Якушина, Екатерина Викторовна (канд. пед. наук ; вед. науч. сотр.). Цели, задачи и смысл ИКТ-тестирования учителей [Текст] / Е. В. Якушина, Л. И. Ястребов // Российское образование. - 2010. - N 3. - С. 63-69
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): учителя-предметники -- ИКТ-тестирование учителей -- ИКТ-компетентности -- ИКТ -- информационно-коммуникативные технологии -- входное тестирование -- выходное тестирование -- требования к тестам -- правила оценивания -- сайты информационных технологий Аннотация: О требованиях к тестам и правилах оценивания. Обзор сайтов, предлагающих тестирование в области ИТ. Доп.точки доступа: Ястребов, Леонид Иосифович (канд. физ. -мат. наук ; дир.) |
Вербицкий, А. А. (доктор психологических наук; профессор). Тестирование в образовании: проблемы и перспективы [Текст] / А. А. Вербицкий, Е. Е. Креславская // Педагогика. - 2012. - № 8. - С. 3-13. - Библиогр.: с. 13 (13 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): тестирование -- тестовая диагностика -- педагогическая диагностика -- дидактические тесты -- диагностика учебных достижений -- тестовый контроль -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- ФГОС -- образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- стандарты образования -- дидактическое тестирование -- типология тестов -- конструирование тестов -- требования к тестам -- качество тестов -- компетентностные образовательные стандарты -- понимание учебного материала -- тестовые методики -- медико-биологические дисциплины -- общеобразовательные школы -- вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: Статья посвящена острой проблеме - тестовой диагностике качества образования. Приводится краткая историческая справка развития этого средства диагностики в мире и в России; дается анализ современного состояния педагогического тестирования, его достоинств и недостатков. В завершении приводится концепция разработки принципиально нового типа теста - теста на понимание учебного материала. Доп.точки доступа: Креславская, Е. Е. |