Егоров, О. Г. (д-р филол. наук). Лекционно-семинарская система занятий в профильной школе [Текст] / О. Г. Егоров> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 29-34
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Школоведение Кл.слова (ненормированные): профильные школы -- профильное образование -- старшеклассники -- лекции -- элективные курсы -- лекторы -- чтение лекций -- искусство чтения лекций -- мастерство лектора -- лекторское мастерство -- конспектирование -- типы конспектирования -- семинары -- полилоги Аннотация: Автор считает, что в многообразии организационных форм обучения в современной профильной школе за лекцией и семинаром остаются ведущие позиции, так как они служат одной из главных связующих нитей, обеспечивающих непрерывность образования. Доп.точки доступа: Чехов, Антон Павлович (1860-1904) \а. П.\; Поливанов, Лев Иванович (1838-1899) \л. И.\ |
Егоров, О. Г. (д-р филол. наук). Лекционно-семинарская система занятий в профильной школе [Текст] / О. Г. Егоров> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 29-34
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Школоведение Кл.слова (ненормированные): профильные школы -- профильное образование -- старшеклассники -- лекции -- элективные курсы -- лекторы -- чтение лекций -- искусство чтения лекций -- мастерство лектора -- лекторское мастерство -- конспектирование -- типы конспектирования -- семинары -- полилоги Аннотация: Автор считает, что в многообразии организационных форм обучения в современной профильной школе за лекцией и семинаром остаются ведущие позиции, так как они служат одной из главных связующих нитей, обеспечивающих непрерывность образования. Доп.точки доступа: Чехов, Антон Павлович (1860-1904) \а. П.\; Поливанов, Лев Иванович (1838-1899) \л. И.\ |
Егоров, О. Г. (доктор филологических наук; профессор). Об ученом незнании [Текст] / О. Г. Егоров> // Педагогика. - 2011. - N 9. - С. 100-110. - Библиогр.: с. 110 (15 назв. ). - Рец. на кн.: Шевченко, Л. Л. Духовное краеведение Подмосковья. История и культура религии (православие) / Л. Л. Шевченко ; Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества. - 3-е изд. - М., 2010. - 256 с. . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учебные пособия -- рецензии -- православная культура -- учебно-методические комплексы -- религиозная культура -- светский характер образования -- креационизм -- музыкальная культура -- культура православия -- воспитание -- проблемы воспитания -- понятийно-категориальный аппарат -- религиозное искусство -- иконы -- лингвистические ошибки -- толкование терминов -- толкование категорий -- культурологические сведения -- ошибки хронологии -- толкование исторических фактов -- тенденциозное толкование Доп.точки доступа: Шевченко (профессор) \л. Л.\; Центр поддержки культурно-исторических традиций Отечества |
Егоров, О. Г. Психологические коннотации в творчестве Ф. М. Достоевского (петербургская поэма "Двойник") [Текст] / О. Г. Егоров> // Вопросы психологии. - 2012. - № 2. - С. 35-45. - Библиогр.: с. 44-45 (23 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Особые состояния и явления психики Кл.слова (ненормированные): психоанализ -- психоанализ и литература -- литература и психоанализ -- невроз навязчивых состояний -- психозы -- галлюцинации -- базальный конфликт Аннотация: На материале ранней повести Ф. М. Достоевского рассматриваются феномены человеческой души, которые были описаны в психоанализе, а ранее предвосхищены в русской литературе. Анализируется базальный конфликт, переход невроза навязчивых состояний в психоз у главного героя произведения. Показано, как на литературном материале были предугаданы последующие открытия в области психологии ХХ столетия. Доп.точки доступа: Достоевский \ф. М.\ |
Егоров, О. Г. (доктор филологических наук; профессор). Педагогические взгляды М. Е. Салтыкова-Щедрина [Текст] / О. Г. Егоров> // Педагогика. - 2012. - № 8. - С. 94-105. - Библиогр.: с. 105 (3 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 19 в. Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): классическая литература -- русские писатели -- педагогические идеи -- литературная педагогика -- педагогические взгляды -- мировоззрение -- общественная позиция -- педагогические работы -- педагогические проблемы -- проблема детства -- воспитательные системы -- педагогические системы -- содержание образования -- школьное образование -- система образования -- экономика образования -- материальное состояние образования -- воспитание -- телесные наказания -- гражданско-патриотическое воспитание -- детская литература -- учебная литература -- педагогический идеал -- образы учителей Аннотация: Исследуется своеобразие педагогического наследия писателя. Рассмотрены три сферы интересов М. Е. Салтыкова-Щедрина: образование, воспитание и литература для детей. Доп.точки доступа: Салтыков-Щедрин, Михаил Евграфович (русский писатель ; 1826-1889) \м. Е.\ |
Егоров, О. Г. (доктор филологических наук; профессор). Классическое образование в педагогической концепции Т. Н. Грановского [Текст] / О. Г. Егоров> // Педагогика. - 2013. - № 3. - С. 79-85. - Библиогр.: с. 85 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 19 в. Кл.слова (ненормированные): педагоги -- историки -- западники -- педагогическая деятельность -- педагогическое наследие -- классическое образование -- гимназии -- школьное образование -- реальное образование -- педагогические концепции -- педагогические системы Аннотация: Рассматривается соотношение классического и реального образования в русской школе 1840-50-х гг. в свете полемики между "западниками" и консерваторами. Показана эволюция педагогических идей Грановского и их место в спорах о путях развития образования в России. Доп.точки доступа: Грановский, Тимофей Николаевич (русский историк; педагог ; 1813-1855) \т. Н.\ |
Егоров, О. Г. (доктор филологических наук; профессор). История российской школы и образования в культурологической концепции Н. П. Милюкова [Текст] / О. Г. Егоров> // Педагогика. - 2018. - № 12. - С. 99-107. - Библиогр.: с. 107 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): историки -- история педагогики -- история русской школы -- историко-педагогические взгляды -- историко-педагогические концепции -- история развития образования -- реформы образования -- культурологический подход -- европоцентризм -- позитивизм Аннотация: Рассматривается историко-педагогическая концепция П. Н. Милюкова; прослеживаются этапы становления российской школы и образования с точки зрения культуры и в рамках методологии позитивизма и европоцентризма; дается критический анализ исторических границ концепции. Доп.точки доступа: Милюков, Павел Николаевич (историк; политический и общественный деятель ; 1859-1943) \п. Н.\ |