Клепиков, Валерий Николаевич (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник; учитель математики, физики и этики). Философский подход к математике в современной школе [Текст] = Philosophical approach to Mathematics in modern school / В. Н. Клепиков> // Педагогика. - 2019. - № 9. - С. 43-50. - Библиогр.: с. 49 (8 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика (образование) -- математическое образование -- философия (образование) -- философский подход -- философско-математические понятия -- математическая культура -- формирование математической культуры -- философские беседы -- учащиеся -- философские математические занятия -- математические занятия Аннотация: Необходимость вплетения философских линий в современное образование связано с тем, что многие школьные предметы становятся все более и более отвлеченными, абстрактными, оторванными от внутреннего мира ребенка. Философский подход поддерживает живой интерес ребенка к миру, продуцирует эвристические вопросы и творческие поиски, помогает сформировать личностное мировоззрение и индивидуальную научную картину мира. |
Фомин, Максим Сергеевич. Незаметные угрозы на фоне актуальных вызовов образованию [Текст] = Imperceptible threats against the background of current challenges to education / М. С. Фомин> // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 122-128 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): виртуальное пространство -- дистанционное обучение -- колледжи -- нагрузка преподавателей -- преподаватели -- профессиональное образование -- студенты -- учебные предметы -- учебные часы -- философия (образование) -- формирование бытия -- цифровизация образования Аннотация: Автор рассматривает проблемы преподавания предмета "Основы философии" в системе среднего профессионального образования. |