Брюшкова, Елена. По волнам The Baltic PR Weekend [Текст] / Елена Брюшкова // Советник. - 2008. - N 9. - С. 16-21 : 10 фот. . - ISSN 1608-0521
Рубрики: Социальное управление Политика. Политология Связи с общественностью Международные отношения и внешняя политика Российской Федерации--Россия--Грузия--Южная Осетия, 2008 г. Кл.слова (ненормированные): революции -- население -- компании -- военные конфликты -- кадровая политика -- международные конференции -- паблик рилейшнз -- критерии оценки -- паблик рилейшенз -- постсоветское пространство -- круглые столы -- PR -- ценообразование -- информационные войны -- гуманитарные катастрофы -- пиар -- бизнес-образование -- политический PR -- корпоративные ценности -- PR-услуги -- репутационные риски -- электронные медиа -- внешнеполитическое развитие -- финансовая грамотность -- российско-грузинский конфликт -- индекс информационного благоприятствования -- традиционные медиа -- MBA-образование Аннотация: О проблемах, обсуждавшихся в рамках 8 Международной конференции The Baltic PR Weekend, прошедшей в Санкт-Петербурге 11-12 сентября 2008 года. Доп.точки доступа: The Baltic PR Weekend, международная конференция по связям с общественностью; Начало нового политического цикла : основные тенденции российской политики, круглый стол; Репутация компании глазами сотрудников : как противостоять кризису на рынке персонала средствами PR, круглый стол |
Таборская, Е. "Экономика в сказках", или Как воспитывают наследников [Текст] / Е. Таборская // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 19-20 : 1 фотогр. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): экономическое образование -- школьники -- художественная педагогика -- школы -- междисциплинарные программы -- обучающие программы -- педагоги -- элективные курсы -- экономическое воспитание -- методы обучения -- принципы обучения -- дидактические сказки -- финансовая грамотность Аннотация: Задача, как сделать обучение экономике увлекательным для всех детей, была решена в школе "Наследник" с помощью междисциплинарной программы "Школа бизнеса", в рамках которой разработаны авторские элективные курсы, охватывающие все ступени обучения и основные области экономического знания. Доп.точки доступа: Школа "Наследник"; Наследник, школа |
Бик, Светлана Ивановна. Незнание своих прав не освобождает от убытков [Текст] / Светлана Ивановна Бик // Экономика в школе. - 2008. - N 3
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- финансовая грамотность -- финансовые знания -- финансовая культура -- школьное экономическое образование -- финансовое просвещение школьников -- финансовые услуги -- рынок финансовых услуг -- реклама финансовых услуг -- недобросовестная реклама -- реклама финансовых пирамид -- финансовые пирамиды -- строительные пирамиды Аннотация: Финансовая культура, о недостатке которой в последнее время так много говорят, это свод отвлеченных рекомендаций, а набор конкретных правил поведения в системе координат "потребитель-рынок финансовых услуг". И эти правила поведения по большей части основаны на нормах действующего законодательства. Надо пользоваться достоверными источниками решений. Ведь всякий закон, каким бы хорошим он ни был, всегда идет вдогонку за сложившейся практикой. |
Буданова, Антонина Викторовна. Регуляторы финансового рынка [Текст] / Антонина Викторовна Буданова // Экономика в школе. - 2008. - N 3 : 1 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- школьное экономическое образование -- финансовая грамотность -- финансовые знания -- финансовые услуги -- финансовые рынки -- финансовые водовороты -- рынок ценных бумаг -- рынок банковских услуг -- регулирование российского рынка -- специальные регулирующие органы -- защита прав инвесторов Аннотация: Рынок финансовых услуг соединяет интересы носителей спроса ( потребителей финансовых услуг) и предложения (финансовых и нефинансовых организаций), на нем предоставляются кредиты и мобилизуются средства: деньги циркулируют в финансовом водовороте. Это очень сложная система, которая должна действовать слажено и без сбоев. Именно для контроля над деятельностью профессиональных участников финансового рынка были созданы специальные регулирующие органы. Как они работают и какие функции выполняют. |
Тест на знание Федеральных законов " О рынке ценных бумаг" и " Об акционерных обществах" [Текст] // Экономика в школе. - 2008. - N 3
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- школьное экономическое образование -- проверка знаний -- тесты по экономике -- финансовая грамотность -- финансовые услуги -- рынок ценных бумаг -- акционерные общества Аннотация: Любая сложная тема требует не только теоретической проработки, но и практических знаний. Благодаря комплексному подходу к изучению материал быстрее усваивается и запоминается. Законодательство можно назвать одной из самых сложных тем курса финансовой грамотности, но вместе с тем - самой важной и нужной потребителям финансовых услуг. Именно поэтому следует уделить ей особое внимание и серьезно проработать с учениками, разнообразить уроки экономики и помочь в усвоении материала сможет тест на знание федеральных законов. |
Павлов, Сергей Анатольевич. Регулирование финансового рынка в царской России [Текст] / Сергей Анатольевич Павлов // Экономика в школе. - 2008. - N 3
Рубрики: Экономика Финансы в целом История экономической мысли--Россия, 19 в. I-я пол.; 20 в. I-я пол. Кл.слова (ненормированные): история экономики -- экономика в школе -- финансовое просвещение школьников -- финансовые знания -- финансовая грамотность -- финансовые преобразования -- финансовый рынок -- финансовые отношения -- акционерные компании -- страховые акционерные общества Аннотация: Современный мир трудно представить себе без банков, бирж, страховых компаний и других организаций, которые являются участниками огромной системы под названием "финансовый рынок". Регулировании финансового рынка в дореволюционной России - вопрос малоизученный и почти неизвестный широкому кругу читателей. |
Бик, Светлана Ивановна. Меня обманывать не надо, я сам обманываться рад... [Текст] / Светлана Ивановна Бик // Экономика в школе. - 2008. - N 1/2
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- финансовая грамотность -- финансовые знания -- школьное экономическое образование -- финансовые просвещения школьников -- финансовые услуги -- рынок финансовых услуг -- финансовые пирамиды -- финансовые риски -- финансовые потери Аннотация: У большинства людей отсутствуют базовые знания о работе на рынке финансовых услуг, что мешает адекватно осознавать все риски, присущие этой среде. Разъясняются, какие риски сопровождают потребителей на рынке финансовых услуг. |
Новиков, Сергей Николаевич. Прикосновение к денежному потоку [Текст] / Сергей Николаевич Новиков // Экономика в школе. - 2008. - N 1/2 : 1 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Америка--Россия Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- финансовые знания -- финансовая грамотность -- финансовые потери -- финансовые просвещения школьников -- валютные операции -- международный валютный рынок -- валютный рынок -- виртуальный рынок Аннотация: Forex... Это слово звучит с экранов телевизоров, видим его на страницах газет и журналов, рекламных щитах и в метро. А Интернет просто заполнен сайтами, призывающими нас стать участниками торгов на международном валютном рынке. Изучив рынок изнутри и выявив его проблемные места. специалист валютного рынка делится своими размышлениями об особенностях "российского Forex". |
Буданова, Антонина Викторовна. Финансовые пирамиды [Текст] : вкладчики и компенсации / Антонина Викторовна Буданова // Экономика в школе. - 2008. - N 1/2
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- финансовая грамотность -- финансовые знания -- школьное экономическое образование -- финансовое просвещение школьников -- финансовые пирамиды -- финансовые потери -- финансовые услуги -- инвестиционные компании Аннотация: Финансовые пирамиды никуда не исчезли. Они продолжают функционировать в сферах инвестирования, строительства жилья, страхования, продажи услуг, даже трудоустройства. Многие попрежнему верят мошеникам и отдают им последние деньги. Объясняется, как избежать обмана и отличить финансовую пирамиду от добропорядочной компании, а также как и куда обращаться за компенсацией, если вы вложили деньги и потеряли их. |
Тест "Основы личных финансов" [Текст] // Экономика в школе. - 2008. - N 1/2
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- экономическое тестирование -- тесты по экономике -- проверка знаний -- финансовое образование -- финансовая грамотность -- финансовые знания -- личные финансы Аннотация: Вопросы теста отражают четырнадцать основных тем курса по финансовой грамотности и одновременно проверяют логику и внимательность участника тестирования. Ряд вопросов может вызывать сомнения в отношении своей однозначности. Это объясняется тем, что воспрсы теста максимально приближены к финансовым формулировкам в реальной жизни, в которой принятие решения относительно личных финансов может повлечь за собой серьезные финансовые потери. |
Цикин, Алексей Петрович. Роль государственного регулирования акционерного дела в России в XVIII - начале XX века [Текст] / Алексей Петрович Цикин // Экономика в школе. - 2008. - N 1/2
Рубрики: Экономика Финансы в целом История экономической мысли, 18 -20 вв. Кл.слова (ненормированные): история экономики -- экономика в школе -- финансовые знания -- финансовая грамотность -- финансовые просвещения школьников -- банковские законодательства -- финансовая сфера -- акционерные компании Аннотация: Роль государства в развитии акционерного дела в нашей стране должна быть признана решающей. Благодаря Государству за полтора столетия, с начала XVIII и до середины XIX века. была сформирована законодательная база. Европейский финансовый кризис 1873 года нанес сильный удар по российским акционерным компаниям, но не смог остановить процесс развития акционерного дела, что стало возможным благодаря тщательно разработанному законодательству. Доп.точки доступа: Петр, Петр Алексеевич (русский император) |
Сяпина, А. Курс выживания [Текст] / А. Сяпина // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 24. - С. 26-27 . - ISSN 0132-1609
Рубрики: Экономика Кредитно-денежная система--Российская Федерация--Россия Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- финансовая грамотность -- сбережения -- банковские вклады Аннотация: Участники круглого стола "Что должен знать каждый россиянин в условиях финансовой нестабильности" пришли к согласию о необходимости создания программы по повышению финансовой грамотности населения. Доп.точки доступа: "Что должен знать каждый россиянин в условиях финансовой нестабильности", круглый стол; Круглый стол "Что должен знать каждый россиянин в условиях финансовой нестабильности" |
371.3 Б 60 Бик С. И. Финансовая грамотность - не роскошь, а средство выживания [Текст] / Бик С. И. // Экономика в школе. - 2007. - N 1. - Содержание: Россияне не любят планировать семейный бюджет ; Финансовый план - план на всю жизнь ; Как составить финансовый план ; Финансовая дисциплина лучше второй зарплаты ; Деньги любят счет и учет ; Деньги должны работать... но как? ; Научите детей сберегать - тратить они научатся сами . - ISSN XXXX-XXXX. - ISSN XXXX-XXXX
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): экономические знания -- финансовая грамотность -- основы финансовой грамотности -- финансовая культура -- финансовые планы -- составление финансовых планов -- дети -- семейное воспитание -- экономические методы воспитания -- деньги -- экономика Аннотация: Размышления и рекомендации о необходимости изучения основ финансовой грамотности на уроках экономики, что должно способствовать формированию элементов новой финансовой культуры у старшеклассников. Доп.точки доступа: Светлана Ивановна; генеральный дир. НФ "Центр инвестиционного просвещения" |
Научно-практическая конференция "Экономическая практико-ориентированная образовательная среда: проблемы и перспективы формирования в Москве" [Текст] // Экономика в школе. - 2008. - N 4. - С. 4-14
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Москва--Россия, 2009-2011 гг. Кл.слова (ненормированные): научно-практические конференции -- конференции -- экономическое образование -- обучение школьников -- профессиональное образование -- основы предпринимательской деятельности -- финансовая грамотность -- потребительские знания Аннотация: Цель конференции - обсуждение путей консолидации общественных институтов, заинтересованных в практико-ориентированном экономическом образовании (ЭПОС) детей и молодежи, и определение наиболее продуктивных форматов их взаимодействия с субъектами системы образования Москвы. Доп.точки доступа: Московский институт открытого образования; МИОО; Государственный университет-Высшая школа экономики; ГУ-ВШЭ; Московский фонд подготовки кадров; Некомерческий фонд "Центр инвестиционного просвещения"; Международная конфедерация обществ потребителей; Московская торгово-промышленная палата; Экономическая практико-ориентированная образовательная среда: проблемы и перспективы формирования в Москве, научно-практическая конференция |
Финансовая жемчужина России [Текст] // Платное образование. - 2007. - N 12 (62). - С. 47 : ил. . - ISSN 1815-2279
Рубрики: Экономика Финансовая система Кл.слова (ненормированные): финансовая грамотность -- премии -- лауреаты премии -- финансовые услуги -- финансовые структуры Аннотация: Лауреаты премии "Лучшие финансовые услуги для населения/Лучший финансовый ретейл". Доп.точки доступа: Лучшие финансовые услуги для населения/Лучший финансовый ретейл |
Акмаева, Марина. Когда вы видите свои деньги, нам проще их сохранить [Текст] / Марина Акмаева // Советник. - 2009. - N 7. - С. 22-25 : фот. . - ISSN 1608-0521
Рубрики: Экономика Страхование--Казахстан, 2008 г. Кл.слова (ненормированные): акционерные общества -- средства массовой информации -- органы власти -- публикации -- страховой рынок -- паблик рилейшнз -- СМИ -- паблик рилейшенз -- негосударственные пенсионные фонды -- PR -- пресс-конференции -- финансовые кризисы -- пресса -- накопительная пенсионная система -- пиар -- PR-деятельность -- интернет-сайты -- информационные поводы -- PR-специалисты -- внутренние коммуникации -- медиапроекты -- PR-бюджеты -- government relations -- финансовая грамотность -- портфели инвестиций Аннотация: О PR-деятельности негосударственного пенсионного фонда "YlapYmit" в условиях финансового кризиса. Доп.точки доступа: Акмаева, Марина \м.\; Негосударственный пенсионный фонд "YlapYmit"YlapYmit, негосударственный пенсионный фонд; НПФ "YlapYmit"; АО "НПФ "YlapYmit"; НПФ YlapYmit, акционерное общество |
Финансовые ошибки, которые совершают люди [Текст] // Вопросы социального обеспечения. - 2009. - N 22. - С. 25-26. - Материал предоставлен главным редактором информационного портала "Город финансов" . - ISSN 0132-1609
Рубрики: Экономика Финансовая система Кл.слова (ненормированные): финансовая грамотность -- денежные накопления -- кредиты -- доходность -- пенсионные накопления -- личные финансовые планы -- финансовые ошибки Аннотация: Перечислены финансовые ошибки, совершаемые людьми: отсутствие даже небольших денежных накоплений, неправильно выбранные параметры кредита, погоня за доходностью без учета возможных рисков и др. |
Калинина, Наталия Николаевна (д-р эконом. наук). Инновационные ресурсы в социально-экономической подготовке школьников [Текст] / Н. Н. Калинина // Экономика в школе. - 2009. - N 3/4. - С. 12-17
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Москва Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- финансовая грамотность -- основы предпринимательства -- основы предпринимательской деятельности -- социально-экономическая подготовка школьников -- инновационные ресурсы -- телевизионные образовательные программы -- школьник -ТВ -- профессиональная подготовка школьников Аннотация: Одной из инновационных составляющих экспериментальной работы по основам предпринимательской деятельности и финансовой грамотности в школах Москвы стало включение в образовательный процесс телевизионных образовательных программ по финансовой проблематике и серий по основам предпринимательства. |
Харджиева, Светлана Валентиновна. Преподавание основ предпринимательства в гимназии [Текст] / С. В. Харджиева // Экономика в школе. - 2009. - N 3/4. - С. 25-33 : 3 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- экономическая грамотность -- экономические знания -- финансовая грамотность -- основы предпринимательской деятельности -- основы предпринимательства -- экспериментальные работы -- экспериментальные площадки -- новые условия обучения школьников -- тематический план курса Аннотация: Изменение подхода к самому преподаванию экономики в школе. От неоклассической модели преподавания экономики следует переходить к преподаванию институциональной экономики. Организация экспериментальной площадки по разработке и внедрению курса "Основы предпринимательской деятельности" является перспективным шагом в направлении развития системы экономического образования, в частности, создания новых условий обучения школьников и повышения квалификации учителей экономики. |
Калинина, Наталия Николаевна (д-р эконом. наук). Экспериментальная работа по основам финансовой грамотности и потребительских знаний [Текст] / Н. Н. Калинина // Экономика в школе. - 2009. - N 3/4. - С. 48-55 : 2 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- экономическая грамотность -- экономические знания -- экономическая компетенция школьников -- финансовая грамотность -- потребительские знания -- школьное экономическое образование -- практико-ориентированное обучение школьников -- экспериментальные работы Аннотация: Исследования в сфере финансового и потребительского образования и просвещения выделяют проблему систематизированного внедрения научных и методических разработок в практику школьного образования как наиболее важную и актуальную. Активизация совместных усилий всех заинтересованных сторон по созданию экономической практико-ориентированной образовательной среды в школе - важная и своевременная задача. |