Сурина, Т. Б. Театральная работа в классе: год за годом [Текст] / Т. Б. Сурина> // Начальная школа. - 2009. - N 12. - С. 71-72 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- начальные классы -- дополнительное образование детей -- театральная работа -- опыт работы -- школьный театр Аннотация: Из опыта театральной работы с учениками на протяжении всех лет учебы в начальных классах. |
Генералова, Ирина Альберновна (кандидат педагогических наук). Театр в школе: история вопроса и современная ситуация [Текст] / И. А. Генералова> // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 5. - С. 84-87 . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учебные программы -- учащиеся -- художественное воспитание -- младшие школьники -- история театра -- младший школьный возраст -- театральное искусство -- общеобразовательная школа -- образовательные системы -- школьные театры -- актерское мастерство -- театральная педагогика -- театральные занятия -- уроки театра -- театральная работа Аннотация: О художественном воспитании детей школьного возраста средствами театрального искусства. Доп.точки доступа: Ершова \а. П.\ |
Белозеров, С. М. (кандидат психологических наук). Композиционные модели знаний в искусстве, управлении, экономике [Текст] / С. М. Белозеров> // Школьные технологии. - 2011. - № 1. - С. 28-39. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Теория изобразительного искусства Архитектура в целом Музыка и зрелищные искусства Теория музыки Теория театра Теория киноискусства Социальное управление Теория социального управления Кл.слова (ненормированные): композиция -- теория композиции -- художественные произведения -- законы композиции -- иконопись -- стенопись -- архитектурные представления -- древнеегипетское искусство -- египетская архитектура -- золотое сечение -- каноны -- каноническая модель -- музыка -- композиционное строение -- композиционные модели -- атональные произведения -- психологические системы -- кинематография -- обобщение -- театрология -- режиссерский замысел -- образы -- композиция образа -- актантная модель -- театральная работа -- управление -- экономические модели -- композиционные модели знаний Аннотация: Композиционный характер мышления и построения моделей знаний в искусстве, управлении, экономике и политологии становится очевидным, как только вы обратитесь к работам известных мастеров и учителей, способных к анализу и синтезу материала на уровне обобщений, охватывающих самые широкие пласты знаний в своей области. Доп.точки доступа: Флоренский, Павел Александрович (православный философ; богослов ; 1882-1937) \п. А.\; Эйзенштейн, Сергей Михайлович (кинорежиссер ; 1898-1948) \с. М.\; Дикий, Алексей Денисович (актер; режиссер ; 1889-1955) \а. Д.\; Михоэлс, Соломон Михайлович (театральный актер; режиссер; педагог ; 1890-1948) \с. М.\; Бернард, Честер (социолог организаций ; 1887-1961) \ч.\; Якокка, Ли Энтони (американский менеджер; промышленник ; 1924-) \л. Э.\; Питерс, Томас (американский аналитик; консультант в области менеджмента ; 1942-) \т.\; Уотермен (американский аналитик; консультант в области менеджмента) \р.\ |
Никитина, А. Театральное образование в зеркале анкеты [Текст] / А. Никитина> // Искусство в школе. - 2016. - № 1. - С. 57-62 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Москва, 21 в. нач. Музыка и зрелищные искусства Театр в целом--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): анкетирования -- театральное образование -- театральная культура -- дополнительное образование -- детское творчество -- театральная работа -- опросники -- спектакли -- посещение театров -- анкетные данные -- театральная педагогика -- общеобразовательный процесс -- театральные методики Аннотация: В статье представлены результаты анкетного исследования включенности московских школ в продуктивную работу по внедрению и освоению театральной культуры в рамках школьного образования. Доп.точки доступа: Московский институт открытого образования \кафедра культурологии\; Кафедра культурологии Московского института открытого образования |