Ковалева, Марина, fГалина (кандидат педагогических наук, руководитель). Международное исследование PIRLS - 2006 "Изучение качества чтения и понимания текста" [Текст] / Галина Ковалева, Марина Кузнецова> // Народное образование. - 2008. - N 4. - С. 171-180
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество чтения -- международные исследования -- начальная школа -- читательские умения -- обучение чтению Аннотация: Анализ результатов обученности чтению российских учеников начальной школы. Даны сравнительные данные по организации обучения чтению и некоторые особенности этого процесса в российских школах, сведения о влиянии семьи на процесс чтения, об экономической ситуации в семьях, даны некоторые характеристики школьников, результаты мальчиков и девочек. Доп.точки доступа: Кузнецова, Марина (кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник) |
Ковалева, Г. С. Международное исследование PIRLS-2006 "Изучение качества чтения и понимания текста" [Текст] / Г. С. Ковалева, М. И. Кузнецова> // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 153-164.
Рубрики: Образование. Педагогика, 2006 г. Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- образовательные исследования -- исследования в образовании -- качество чтения -- понимание текста -- чтение -- текст -- качество образования -- учебные достижения -- начальная школа -- младшие школьники -- школьники Аннотация: Представлены результаты международного исследования качества чтения и понииания текста младшими школьниками. Доп.точки доступа: Кузнецова, М. И.; PIRLS-2006 "Изучение качества чтения и понимания текста"Изучение качества чтения и понимания текста (PIRLS-2006) |
Пинская, М. А. Вносит ли школа вклад в достижения своих учеников? [Текст] : по материалам международного исследования грамотности чтения PIRLS-2006 / М. А. Пинская, Т. В. Тимкова, О. Л. Обухова> // Школьные технологии. - 2009. - N 4. - С. 150-167.
Рубрики: Образование. Педагогика, 2006 г. Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- образовательные исследования -- исследования в образовании -- качество чтения -- понимание текста -- чтение -- текст -- качество образования -- учебные достижения -- грамотное чтение -- анкеты -- школьники Аннотация: Рассмотрен фактор школы в достижениях своих учеников. Доп.точки доступа: Тимкова, Т. В.; Обухова, О. Л.; PIRLS-2006 "Изучение качества чтения и понимания текста"; Изучение качества чтения и понимания текста (PIRLS-2006) |
Рачевский, Е. Л. (директор Центра образования). Школьная библиотека - сердце школы [Текст] / Е. Л. Рачевский> // Школьная библиотека. - 2009. - N 4/5. - С. 22-23 : 1 фот. . - ISSN 1680-2748
Рубрики: Библиотечное дело Библиотечная работа с детьми и подростками Кл.слова (ненормированные): библиотеки -- школьные библиотеки -- чтение детей Аннотация: Роль школьной библиотеки в развитии культуры чтения школьников. Доп.точки доступа: PISA; PIRLS; Progress in International Reading Literacy Study |
Романичева, Елена Станиславовна (кандидат педагогических наук). Чтобы чтение и обучение чтению было успешным... [Текст] / Е. С. Романичева> // Русская словесность. - 2012. - № 2. - С. 7-13 : схема. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 13 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Теория и методика обучения Образование. Педагогика, 2009 г. Кл.слова (ненормированные): читательская грамотность -- стратегиальное чтение -- учащиеся -- детское чтение -- литературное образование -- международные исследования -- чтение детей -- PISA -- круг чтения -- читательские навыки -- читательская культура -- стратегии чтения -- PIRLS Аннотация: О проблемах детского чтения, об обучении школьников стратегиям чтения. |
Ковалева, Галина Сергеевна (руководитель; кандидат педагогических наук). Международное сравнительное исследование PIRLS-2011 "Изучение качества чтения и понимания текста" и его основные результаты [Текст] / Галина Сергеевна Ковалева, Марина Ивановна Кузнецова> // Народное образование. - 2013. - № 6. - С. 199-209 : 2 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): международные исследования -- сравнительные исследования -- художественные тексты -- информационные тексты -- качество чтения -- тексты -- читательские умения -- читательская грамотность -- школьники -- PIRLS Аннотация: Представлены результаты исследования умений чтения российских школьников на международном уровне. Доп.точки доступа: Кузнецова, Марина Ивановна (ведущий научный сотрудник; кандидат педагогических наук) |
Писарева, Л. И. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник). Стратегия международного сотрудничества в зеркале сравнительных исследований PIRLS, TIMSS, PISA [Текст] / Л. И. Писарева> // Школьные технологии. - 2017. - № 2. - С. 99-107. - Библиогр.: с. 106-107 (14 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): развитие образования -- стратегии развития образования -- мировое образовательное пространство -- качество образования -- оценка качества образования -- международные организации -- сравнительные исследования -- международные сравнительные исследования -- международное сотрудничество -- успеваемость учащихся Аннотация: В статье показана динамика развития международного сотрудничества различных стран мира в области образования, их участие в сравнительных исследованиях успеваемости учащихся как составной части стратегии мировой и национальной образовательной политики. |
Новосельцева, Н. В. Функциональное чтение в учебных программах Казахстана [Текст] / Н. В. Новосельцева> // Начальная школа. - 2019. - № 12. - С. 62-69 : 5 табл. - Библиогр.: с. 69 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Казахстан--Республика Казахстан Кл.слова (ненормированные): зарубежные страны -- международные исследования -- младшие школьники -- начальная школа -- образовательные результаты -- работа с информацией -- русский язык -- учебные программы -- функциональное чтение -- читательская грамотность -- школьники Аннотация: Статья посвящена обзору учебных программ родного и второго (русского) языков с точки зрения формирования навыков функционального чтения в школах Казахстана. Приведены результаты международного исследования качества чтения и понимания текста (PIRLS) детьми младшего школьного возраста, проведенного в Республике Казахстан. Доп.точки доступа: PIRLS, международное исследование |