Крицкая, Н. Ф. "Война бывает полезна главным образом побежденным... " [Текст] : (обобщающий урок по истории в X-XI классах) / Н. Ф. Крицкая, М. В. Петухова // Преподавание истории в школе. - 2007. - N 10. - С. 67-74 : Табл. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьные предметы -- преподавание истории -- история войн -- учебные задания -- русско-японские войны -- школьные уроки -- Крымская война -- человеческий фактор -- сравнительные характеристики -- 10 класс -- 11 класс Аннотация: Описание целей и хода занятий на уроке по теме "Сравнение Крымской (Восточной) 1853-1855 гг. и русско-японской войн 1904-1905 гг. ": международная ситуация накануне войн, соотношение сил, ход войны, основные сражения, человек на войне, итоги и уроки войн. Доп.точки доступа: Петухова, М. В. |
Крицкая, Н. Ф. Типы легитимной власти [Текст] : (урок в XI классе) / Н. Ф. Крицкая, М. В. Петухова // Преподавание истории в школе. - 2008. - N 9. - С. 16-22 : табл. - 2 прил. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): легитимность -- политическая власть -- уроки обществоведения -- 11 класс -- управление государством -- исторические документы -- учебные задания Аннотация: Цель занятия: формирование понятия легитимности, столь важного в политике и управлении государством. В ходе работы учащиеся анализируют исторические справки, документы для определения источников легитимной власти. Доп.точки доступа: Петухова, М. В. |
Крицкая, Н. Ф. Организация и проведение предметных олимпиад по истории в V-VIII классах [Текст] / Н. Ф. Крицкая // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 2. - С. 63-65 : табл. - прил. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): олимпиады -- школьные олимпиады -- олимпиады по истории -- олимпиадные задания -- учащиеся -- школьники -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс Аннотация: Общие вопросы и предложения по отбору предметного содержания, структуры и количества олимпиадных заданий, разработки критериев оценивания результатов. На основе обобщенного материала по данной проблеме и собственных наблюдений автором составлена технологическая карта, которая позволяет определить виды и типы заданий. |
Крицкая, Н. Ф. Процесс формирования гражданственности на уроках истории и обществознания [Текст] / Н. Ф. Крицкая, И. В. Подавалова // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 4. - С. 4-9 : табл. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): воспитание гражданина -- воспитание на уроках -- гражданское воспитание -- воспитание человеческих качеств -- качества личности -- гражданские ценности -- гражданственность -- ученики -- уроки истории -- уроки обществознания -- методы воспитания -- технологическая карта воспитания -- учебно-воспитательный процесс Аннотация: Один из способов определения процедуры формирования гражданственности как качества личности ученика авторами статьи предложен в виде технологической карты - описания процесса в виде пошаговой, поэтапной последовательности действий с указанием применяемых средств. Доп.точки доступа: Подавалова, И. В. |
Крицкая, Н. Ф. Символы Российского государства [Текст] : (урок в X-XI классах) / Н. Ф. Крицкая, С. А. Лосев, Л. В. Мостяева // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 5. - С. 12-20 : вклеены 2 л. ил. - 7 прил. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия Кл.слова (ненормированные): государственные символы -- государственные гербы -- государственные гимны -- государственные флаги -- интегрированные уроки -- уроки истории -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- геральдика -- обобщающие уроки -- элективные курсы -- учебные курсы Аннотация: В представленном материале интегрируются вопросы истории Российского государства (в контексте формирования символики), конкретизируются основные понятия и ключевые идеи политологии. Занятие может быть проведено в качестве обобщающего урока по курсу "История России", в рамках элективного курса по обществознанию или истории. Доп.точки доступа: Лосев, С. А.; Мостяева, Л. В. |
Крицкая, Н. Ф. Межпредметные связи как способ формирования обществоведческих знаний [Текст] / Н. Ф. Крицкая, М. В. Петухова // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 9. - С. 4-11 : табл. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): межпредметные связи -- групповая работа -- интегрированные уроки -- уроки обществознания -- 11 класс -- формы правления -- тема демократии Аннотация: В статье рассматривается проблема установления межпредметных связей между обществознанием и историей на примере интегрированного урока "Традиции демократии в России" в 11 классе. Доп.точки доступа: Петухова, М. В. |
Крицкая, Н. Ф. Особенности организации и проведения школьной олимпиады по праву [Текст] / Н. Ф. Крицкая // Право в школе. - 2009. - N 3. - С. 36-38
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): олимпиады -- школьные олимпиады -- олимпиады по праву -- организация олимпиад -- проведение олимпиад -- правовое образование Аннотация: Опыт подготовки и организации школьной олимпиады по праву. |
Крицкая, Н. Ф. Программа по праву. 10-11 классы [Текст] : профильное изучение предмета / Н. Ф. Крицкая // Право в школе. - 2010. - N 2. - С. 2-5. - Библиогр.: с. 5
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): программы -- права детей -- учебно-тематические планы -- содержание программы -- право -- структура права -- правотворчество -- гражданское право Аннотация: Учебно-тематический план программы. |
Крицкая, Н. Ф. Внеклассное занятие на основе интеграции содержания учебных предметов истории, обществознания и права [Текст] / Н. Ф. Крицкая // Право в школе. - 2010. - N 2. - С. 44-49
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): внеклассные занятия -- законы -- справедливость -- разработка мероприятия -- групповые занятия Аннотация: Вариант проведения внеклассного занятия по теме "Закон и справедливость". |
Крицкая, Н. Ф. Программа по праву, 10-11 классы [Текст] : профильное изучение предмета / Н. Ф. Крицкая // Право в школе. - 2010. - N 3. - С. 5-15
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): права детей -- программы -- правовые курсы -- календарно-тематическое планирование Аннотация: Календарно-тематическое планирование курса "Право". |
Крицкая, Н. Ф. Задания по обществознанию в системе подготовки к ГИА [Текст] / Н. Ф. Крицкая // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 10. - С. 16-20 : рис., табл. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Государственная итоговая аттестация -- ГИА -- обществознание -- преподавание обществознания -- устройство государства -- государство Аннотация: Рассматривается влияние формы аттестации на организацию учебного процесса, представлены различные варианты организации работы с понятиями, текстами, схемами, таблицами на примере темы "Устройство государства". |
Крицкая, Н. Ф. Работа с терминами на уроках права [Текст] / Н. Ф. Крицкая // Право в школе. - 2009. - N 2. - С. 24-26
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): права детей -- правовое образование -- термины -- юридические термины -- практические работы Аннотация: Причины сложности усвоения и оперирования юридической терминологией. |
Крицкая, Н. Ф. Процесс формирования компетентностей и ценностных ориентиров школьника в гражданско-правовом образовании [Текст] / Н. Ф. Крицкая // Право в школе. - 2011. - N 2. - С. 2-5
Рубрики: Право Гражданское право в целом Кл.слова (ненормированные): права детей -- гражданско-правовое образование -- ценностные ориентиры школьников -- формирование компетентностей школьников -- технологические карты -- методы работы с картой -- приемы работы с картой Аннотация: Технологическая карта процесса формирования компетентностей и ценностных ориентиров школьника. |
Крицкая, Н. Ф. Русская культура в XVII веке (урок истории в X классе) [Текст] / Н. Ф. Крицкая // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 1. - С. 14-19. - Прил. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов, 17 в. Кл.слова (ненормированные): уроки истории -- уроки -- русская культура -- духовная жизнь -- московский период -- 10 класс -- деятельностный подход -- преподавание истории Аннотация: На примере изучения русской культуры XVII столетия автор демонстрирует деятельностный подход в преподавании истории. |
Крицкая, Н. Ф. (кандидат педагогических наук; учитель истории, обществознания, права). Урок по теме "Уголовная ответственность несовершеннолетних" [Текст] / Крицкая Н. Ф., Лосев С. А. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2020. - № 1 : 3 табл., 1 схема ; № 1. - С. 76-80. - (Экономика и право в школе. - 2020. - № 1. - С. 76-80) . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): несовершеннолетние -- разработки уроков -- уголовная ответственность -- уроки права -- уроки-беседы Аннотация: В статье представлена методическая разработка урока права. Доп.точки доступа: Лосев, С. А. (кандидат исторических наук; профессор) |