховна (канд. пед. наук). Государственно-общественный контроль и оценка деятельности школы [Текст] = Government-social control and estimation of activity of school / О. Ф. Батрова // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 3. - С. 115-123. - Библиогр. в примеч.: 7 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): государственно-общественный контроль -- общественный контроль -- контроль -- оценка деятельности школы -- деятельность школы -- внешний контроль -- стимулирование деятельности школы -- лицензирование школы -- государственная аккредитация -- механизм согласования -- механизм внешнего контроля -- модели оценивания -- консервативная модель -- перспективная модель -- промежуточная модель -- публичный доклад -- публичная отчетность -- общественная аккредитация -- школы Аннотация: В статье идет речь о роли оценивания в образовании. Оценивание выполняет не только диагностическую и прогностическую функции, необходимые для планирования, проектирования и коррекции. Оно стимулирует деятельность школы. |
Мерцалова, Т. А. Как повысить эффективность школьного публичного доклада [Текст] / Т. А. Мерцалова, С. Г. Косарецкий // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 109-118
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): публичные доклады -- публичная отчетность -- образовательные учреждения -- школы (образование) -- информационные документы -- целевые информационные документы -- подготовка информационных документов -- информационное взаимодействие -- обратная связь -- общественная экспертиза -- экспертиза публичных докладов -- критерии оценки докладов -- краудсорсинг -- деятельность школы -- общественная оценка деятельности -- образовательные услуги -- социальный заказ -- образовательные потребности -- организационно-управленческая деятельность -- управленческие решения -- анкеты Аннотация: В статье авторы рассматривают этапы работы с публичным докладом. Доп.точки доступа: Косарецкий, С. Г. |
Пономарева, Г. М. Анализ результатов управленческой деятельности школы как функция образовательного менеджмента [Текст] / Г. М. Пономарева // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 34-45
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): образовательный менеджмент -- управление образовательным учреждением -- управление школой -- директора школ -- руководители школ -- деятельность школы -- анализ деятельности школы -- педагогический анализ -- цели педагогического анализа -- направления педагогического анализа -- внутришкольное управление -- виды анализа -- схемы анализа Аннотация: Цель данной статьи - обобщить теоретическую информацию о функции анализа в системе образовательного менеджмента и рекомендовать руководителям технологию анализа деятельности школы на примере более продуктивных методик. |